1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,平均分（,1,）,表内除法（一）,教师：尚三,学习目标,1,、建立平均分的概念，明白平均分的含义。,2,、理解平均分，学会平均分的方法。,情境导入，例,1,：,同学们，把,6,块糖平均分给,3,表小朋友，该怎么分？,你们能将这些糖分成,3,份吗？,对比分的结果，特殊中认识“平均分”,有三种不同的分法。,观察同学们分的结果，你喜欢哪种？为什么？,每份都是,2,块糖，同样多。,每份分得同样多，叫,平均分,。,联系生活，感悟概念,请你
2、开动脑筋想一想，在我们的生活中遇到过平均分吗？,一共有（）片枫叶，每（）片一份，平均分成了（）份。,深化练习,4,16,4,把,18,个 平均分成,6,份，每份几个？分一分。,例,2,：,不论怎样平均分，分的结果都相同，只要每份分得同样多，就是,“,平均分,”,。,把,18,个 平均分成,6,份，每份（）个。,3,1,、哪些分法是平均分？在括号里画“”。,（）,（）,（）,（）,你会做吗？,把,10,盒酸奶平均分成,2,份，每份（）盒。,5,说一说你是怎样分的。,你会做吗？,如果将这,16,片枫叶，平均分成,2,份，每份（）片枫叶。,8,动动脑,四、课堂总结,1.,同学们，今天我们学了平均分的方法，体会了平均分的概念。,2.,今后我们在日常生活中经常用到,“,平均分,”,的情况，我们要认真学,习，多动手，勤思考，不仅要学会分，还要学会分的快，分的均。,
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