她是我的朋友教学设计.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,尼木县中心小学语文组：次德吉,18,她是我的朋友,？,阮 恒,run h,ng,小姑娘,孤儿院同伴,18,她是我的朋友,阮 恒,听课文朗读，思考：他们之间发生了什么事？,听课文朗读，思考：课文讲了一件什么事？,时间：,人物：,发生了什么事：,我会说,听课文朗读，思考：课文讲了一件什么事？,时间：,人物：,发生了什么事：,我会说,战争时期,小姑娘 阮恒,一个小姑娘生命危在旦夕，在这迫在眉睫之时，阮恒为她输血，挽救了小姑娘。,我会读，还会懂！,输,血,迫在眉,睫,是,否,擦,拭,拳,头,竭,力,捂,着,休克,草,垫,啜 泣,呜 咽,qu,n,di,n,ji,sh,ji,w y,chu q,sh,fu,w,比喻事情已到了十分紧急的关头。,用尽全力；尽力。,一种临床综合病症。,你会读吗？,流血 输血 献血 抽血,血型 血管,xi xi xi xi,xu,xu,小姑娘遇到了什么困难？,认真读一读,1-4,自然段，动笔划一划小姑娘遇到的困难。,经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，如果不,立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死去。,输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。,一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小,姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。,如果不立刻抢救，她就会因为休克和流血过多而死去。,如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去。,输血迫在眉睫,比喻事情临近眼前，十分急迫,。,阮恒献血时的样子是怎样的？,读课文第,5,11,自然段，用,“,”,标出描写阮恒献血时动作、表情的句子，认真地读一读，透过这些句子去体会体会阮恒的内心世界，然后将你的体会说一说。,说说你从句子中读懂了什么？,一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。,一阵沉默之后，一只小手颤抖地,举,起来。忽然又放下去，然后又举起来。,一阵沉默之后，一只小手颤抖地,举,起来。忽然又放下去，然后又举起来。,一阵沉默之后，一只小手颤抖地,举,起来。忽然又,放,下去，然后又举起来。一阵沉默之后，一只小手颤抖地,举,起来。忽然又,放,下去，然后又举起来。,一阵沉默之后，一只小手颤抖地,举,起来。忽然又,放,下去，然后又,举,起来。,一阵沉默之后，一只小手颤抖地,举,起来。忽然又,放,下去，然后又,举,起来。,说说你从句子中体会到了什么？,叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上,.,他的胳膊用酒精擦拭后,一根针扎进他的血管,.,抽血过程中阮恒一动不动,一句话也不说,.,叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上,.,他的胳膊用酒精擦拭后,一根针扎进他的血管,.,抽血过程中阮恒,一动不动,一句话也不说,.,过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸,.,但过了一会儿,他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦。,接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他的眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。,过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸,.,但过了一会儿,他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦。,接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他的眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。,过了一会儿,他突然,啜泣,了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸,.,但过了一会儿,他又开始,呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦。,接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声,哭泣,。他的眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止,抽泣,抽抽嗒嗒的哭。,低声哭泣。,一吸一顿的哭泣。,过了一会儿,他突然,啜泣,了一下,全身颤抖并迅速用另一只手,捂住,脸,.,但过了一会儿,他又开始呜咽,并再一次试图用手,掩盖,他的痛苦。,接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他的眼睛紧闭着，用牙,咬着,自己的小拳头，想竭力,制止,抽泣。,过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸,.,但过了一会儿,他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦。,接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他的眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。,过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸,.,但过了一会儿他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦。,接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他的眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。,如果我是阮恒，我的小手颤抖时心里一定感到 。,可我仍举起手来，心想,我忽然又把手放下了，这时心想,。,最终我仍是克制不住地把手举起来，因为我一直想着,。,害怕、恐惧,我要为朋友献血否则,她就会死。,自己会不会死去,她是我的朋友,阮恒献血时为什么会有这样的表现？,阮恒献血时为什么会有这样的表现？,“,他是以为自己就,要死了,。他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘，好让她活下来。,”,阮恒以为献血要付出生命。,一阵沉默之后，（,阮恒在想,),一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去,(,因为他又想到,),，然后又举起来（因为他想到,）。,我要为朋友献血，否则她就会死。,自己会不会死去,她是我的朋友，我要救她,一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。,阮恒以为献血要付出生命。,过了一会儿，（,他想到,）,他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。,“,疼吗？,”,医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽。,（他想到,，,但是他又想到,）,并再一次试图用手掩盖他的痛苦。,自己要死去,血正被一点点抽去，自己就要死了,要救自己的朋友,她是我的朋友,因为她是我的朋友，所以我要给她输血；,因为她是我的朋友，所以我要救她因为她是我的朋友，所以我宁愿舍去自己的生命！,阮 恒,小姑娘想对阮恒说什么？,“,但是他为什么愿意这样做呢？”有人问,小男孩回答说：“她是我的朋友。”,真正的朋友,就是当对方遇到危险时，能竭尽全力、毫无保留地给予朋友支持与帮助。,按课文内容填空。,（,1,）,“,她是我的朋友,”，“,她,”,指（），,“,我,”,指（）。,“,她,”,和,“,我,”,的关系是（）。,（,2,）阮恒献血时不停地哭泣是因为（）。但是他仍然愿意把血献给那个小姑娘，仅仅因为（）。从中我们可以看出（）。,小练笔：,医生用轻柔的声音安慰阮恒，阮恒立即停止了哭泣，请同学们联系上下文想一想，医生会说什么？再把医生说的话写下来。,布置作业,