负数的认识(1).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,负数的认识,人教版六年级数学下册,崤函小学：张艳辉,班级,上学期人数,本学期人数,人数变化情况,五（,1,）班,48,人,49,人,班级,上学期人数,本学期人数,人数变化情况,五（,2,）班,48,人,49,人,五（,3,）班,50,人,47,人,五（,4,）班,51,人,49,人,班级,上学期人数,本学期人数,人数变化情况,五（,1,）班,48,人,49,人,五（,2,）班,46,人,48,人,五（,3,）班,50,人,47,人,五（,4,）班,51,人,49,人,+2,人,-3,人,-2,人,+1,人,读出下列各数：,7,5,-,2,1,+,+5,+2,-3,-25.8,+0.56,-600,读一读，填一填。,8,-7,192,-18,+27,+35,-19,-1000,+0.37,2,1,-,正数,负数,1,、,一辆公共汽车经过某站台时有,12,人上车,，,7,人下车,。,12,人上车可以记作（,+12,人），,7,人下车可以记作（,-7,人）,。,2,、,张阿姨二月份,存入,2900,元,，三月份,取出,1200,元,。如何记呢？,3,、,一个蓄水池夏季水位,上升,0.05,米,，冬季水位,下降,0.04,米,。可以怎么记录？,试一试,（,1,）如果小军向东走,200,米，记作,200,米，那么小刚向西走,200,米，记作（）米。（,2,）如果小军向北走,40,米，记作,40,米，那么小刚走“,40,米”，表示他向（）走了（）米。,200,40,南,例,3,小资料：,中国是世界上最早认识和应用负数的国家。,早在,2000,多年前,的,九章算术,中，就有正数和负数的记载。在古代人民生活中，以收入钱为正，以支出钱为负。在粮食生产中，以产量增加为正，以产量减少为负。古代的人们为区别正、负数，常用红色算筹表示正，黑色算筹表示负。,而中国认识正、负数，比西方国家要早几百年！,天气预报,-15,-6,17,21,-5,5,北 京：,-5,5,哈尔滨：,-15,-6,香 港：,17,21,0,既不是正数，也不是负数。,它是正数和负数的分界点。,0,1,2,4,-1,-2,3,5,-3,-4,试一试,0,1,2,4,-1,-2,3,5,-3,-4,试一试,1,2,4,-1,-2,3,5,-3,-4,负数,0,正数,珠穆朗玛峰大约比海平面高,8844.43,米，,吐鲁番盆地大约比海平面低,155,米。,+8844.43,米,-155,米,试一试：用正负数表示下面各地的海拔高度。,华山比海平面高出,2000m,记作（）,m,死海比海平面低,392m,记作（）,m,2000,-392,10,70,-10,（,1,）升降机上升,8,米记作,8,米，下降,5,米记作（）米。,（,2,）一幢大楼,18,层，地面以下有,2,层。地面以上第,3,层记作,3,层，地面以下第,1,层记作（）层。,（,3,）学校举行竞赛，答对一题加,100,分，答错一题扣,10,分，如果把加,100,分记作,100,分，那么扣,10,分应记作（）分。,5,1,10,练一练,说一说,1,、如果,+15,分表示比平均分高,15,分，那么,-8,分表示（）。,2,、如果比规定尺寸多,1mm,记作,+1mm,，那么,+5mm,表示（）。,3,、如果顺时针旋转,45,记作,-45,，那么逆时针旋转,35,记作（）。,4,、如果从银行存入,500,元记作,+500,元，那么从银行取出,700,元记作（）。,下面是农用物资商场下半年的盈亏情况。说说你从表中获得了哪些信息。,月份,7,8,9,10,11,12,盈亏,/,元,+6500,-2700,0,-750,+9500,+16700,通常情况下，盈利用正数表示，亏损用负数表示。,例,4,试一试,根据新光服装店的盈亏情况，填写下表。,七月份：亏损,1200,元,;,八月份：亏损,650,元,;,九月份：盈利,2500,元,;,十月份：盈利,4300,元,;,十一月份：盈利,3700,元,;,十二月份：亏损,250,元。,七,八,九,十,十一,十二,月份,盈亏,/,元,1200,650,2500,4300,3700,250,请你,说说小明家的收入和支出情况,日 期,项 目,收 支,6,月,5,日,父母领取工资,2800,元,6,月,10,日,送给爷爷奶奶,400,元,6,月,12,日,妈妈购买衣服,230,元,6,月,20,日,爸爸获得奖金,600,元,6,月,30,日,缴水、电、煤气、电话费,220,元,6,月,1,30,日,伙食费,980,元,公共汽车载客数量统计表：,停靠站,起点站,中间,第,1,站,中间第,2,站,中间第,3,站,中间第,4,站,中间第,5,站,中间第,6,站,终点站,上下车,人数,21,3,8,4,2,0,4,7,1,9,6,7,0,12,表格中的正数和负数各表示什么,?,这节课你有什么收获？,请你调查一下这个月家里的收入和支出情况，利用本节课所学的知识制作一份本月收支情况的统计表。,巩固提升：,