1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,悲,奥塞之死,悲哀,悲愤,导入欣赏,（1）名画欣赏。,引导：书中画中人物的表情怎样？他们在做什么？这是一种什么仪式？,（2）边看边播放音乐，音乐是否与画面的场景相吻合？,1、画面上的人们在举行葬礼仪式，这幅画的名字就叫葬礼，由俄国画家得.沃.若诺欣创作，刚才播放的音乐也是一首葬礼进行曲。,、再听这段音乐（打拍，哼唱），体验音乐的速度与情绪。,管弦乐曲奥塞之死,听、唱、赏,感受音乐的情绪，听辨演奏乐器及作品的主题音乐。,作品与作者简介,这段音乐选自管弦乐曲,奥赛之死,。由挪威作曲家格里戈创作。乐曲是诗句,培尔
2、金特,第三幕中培尔,.,金特的母亲奥赛去世时的配乐。,注意注意：欣赏歌曲的时候注意强弱音的对比，体会乐曲中悲伤之情。,吉尔,金特,剧照,吉尔,金特,是易卜生创作戏剧作品之一，它通过纨绔子弟培尔,金特放浪、历险、辗转的生命历程，探索了人生是为了什么，人应该怎样生活的重大哲学命题。另外，,吉尔,金特,也是格里格应邀为易卜生的诗剧,培尔,金特,所写的配乐的名字。,歌曲简介,培尔,金特,第一组曲分为四段（二）,“,奥丝之死,”,母亲奥丝在弥留之际，培尔,金特赶了回来，他为母亲追忆儿时景象，并用幻想的故事陪母亲去赴天堂的盛筵。在全剧中，这是非常动人的一场。格里格的这段配乐悲壮肃穆，可称为一首悲歌或
3、葬礼进行曲。,分段欣赏,第一乐段：最后的洗礼,过程：语言引导交流（当一个人即将离去，周围的人会为他做些什么？）,给乐曲加上一个合适的名字,听乐曲（语言：音乐在力度和音色上是怎样表现此时人们默默悲哀的心情的。）,讨论交流（力度,弱，音色,暗淡）,第二乐段：悲痛的哀悼,过程：听,交流：乐曲的情绪变得怎样？（悲痛欲绝）,给乐曲加上合适的名字,对比听（音乐主要在哪方面发生了变化？）,交流讨论：音乐的调式发生了变化，由,b,小调转入,#f,小调,音调升高了一个纯五度。,第三乐段：隆重的葬礼,主题旋律视唱：,1=D 4/4,慢板,3 6 7-/3 6 7-/1 7 6,71,/2 1 7.,0/,3 6 7-/3 6 7-/2 1 7,1 2,/5 6-0/,说一说,通过欣赏,奥赛之死,请你说一说哀乐的主要特点。,总结哀乐的特点,乐曲速度缓慢、音色暗淡、力度由弱到强、旋律舒展多下行、节奏规整单一。,
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