登幽州台歌(上课用).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,即景抒情诗,登幽州台歌,教学目标：,1,、感受品味诗的阔大而悲凉的意境，理解诗人苍凉悲壮的情怀。,2,、背诵诗歌。,即景抒情诗,鉴赏要点：,把握景物的特征和寓意，进而感受诗歌情景交融的意境。,意境：作者主观情感与自然客观物象融合的整体。,主要内容：,1,、借景表达自己与众不同，厌倦官场，不愿同流合污的高贵品质。,2,、表达报国无门、怀才不遇等感伤。表达客居他乡，怀友思亲的感情，或其他或喜或悲或忧的感情。,3,、描写自然景物，表现对田园生活的向往和追求,。,登幽州台歌,作者：陈子昂,武则天万岁通天元年,696),，契丹李尽忠、孙万荣等攻陷营州。武则天委派武攸宜率军征训，陈子昂在武攸宜幕府担任参谋，随同出征。武为人轻率，少谋略。次年兵败，情况紧急，陈子昂请求遗万人作前驱以击适，武不允。稍后，陈子昂又向武进言，武不听，反把他降为军曹。诗人接连受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影，因此登上蓟北楼,(,即幽州台，遗址在今北京市,),，慷慨悲吟，写下了,登幽州台歌,。,知人论世,陈子昂,(,约,659700),唐代文学家。字伯玉，射洪,(,今属四川,),人。因曾任右拾遗，后世称陈拾遗。青少年时轻财好施，慷慨任侠。,24,岁举进士，以上书论政得到武后重视，授麟台正字。后迁右拾遗。曾因“逆党”反对武后而被株连下狱。在,26,岁、,36,岁时两次从军边塞，对边防颇有些远见。,38,岁科辞官还乡，后被县令段简迫害，冤死于狱中。陈子昂是唐诗革新的前驱者。其诗思想充实，语言刚健质朴，对唐代诗歌影响巨大，张九龄、李白、杜甫、元稹、白居易都从中受到启迪。,本诗的时空背景：,幽州台,幽州台即黄金台，又称蓟北楼，为战国燕昭王所建，故址在今北京市西南的大兴县，当时是战国时候燕国的国都。燕昭王在公元前,213,年执政后，励精图治，广招贤士，为了使原来国势衰败的燕国逐渐强大起来，燕昭王建黄金台，置金于黄金台上，延请天下奇士，很快就招到了乐毅等贤能之人，国家迅速强大，后来乐毅带领大军攻打齐国，攻陷了齐国七十多座城池，使齐国几乎灭亡。燕昭王在建黄金台之前还曾建碣石宫，把梁人邹衍延请入内，师礼事之，广筹振兴国家大计，并树立了自己贤明哲睿、招贤纳士的良好声誉。,背景意义：,对,于我国封建历史上数之不尽的怀才不遇的文人，燕昭王和黄金台都有非常重要的象征意义。陈子昂非常仰慕燕昭王这样的圣明君王，深恨自己生不逢时，不能趋归燕昭王这样的明君麾下建功立业！,诗人的感受：,陈子昂还曾写过一首诗,燕昭王,，表达了对燕昭王的追思仰慕和自己不能在其麾下建功立业的遗憾：,燕昭王,陈子昂,南登碣石宫，遥望黄金台。,丘陵尽乔木，昭王安在哉？,霸图今已矣，趋马复归来。,西晋诗人阮籍曾有,“,丘墓蔽山冈，万代同一时,”,诗句，表达了他对天地悠悠而时空流转，历史绵长而人生瞬息而过的感悟和悲叹。陈子昂,燕昭王,中,“,丘陵尽乔木，燕王安在哉？,”,的感慨正与此同,.,化胸中积郁而迸发出来的歌,陈子昂少年任侠，十八岁开始专心读书，二十三岁得中进士，并得到武则天的赏识，担任过左拾遗。三十五岁时曾随武攸宜出征契丹，担任参谋，而颇不如意。三十七岁因父亲病故辞官还乡，后被武三思指使贪暴县令诬陷入狱，忧愤而死，年仅四十二岁。,陈子昂，才高气傲，终其一生上进心不退，好侠好勇之气不消，英雄难酬壮志，确实是古代不得志的文人的典型代表。,作这首诗的时候，陈子昂正在武攸宜军中作随军参谋。武为人轻率，缺乏智谋，出征一年后兵败，情况紧急，陈子昂请求遣万人作为前驱以击敌，武攸宜不允。稍后陈子昂又向武进言不被采纳，反而被降职为军曹。,陈子昂屡遭挫折，报效国家的志向难以实现，现实中受到严重打压的困窘难以拓解，一腔悲愤，无从宣泄。登黄金台上而追思千年前燕国君臣相得、风云际会的往事，心潮澎湃，难以自已，一股酸楚由心而发，冲旋而上，侠气铮铮的硬汉也泪水滂沱，不能自控。,前不见,古人,，后不见来者。,”,这里的古人是指古代那些能够礼贤下士的贤明君主。,对战国时代燕昭王礼遇乐毅、郭隗，燕太子丹礼遇田光等历史事迹，表示无限钦慕。但是，象燕昭王那样前代的贤君既不复可见，后来的贤明之主也来不及见到，自己真是生不逢时；当登台远眺时，只见茫茫宇宙，天长地久，不禁感到孤单寂寞悲从中来，怆然流泪了。本篇以慷慨悲凉的调子，表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀。这种悲哀常常为旧社会许多怀才不遇的人士所共有，因而获得广泛的共鸣。,本篇以慷慨悲凉的调子，表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀。,诵读,前不见古人，,后 不见来者。,念天地之悠悠，,独怆然而泣下。,学生自由朗读。,学生听朗读，品味诗情。,前代的贤君既不可复见，后来的贤明之主也来不及见到，自己真是生不逢时；当登台远眺时，只见茫茫宇宙，天长地久，（而自己却报国无门、壮志难酬），不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然流泪了。（时间绵长、空间辽阔）,文章表现了诗人怎么样的情怀？,指诗人怀才不遇、壮志难酬的感慨以及对赏贤任能的英明君王的渴盼，也表达了人生的孤独感,朗读指导：,前,不见,古人，,后,不见,来者；,念,天地,之,悠悠，,独,怆然,而,涕下。,在句式方面，采取了长短参错的楚辞体句法。上两句每句五字，三个停顿，两句音节比较急促，传达了诗人生不逢时、抑郁不平之气；后两句每句六字，四个停顿，各增加了一个虚字（,“,之,”,和,“,而,”,），多了一个停顿，音节就比较舒徐流畅，表现了他无可奈何、曼声长叹的情景。全篇前后句法长短不齐，音节抑扬变化，互相配合，增强了艺术感染力。,鉴赏品读,“,前不见古人，后不见来者。”表现了作者怎样的人生感慨？,古人是指古代那些能够礼贤下士的贤明君主，象燕昭王那样前代的贤君既不复可见后来的贤明之主也来不及见到，自己真是生不逢时，政治抱负不能实现，这使他心情非常苦闷。作者俯仰古今，表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀。,作者登台远眺时，只见茫茫宇宙，寥廓绵长，天长地久，写出了空间的广阔。,作者面对悠悠天地，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然流泪了。本篇以慷慨悲凉的调子，抒发了怀才不遇孤寂。这种悲哀常常为旧社会许多怀才不遇的人士所共有，因而获得广泛的共鸣。,鉴赏“念天地之悠悠”,“,独怆然而泣下”体现了什么？,教师点拔：,前,后,不见,念,天地之悠悠,独,怆然、泣下,时间之长,无奈之苦,感慨之深,宇宙之广,孤独之切,悲苦无限,念,统摄全诗,知识点总结：直抒胸臆,讨论学习：,登幽州台歌,千百年来为人所传颂的原因是什么？你对此有何感想？,教师提示：全诗突如其来，如山洪暴发，又戛然而止。诗人怀才不遇、寂寞无聊的情绪极富感染力，反复吟咏，一位独立苍茫、思索人生课题的抒情主人公形象便跃然纸上，而浩浩无涯的时空背景也随之展现。全诗直吐胸臆，气势磅礴，意境阔大，格调雄深，具有震撼人心的艺术魅力，千百年后犹能引起读者思考，产生共鸣。,艺术特色：,本篇在艺术表现上也很出色。上两句俯仰古今，写出时间绵长；第三句登楼眺望，写出空间辽阔。在广阔无垠的背景中，第四句描绘了诗人孤单寂寞悲哀苦闷的情绪，两相映照，分外动人。念这首诗，我们会深刻地感受到一种苍凉悲壮的气氛，面前仿佛出现了一幅北方原野的苍茫广阔的图景，而在这个图景面前，兀立着一位胸怀大志却因报国无门而感到孤独悲伤的诗人形象，因而深深为之激动。,