1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,古诗词背诵四,小学语文（人教版）六年级 下册,己亥杂诗,清,龚自珍,己亥杂诗,清,龚自珍,九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。,作者介绍,龚自珍（,1792,1841,），近代的启蒙思想家和杰出的文学家。龚自珍具有比较进步的政治理想和主张，对于后来资产阶级改良主义思想的形成起了先驱作用。他在文学上的成就主要在诗歌方面。他善于把诗歌作为武器，大胆地揭露封建社会的黑暗和危机、统治集团的专制和腐朽，热情地歌颂理想和个性的解放，发出强烈的要求改革的声音。,作者介绍,龚自珍生活在清代嘉庆、
2、道光年间。这个时代正是封建社会趋于没落、解体的时代。龚自珍就是这个时期的一位民主主义的启蒙思想家。他猛烈地揭露和抨击以皇帝为首的封建统治集团，热烈地要求改革社会，要求摆脱摧残人性的专制淫威，提倡平等和民主，提倡个性解放。,作者介绍,虽然出于阶级和历史的局限，他没有也不可能和封建王朝实行果断的决裂，但他宣传民主的观念无异于大战前的战马嘶鸣，在中国的思想史上的影响是巨大的。他的民主观念的重要组成部分是人才观。鉴于统治者对人才的扼杀，龚自珍对人才问题十分重视。,【自学提示】,1,、结合注释读准字音，读通诗句。,2,、结合注释、作者介绍理解大意。,己亥：道光十九年（,1839,）。这年作者四十八岁，因
3、不满于清朝官场的黑暗，辞官去京返杭。后因接眷属又往返一次。这一年往返京杭道中，共作七绝三百一十五首，统名,己亥杂诗,。这里选录的一首，原列第一百二十五首。,注释,九州：中国。生气：生气勃勃的局面。恃（,sh,）：依靠。喑（,yn,）：哑。万马齐喑：比喻社会政局毫无生气。,注释,究：终究、毕竟。天公：造物主。重：重新。抖擞：振作精神。降：降生。,注释,译文,九州内生机勃勃要有风雷激荡，万马齐喑的沉闷局面实在可哀。我劝告天公要重新把精神振作，打破一切清规戒律去选用人才。,中国要有生气，要凭借疾风迅雷般的社会变革，现在人们都不敢说话，沉闷得令人可悲。我奉劝天公重新振作起来，不要拘泥于常规，把有用的人
4、才降到人间来吧！,己亥杂诗,清,龚自珍,九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。,赏析,龚自珍的,己亥杂诗,，是自传式的大型组诗，是这一首是龚自珍,己亥杂诗,中最突出的一首，最能体现作者的精神及对时代的要求。作者就眼前赛神会的玉皇等形象，巧妙地联系到“天公”、“风雷”进行构思，表现了清王朝统治下人们的思想十分压抑，社会一片死寂的“万马齐喑”的现实。,赏析,这一现实是“可哀”的，作者在召唤着巨大的社会变革风雷的到来，期待着生气勃勃的新局面的出现。新局面是不可能自动出现的，他要依靠人才去破坏旧世界，缔造新世界。而人材需要多种多样，不应嵌在一个框子里。,赏析,这首诗的重心，前
5、半提出了“生气”问题，后半提出了人材的“不拘一格”问题，这是个新问题，作者要求人们去重新考虑，振奋起来，以达到改造世界的目的。这诗的启蒙意义就在于此。,己亥杂诗,清,龚自珍,九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。,示 儿,宋,陆游,死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。,春望,唐杜甫国破山河在，城春草木深。,感时花溅泪，恨别鸟惊心。,烽火连三月，家书抵万金。,白头搔更短，浑欲不胜簪。,夏日绝句,宋,李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。,至今思项羽，不肯过江东。,过 零 丁 洋,宋 文天祥,辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。,山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。,惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。,人生自古谁无死，留取丹心照汗青。,再见,
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