28.狮子和鹿.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,狮子和鹿,阅读提示：,1,、自读课文，与同桌互助，读准生字、新词。,2,、想一想课文主要讲了一件什么事？,身段 抱怨 机灵 犹豫 凶猛 匀称 珊瑚 不禁 噘嘴 皱纹 痛痛快快,精美别致 灰心丧气,没精打采,我会读,一天，一只鹿在池塘边喝水，十分（）自己美丽的角，而（）四条腿长得难看，鹿忽然发现一头狮子向自己（），鹿的四条有力的长腿帮她（），而两只美丽的角（）让他送命。,欣赏,抱怨,逼近,狮口逃生,差点儿,两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生。,两只,美丽,的角差点儿送了我的命，可四条,难看,的腿却让我狮口逃生。,啊,!,我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！,啊,!,我的,身段,多么,匀称,，我的,角,多么,精美别致,，,好像两束美丽的珊瑚,！,“,啊,!,我的身段,多么,匀称，我的角,多么,精美别致，好像两束美丽的珊瑚,！,”,我们的教室多么明亮,多么,!,我们的校园多么,多么,!,多么,多么,!,他不着急离开了,，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的,珊瑚,！”,鹿,摆摆身子,，水中的倒影也跟着,摆动起来,。他,从来没有,注意到自己是这么漂亮,！,他,不着急离开,了，对着池水欣赏自己的美丽：“,啊！,我的身段,多么,匀称，我的角,多么,精美别致，好像两束美丽的,珊瑚,！,”,鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”,撅起了嘴,皱起了眉头,唉，,这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！,啊,!,我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好,像,两束美丽的珊瑚！,语气词,他,叹了,口气，,说：,“,两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！,”,鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵。不错，正是脚步声。鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。鹿不敢犹豫,(y,),，撒（,s,),开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶,(,xing,),猛的狮子甩,(,shui,),在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯,(,ch,),，才把两只脚从树枝中挣（,zhng,),脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。,鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他,没精打采,准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他,机灵地支起耳朵,。不错，正是脚步声。鹿,猛一回头,，,哎呀,，,一头狮子正悄悄地向自己逼近。,鹿不敢犹豫，,撒开长腿,就跑。,有力的长腿,在灌木丛中,蹦来跳去,，不一会儿，就把凶猛的狮子,远远地甩,在了后面。,就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。,鹿不敢犹豫，,撒开长腿,就跑。,有力的长腿,在灌木丛中,蹦来跳去,，不一会儿，就把凶猛的狮子,远远地甩,在了后面。,就在狮子,灰心丧气,不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，,猛扑过来,。眼看就要追上了，鹿,用尽全身力气,，,使劲一扯,，才把两只角从树枝中,挣脱,出来，然后又,拼命,向前奔去。这次，狮子再也没有追上。,两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生。,我的收获：,。,外貌好看不一定是有用的，虽然外表不漂亮，却很实用。正所谓“尺有所长，寸有所短”。,所,有的东西各有优缺点，在不同的情况下，优点就可能变成缺点；也不能因为有些东西存在某些缺点而看不见它的优点。,骆驼和羊,骆驼长得高，羊长得矮。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”他们走到一个园子旁边。园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明后了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输。他们俩又走了几步，看见围墙有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以证明后了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也不肯认输。他们去找老牛评理。老牛说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。这是不对的。”,溪边叹气,林中,遇险,拓展阅读,总结全文,实践作业,课前互动,词句积累,欣赏美丽,难看抱怨,溪边叹气,林中,遇险,拓展阅读,总结全文,实践作业,课前互动,词句积累,欣赏美丽,难看抱怨,一只鹅的故事,从前，有一只鹅十分嫉妒别的动物。看见天鹅长着长长的脖子，它就对天鹅说：“让我们交换脖子吧！”后来，看到塘鹅长着大大的嘴，它就对塘鹅说：“让我们交换嘴巴吧！”后来，它又和仙鹤交换了腿，和乌鸦交换了翅膀，和孔雀交换了尾巴。它用仙鹤的长腿神气地迈着大步，用孔雀的尾巴显示自己的美丽。它来到田野，遇到一群鹅。它伸出天鹅的长脖子，用塘鹅的大嘴高声喊到：“你们好啊！”群鹅都惊奇地望着它，不知它是一种什么动物。它却骄傲地说：“怎么，不认识我了，我是鹅，天底下最美丽的鹅呀！”,它加入了鹅群之中。但是当大家跳进河里游泳时，它却只能留在岸上来回跑，因为仙鹤的长腿是不能游泳的。,这时，一只狐狸从芦苇从中钻出来，想吃掉这只鹅，鹅发现了狐狸，想展翅飞上天空，可是乌鸦的小翅膀使它飞不起来。它抬起仙鹤的长腿奔跑，可扇形的孔雀尾巴让芦苇缠住了。狐狸一下子抓住了它那天鹅的长脖子，它只得大声呼叫。,群鹅从四面八方赶来救它，狐狸被吓跑了。这只鹅十分感激大家，也知道该怎么做了。,任何事物都不可能完美无缺。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。,尺有所短，寸有所长,人无完人，金无足赤,把课文和,陶罐和铁罐,作比较学习，把两篇课文联系起来说说共同之处。,共同点,是两篇课文告诉我们要学会全面地看问题，正确对待自己和别人。,表达方法上,是两篇课文都是通过具体的事例来说明道理。,读一些寓言故事。,阅读,同步练习,中的,公鸡和母鸡,一棵大树死了,爸爸教我动脑筋,等课文。,然后开个故事会，让学生讲寓言故事，再说一说故事所讲的道理。,选择几样小动物编一个小故事,