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2、则往往敬献花环,并套在客人的脖子上,表示发自内心的欢迎。客人马上将花环取下来,以此表示谦虚。印度妇女尤其是穆斯林女子,因受闺阁制度影响,较少抛头露面,她们一般不与陌生人随便交往。,印度是个宗教王国,有数不清的神,看不完的庙。参观清真寺要遵守,脱鞋,的习俗。在寺庙,尤其是焚烧尸体的场所不得拍照,.,印度人吃饭喜欢用手把米饭和菜、汤拌着抓着吃,叫手抓饭。如果你入乡随俗,一定记住以,右手,进餐,因为左手被视为不洁。,印度人,摇头,是表示赞同,而,点头,则是不同意,,,NO,的意思。,遇到马路上讨钱的人,不要随意当着许多乞丐的面给钱,一旦给了一个,立即围过来几十个人。,旅游常识,快乐感知 明确目标,

3、对照地图和课文,说出印度的地理位置,地形特点。,说出印度的首都及周边的国家。,分析印度的人口特点及人口众多的优势和劣势。,温馨提示,:,请同学们在预习的基础上再静心看书,p.30,p.32,,提出需要解决的问题。,在小组内交流并写下来。,这些问题你解决了吗?,印度的地理位置、地形特点。,印度的周边国家及印度的首都。,印度的人口特点及采取的措施。,10N,70E,90E,23.5N,30N,印度的地理位置,印度洋,印 度 洋,孟加拉湾,阿拉伯海,印度的地理位置,喜 马 拉 雅 山 脉,恒河平原,德干高原,印度地形分布的特点?,印度最大的河流?,观察,世界人口第二大国,人口过多对资源与环境带来的压

4、力,人口过多会产生什么问题呢?,活动一:,分析印度人口众多的优劣之处,P.32,1,、印度位于亚洲的哪个区,_,A,、东亚,B,、西亚,C,、南亚,D,、北亚,2,、下列哪些属于印度境内,_,A,、恒河平原,B,、德干高原,C,、马尔瓦高原,D,、印度大沙漠,3,、发源于喜马拉雅山南坡,注入孟加拉湾的大河是,_,A,、印度河,B,、恒河,C,、雅鲁藏布江,D,、布拉马普特拉河,C,ABCD,B,练 一 练,4.,读图填写下列标号中相对应,的国家,名称,1,_,2,_,3,_,4,_,5,_,6,_,海洋:,A,_,B,_,C,_,半岛:,D,_,河流:,E,_,山脉:,F,_,中国,巴基斯坦,尼泊尔,孟加拉国,缅甸,斯里兰卡,阿拉伯海,孟加拉湾,印度洋,印度半岛,恒河,喜马拉雅山,练 一 练,思维拓展,假若你是印度的领导,你将如何来治理国家?,本节总结,知识总结,.,谈谈这节课你收获了什么?,学情总结,.,

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