做一个文明之人-第三周高二五班国旗下演讲.doc

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做一个文明之人 第三周高二五班国旗下演讲

各位老师们、亲爱的同学们：
大家早上好！今天我演讲的题目是《做一个文明之人》。
记得有人说过：人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声对不起，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有礼仪之邦之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。 良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。
中华民族是世界公认的文明礼仪之邦，温文儒雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让，是代代相传的传统美德。荀子云：不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。继承传统、倡导文明、讲究礼仪、树立新风是当代中学生义不容辞的责任，更是社会主义精神文明建设的需要，是美丽和谐宁静校园建设的需要，是一个人有气质、有素养、有道德、守规范、成为高尚的人的需要。做人是一门学问，也是一门艺术。我们尊重懂礼貌,讲礼仪的人，佩服能竞争,善合作的人，喜欢能宽容，懂尊重，讲平等，善体谅的人，更崇尚讲文明，懂礼仪之人。
讲礼仪是中华民族的传统美德。礼仪教育是培养人的教养，教人如何尊重人，如何与他人相处。中学生的礼仪教育实质是个人道德品质和个性形成的素质教育，更是提高全民道德素质，振兴民族精神和建设社会主义精神文明的基础教育。首先我们应该从身边做起。
文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。
要养成良好的文明习惯，做文明中学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人， 学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起。
同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花!祝愿我们自己一步步迈向文明!做文明之人，永远的呼唤! 做文明之人,一生的追求! 我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个更加文明美好的十中校园。
谢谢大家!
>>《做一个文明之人 第三周高二五班国旗下演讲》

时间过得真快，回望这半年的成绩，自己感觉学到的东西不少，但给办事处带来的效益却很少。总结之前得与失，为以后的工作做好打算，为明天的胜利做好铺垫。
2、现在头疼的就是宜巴高速，初次去的时候，我们是以一个团队的形式准备参与。之前商量好的是，志建负责前面几个标段，我负责中间标段，老马负责后面标段，三个人互相协助，尽量争取多签利润高的合同。但后面事态的发展跟想象的相差甚远，其他小单位在指挥部的关系大力度的对施工单位进行推荐，致使有部分施工单位拒绝上报中铁建资料，理由是公司太大，价格肯定很高。形势对我们一直很看好的恒力通也造成威胁，老马不辞辛苦的奔波于31个标段，跟每个施工单位都建立了很好关系。但因为亿力，桥闸的介入，施工单位在上级领导业主的推荐下，不得不放弃与恒力通的合作。
看到势头不对，我跟办事处领导（宋振旺，宋振辉）汇报并建议，我们是不是应该改变策略，如此下去我们签不了多少合同，而且价格肯定不会太高，这样下去连我们的投入都收不回来。在领导们再三权衡之下，决定力推中铁建，以中铁建规模大、质量好、信誉优为由，不让小单位进入。在办事处领导的力挺下，我开始和业主部分领导进行沟通说服在以质量第一的条件下，业主基本接纳了我的建议，要求施工单位进行公开招标，把往日以最低价中标的模式转换为综合评标模式，价格从从前的70分转为30分，就算中铁建价格跟小单位相差一半，我们的价格分也能拿到15分，但我们的设备，人员，业绩，信誉，售后都是领导公认的，这方面的分我们应该可以拿满分，这样下来对中铁建的优势就很大。但这给辛苦工作将近一年的老马和志健带来不小的打击，我也感到很不安，这也是没有办法的办法，希望能理解。
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下一步还是打算继续往这方面发展，想尽一切办法让中铁建在第一次公开开标时能拿下第一份合同，这样下面的工作就好做了。签合同的第一个原则，绝对不会以降低价格为条件，签订无利可图的合同，争取利润最大化。
3、对办事处团队的看法：我一直以工作和生活在这样的一个团体而感到幸福，幸福的同时也有些遗憾。不管出于什么原因或者说是目的，今天能走到一起真的是一种很大的缘分（尤其是我），但因为个人的利益，总是会发生一些矛盾，这是不能避免的，但应该思考的是，怎么把矛盾愉快的解决掉。常言说：大事化小。为什么我们总是把小事变大呢？其实很多时间是缺少沟通，希望以后能多沟通。
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　　　　　　　　　　　　　××省汽车货物运单 
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　托运人（单位）：　　经办人：　　电话：　　　地址：　　　运单编号： 
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　│发货人│　│地址│　　　│电话│　│　装货地点　│　　│厂休日│　│ 
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　│收货人│　│地址│　　　│电话│　│　卸货地点　│　　│厂休日│　│ 
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　│付款人│　│地址│　　　│电话│　│约定起│月│约定到│月│需要││ 
　│　　　│　│　　│　　　│　　│　│运时间│日│达时间│日│车种││ 
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　│货物│包│　│　体　积　│件重│重│保险│货物│　　　　│　　│　│ 
　│名称│装│件│长×宽×高│（千│量│保价│　　│计费项目│计费│单│ 
　│及　│形│数│（厘米）　│克）│　│价格│等级│　　　　│重量│价│ 
　│规格│式│　│　　　　　│　　│吨│　　│　　│　　　　│　　│　│ 
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　│　　│　│　│　　　　　│　　│　│　　│　　│运　费　│　　│　│ 
　│　　│　│　│　　　　　│　　│　│　　│　　├────┼──┼─┤ 
　├──┼─┼─┼─────┼──┼─┼──┼──┤装卸费　│　　│　│ 
　│　　│　│　│　　　　　│　　│　│　　│　　├────┼──┼─┤ 
　│　　│　│　│　　　　　│　　│　│　　│　　│　　　　│　　│　│ 
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　│合　│　│　│　　　　　│　　│　│　　│计费│　　　　　　　　　│ 
　│计　│　│　│　　　　　│　　│　│　　│里程│　　　　　　　　　│ 
　├──┴─┼─┴─┬───┴┬─┴┬┴──┴┬─┴┬────┬───┤ 
　│托　运　│　　　│付款人　│　　│承运人　│　　│承运人　│　　　│ 
　│记载事项│　　　│银行帐号│　　│记载事项│　　│银行帐号│　　　│ 
　├─┬──┴───┴────┴──┴────┴──┴┬───┼───┤ 
　│注│１．托运人请勿填写粗线栏内的项目。　　　　　　│托运人│承运人│ 
　│意│２．货物名称应填写具体品名，如货物品名过多，　│签章　│签章　│ 
　│事│　　不能在运单内逐一填写须另附物品清单。　　　│　　　│　　　│ 
　│项│３．保险或保价货物，在相应价格栏中填写货物声明│年月日│年月日│ 
　│　│　　价格。　　　　　　　　　　　　　　　　　　│　　　│　　　│ 
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　　〔说明〕 

　　１．填在一张货物运单内的货物必须是属同一托运人。对拼装分卸货物，应将每一拼装或分卸情况在运单记事栏内注明。易腐蚀、易碎货物、易溢漏的液体、危险货物与普通货物以及性质相抵触、运输条件不同的货物，不得用同一张运单托运。托运人、承运人修改运单时，须签字盖章。 

　　２．本运单一式２份：①受理存根；②托运回执。

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