1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/1/21,#,七,(5),班,申博 陈霖岚等,指导老师：殷伟平,绿色,环保能源,的探究,课题来源,在科学课上，我们听到了老师讲干电池的危害：,对环境而言，一粒小小的钮扣电池可污染,600,立方米水，相当于一个人一生的饮水量；一节干电池可污染,12,立方米水、一立方米土壤，并造成永久性公害,对人而言，通过食物链传递，重金属容易在人体内积蓄，随时间的推移，到一定量之后，会导致人体产生致畸或致变作用，对人的身体产生严重的影响,我们想到能不能开发一些新的能源代替电池，以减少对环境和人类的伤害，于是开始了我们这
2、学期的探究。,你知道吗，水果也能发电哦。,水果电池,制作水果电池,橘子,铜,片,铝,片,发光二极管,导线,实验材料,实验步骤,1.,把铜片和铝片分别绑在导线的两端,2.,二极管正极用导线绑铜,片,负极绑,铝片,3.,将步骤,1,中绑好导线的铜片和铝片依次间隔插入橘子中,4.,将步骤,2,中连接好的二极管两端分别插入橘子中，注意观察二极管是否发光,将橘子换成柠檬，苹果，土豆，可乐等也能,发光,我们通过实验发现柠檬发电最强,因为,液体的含量和,pH,值的高低,做这个实验我们会遇到许多困难,比如：水果用的太少，导线正负极连接错误等,都可能导致发光二极管不亮,这些困难都告诉我们科学研究从来不是一帆风顺
3、的，只有恒心和耐心的，才能够赢得实验的成功,这是我们的实验报告,水果电池的原理,水果电池的的发电原理是：两种金属片的电化学活性是不一样的，其中更活泼的那边的金属片能置换出水果中的酸性物质的氢离子，由于产生了正电荷，整个系统需要保持稳定（或者说是产生了电荷，电荷造成下列结果），所以在组成原电池的情况下，由电子从回路中保持系统的稳定，这样的话理论上来说电流大小直接和果酸浓度相关，（如果是要表达为一个函数关系的话，那么这个函数其实是和离子强度有关的而且还是定量关系，和离子浓度有定性的关系），在此情况下，如果回路的长度改变，势必造成回路的改变，所以也会造成电压的改变。,以后,农民,伯伯大雪封山再也,不
4、愁水果销路,啦，可以用来发电哦,硬币电池,实验步骤,1.,把纸壳裁剪为三个大小和硬币相同,2.,把,裁剪,好的纸板放在醋里浸泡完全湿透,。,3.,以锡纸,-,垫片,-,纸板,-,铜币,-,垫片,-,纸板,-,铜币,-,垫片,-,纸板,-,铜币的顺序，依次码放在一起。注意：上边那部分是正极,4.,团在一起，用绝缘胶带粘好，并流出导线,硬币电池原理,这种电池叫扣式电池，其,原理,和其它电池一样，只不过形状与,结构,不一样而已,做硬币电池遇到的困难,我们做这个实验失败很多次，主要原因是：,1.,对硬币的要求：要一枚一角（,锌制,），一枚五角（,铜制,），而且摆放硬币必须要按五角，一角，五角这样摆放
5、2.,对纸巾的要求：纸巾必须要剪成比硬币小的纸片，太大可能会导致纸巾粘在一起，也会导致灯泡不发光。,3.,对盐水的要求：盐水的浓度要高，浓度太低会导致电流变小。,失败是成功之母,除此之外，我们还研究了太阳能发电，这是最环保，取之不尽的电源,研究性学习的心得体会,这学期我们探究了电，我就一遍遍的思考，开始我的思路比较窄，经过老师的指点我的思路宽广了，这对我也是一个很大的突破，探究课使我有了自信，学的更轻松了。在学校学习也进步了，这是与我学到的勤思考，勤探索是分不开的，今后，我会再接再厉，在细节上改掉一些坏毛病，争取更大的进步。,探究体会,1.,尽管我们的探究还很幼稚，但它让我们了解到科技创新离我们不远，只要我们勤于观察，勤于动手，处处是创新实践的舞台,2,创新实践需要的是耐心，恒心，不放弃的精神。这也是我们做好一切事情的根本。中学生应该以社会需要为己任，保护环境，人人有责。,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
