1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,白杨礼赞,茅盾,白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！,丁沟初级中学 陆世生,作者简介,茅盾（,18961981,）作家，社会活动家。原名沈德鸿，字雁冰。创作了大量的文学作品，有很高的艺术成就。,主要作品有：长篇小说,蚀,三部曲（,幻灭,动摇,求,）、,子夜,、短篇小说,春蚕,、,秋收,、,残冬,、,林家铺子,等。其代表作,子夜,，是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作方面的实绩。
2、何为礼赞？,表示崇敬和赞美。,为什么白杨树值得崇敬和赞美？,因为白杨树不平凡。,给下面划线的词语注音,恹,恹,旁,逸,晕,圈,倔强,婆娑,虬,枝,楠,木,秀,颀,参,天,主,宰,刹,那,毡,子,外,壳,无边无,垠,坦荡如,砥,yn,y,yn,jujing,psu,qi,nn,q,cn,zi,ch,zhn,qio,yn,d,探究文本,这篇文章对白杨树充满什么感情？,赞美,请你找出文中直接对白杨树进行赞美的语句。,第,1,段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树,!,第,4,段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。第,6,段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡
3、的树。第,8,段：我赞美白杨树，就因为,第,9,段：,我要高声赞美白杨树,作者是从哪些方面进行具体描写来突出白杨树的？白杨树外形的总特征是什么？,感悟形象美,外部形态,总的形象,干,枝,叶,皮,力争上游,笔直，绝无旁枝,向上，紧紧靠拢,片片向上,光滑淡青色,正直,团结,进取,质朴,内在气质,倔强挺立,参天耸立,不折不挠,努力向上,这篇课文仅仅是在礼赞白杨树吗？你凭什么知道的？请找出有关的语句。,“那是力争上游的一种树”。（树本无所谓力争上游，可见是在写人。）“难道你就觉得他只是树？,用血写出新中国历史的那种精神和意志？”（第一个反问句改成陈述句就是“你不应该觉得他只是树。”那么是什么呢？）,2
4、026/1/27 周二,本文写作背景,白杨树赞,写于年月，那时，正处于抗日战争的相持阶段,。茅盾在年底到新疆学院文学院讲学，年月到延安鲁迅艺术学院讲学，后来离开延安到重庆。这期间，他看到了国民党反动派消极抗日、积极反共的种种事实，也欣喜地看到了广大的北方军民在共产党领导下，同心同德，团结一致，进行了艰苦卓绝的斗争，一次次地粉碎了日寇的“扫荡”，巩固和发展了敌后的抗日根据地。作者从解放区人民身上看到了中华民族的前途和希望，精神振奋，满怀激情地写下了,白杨礼赞,等散文。由于当时作者生活在国民党统治区，没有言论自由，不能直抒胸臆，所以采用含蓄的象征手法，来表达自己的思想感情，热情歌颂共产党领导下的抗日军民和我们民族英勇不屈的斗争精。,。,象征与比喻的异同点：,象征是一种表现手法，即写作方法，是就整个篇章而言的，不是一般意义上的象征义；比喻则是修辞手法，只表现在具体的句子上，不在篇章上。,象征和比喻都是使事物形象化，但比喻是建立在相似的基础上，象征则是将所描写的事物赋予一定的意义。,简言之：象征手法的运用在于两物之间必须是神似，而不是形似。象征针对文章叙述的对象赋予含义，而不是一个句子。,白杨树的象征意义是什么？,农民,哨兵,精神,这种手法称为,托物言志。,
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