1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,苏教版小学数学四年级上册,可 能 性,绿色圃小学教育网,www.L,绿色圃中学资源网,cz.L,新知讲解,1,从口袋里任意摸出,1,个球，可能摸出哪种颜色的球？,可能,是红球，也,可能,是黄球,能摸出哪个球,不确定,。,红,黄,红,黄,红,黄,红,黄,红,黄,新知讲解,1,从口袋里任意摸出,1,个红球，摸后放回，,一共摸,10,次，记录每次摸出球的颜色。,次数,1,2,3,4,5,颜色,红,黄,红,黄,红,黄,红,黄,红,黄,绿色圃小学教育网,www.L,绿色圃中学资源网,cz.L,红,黄,红,黄,红,黄,红,
2、黄,红,黄,新知讲解,1,从口袋里任意摸出,1,个红球，摸后放回，一共摸,10,次，记录每次摸出球的颜色。,次数,6,7,8,9,10,颜色,红,黄,红,黄,红,黄,红,黄,红,黄,新知讲解,1,从口袋里任意摸出,1,个红球，可能摸出哪种颜色的球？,每次摸出的,可能,是红球，也,可能,是黄球,每个球都有,可能,摸出。,试一试,在下面的口袋里任意摸出,1,个球，可能摸出哪个球？摸出的一定是红球吗？为什么？,摸出的,一定,是红球。,每次摸出的，不是这个红球，就是那个红球，因此摸出的,一定,是红球。,试一试,如果口袋里只放了,2,个,黄球,，可能摸出,红球,吗？为什么？,不可能,摸出红球。,摸出的,
3、一定,是黄球。,确定性,试一试,在下面的口袋里任意摸出,1,个球，可能摸出哪个球？摸出的一定是红球吗？为什么？,不可能,摸出红球。,摸出的,可能,是黄球、也,可能,是绿球。,不确定性,确定性,新知讲解,2,把下面的扑克牌打乱次序反扣在桌上，任意摸出,1,张，可能摸出哪一张？摸之前能确定吗？,这,4,张扑克牌,都有可能,被摸到,摸之前不能确定,。,可能出现的结果有哪些？,红桃,A,红桃,2,红桃,3,红桃,4,新知讲解,2,如果把“红桃,4,”换成“黑桃,4,”，从中任意摸出一张，可能出现几种结果？,红桃,A,红桃,2,红桃,3,黑桃,4,红桃,红桃,红桃,黑桃,绿色圃小学教育网,www.L,绿
4、色圃中学资源网,cz.L,新知讲解,2,任意摸出一张牌，摸出红桃的可能性大？还是黑桃的可能性大？,3,张红桃，,1,张黑桃，所以,摸出红桃的可能性大,。,新知讲解,2,小组合作，把上面的,4,张扑克牌打乱次序反扣在桌子上，从中任意摸出一张，摸后放回，再打乱次序后继续摸，一共摸,40,次。将每次摸到牌的花色记录在下表中。,红桃,共（）次,黑桃,共（）次,新知讲解,2,每次摸出的结果记录：,次数,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,结果,次数,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,结果,次数,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,结果,次数,31,
5、32,33,34,35,36,37,38,39,40,结果,新知讲解,2,任意摸出一张牌，摸出红桃的可能性大？还是黑桃的可能性大？,摸出红桃的可能性大,。,红桃,正正正正正正,共（,30,）次,黑桃,正正,共（,10,）次,练一练,从每个口袋里任意摸出,1,个球，可能是红球吗？,从哪个口袋里摸出红球的可能性大？,练一练,从每个口袋里任意摸出,1,个球，可能是黄球吗？,从哪个口袋里摸出黄球的可能性大？,归纳总结,在一定条件下，有些事件的发生与否是确定,的，要么一定发生，要么可能发生，这样的事件又称为确定事件，具有,确定性,；有些事件的发生与否是,不确定的，可能发生，也可能不发生，这样的事件又称为不确定事件，具有,不确定性,。,判断事件发生的,可能性大小,，要先列举出整个事件所有可能出现的结果，再根据列举出的结果作出判断。,课后作业,1,、思考课本,66,页的你知道吗,2,、完成课本,67,页练习十的,1,到,4,题。（完成在课本上）,3,、完成练习册,36,页。,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
