1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,老师伴我成长,老师的作用和价值,师生关系是学校生活的重要内容,老师是人类文明的传播者,老师的巨大力量在于作出榜样,老师有不可替代的作用,我爱我师,老师有一颗金子般的心,知师、信师、爱师、敬师，建立爱生敬师，和谐融洽的师生关系,建立新型师生关系,民主平等的师生关系,亦师亦友,改变认识,新型关系：,过去的关系：,权威遵从,甜甜天生性格内向，认为学习就是自己一个人学同学关系冷淡，也不和老师交流老师表扬她，她无表情；批评她，无反应时间长了，她心里也觉得很不是滋味,首先，应敞开自己的心扉，积极与同学交往，扩大自己的人
2、际圈，增进与同学的友谊,其次，主动与老师沟通，正确对待老师的表扬和批评，化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情。,小华因对张老师有意见，上课总是不专心，张老师提醒他，他不理张老师批评他，他当堂顶撞张老师每次上课大家都胆战心惊，怕小华与老师发生冲突，影响正常上课,设身处地为老师着想，理解老师的想法。,正确对待老师的批评，要知道这也是一种爱护、鞭策和期待,礼貌待师，这是最起码的修养,小王早上迟到了，老师未了解清楚情况（因路上送一位老爷爷去医院耽误了），就在全班面前批评了小王，小王感到委屈，从此以后不再理这位老师了,被误解时，要向老师解释，但是要在真实的基础上。,原谅老师的错误，恰当的指出老师的错误，不要伤害老师,如何与老师沟通,主动沟通是前提，要讲求方法,设身处地的为老师想,正确对待老师的批评和表扬,原谅老师的错误,礼貌待师，注意场合、勿失分寸,
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