1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,河北省兴隆县青松岭中学 张全福,QQ,：,553854431,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欧姆定律,A,V,R,S,【,提出问题,】,：,通过某段导体的,电流,跟其两端,电压,及其,电阻,之间
2、存在怎样的关系？,【,制定计划和设计实验,】,电流,和,电压,、,电阻,之间的关系，这属于,一个,物理量和,多个,变量的关系，应当采用“,控制,变量,法,”。,【,制定计划和设计实验,】,研究,电流,与,电压,的关系，要保持,电阻,不变，改变导体两端,电压,，观察,电流,大小,.,【,制定计划和设计实验,】,研究,电流,与,电阻,的关系，要保持电阻两端,电压,不变，改变导体,电阻,，观察,电流,大小,.,设计电路图,(1),设计电路图,(1),3V,1V,1.8V,2V,1.2V,实验电路,(2),5,10,15,A,V,R,S,改变,定值电阻两端的,电压,或,保持,定值电阻两端的,电压不变,
3、同时也可以起到,保护电路,的作用。,实验中滑动变阻器的作用是什么？,按电路图接好实物,一、研究,电流,和,电压,的关系,保持,电阻,不变，改变,电压,，研究,电流,和,电压,的关系,怎样能很方便地改变电阻两端的电压？,视频：,欧姆定律之一,(,电阻不变,).,swf,欧姆定律,03.exe,2,、,保持,电阻,R=10,不变，,调节滑动变阻器,使定值电阻两端的,电压,分别为,1V,、,2V,、,3V,，读出此时相应的,电流,值，并将数据记入设计好的表格中；,3,、,分析数据，得出结论：,实验次序,电阻,R=,10,电压,U,/V,电流,I,/A,(1),1,0.1,(2),2,0.2,(3)
4、3,0.3,保持,电阻,不变时，,电流,跟,电压,成,_,关系。,结论：,正比,I/,A,U,/V,O,4.0,6.0,8.0,10.0,0.1,0.3,0.5,0.6,0.4,0.2,0.7,0.8,2.0,3.0,5.0,7.0,1.0,9.0,0.9,R,二、研究,电流,和,电阻,的关系,保持,电压,不变，改变,电阻,，研究,电流,和,电阻,的关系,怎样改变电阻的大小？,更换定值电阻后，怎样保持电压不变？,视频：,欧姆定律之二,(,电压不变,).,swf,欧姆定律,03.exe,保持,电压,不变，更换,电阻,的大小,5,10,15,河北省兴隆县青松岭中学 张全福,QQ,：,553854
5、431,2,、,电阻分别换用为,R=5,、,10,、,15,，,调节滑动变阻器,使定值电阻两端的,电压保持,U=1.5V,不变,，读出此时相应的,电流,值，并将记入设计好的表格中；,3,、,分析数据，得出结论：,实验次序,电压,U=_V,电阻,R/,电流,I/A,(1),(2),(3),保持,电压,不变时，,电流,跟,电阻,成,_,关系。,1.5,10,5,15,0.30,0.15,0.10,结论：,反比,R/,U/V,O,I/A,O,I-R,图象,河北省兴隆县青松岭中学 张全福,QQ,：,553854431,1,、分析上表数据可以得出结论是：,R=15,欧,电压（,V,）,1.5,3,4.5,电流（,A,）,0.1,0.2,0.3,课堂练习,电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比,U=6V,电阻（,）,10,20,30,电流（,A,）,0.6,0.3,0.2,2,、分析上表数据可以得出结论是：,电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。,3.“,研究电流与电阻关系”的实验中,.,(1),实验中必须保持,_,_,不变；,(2),如图，电压表的读数是,2.5 V,，现将阻值为,5,的电阻,R,换成阻值为,10,的电阻，下一步的操作是,_ _,2.5V,不变,.,电阻两端的电压,调节滑动变阻器，使电压表示数保持,
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