甘肃陇南市2020届高三第二次诊断考试语文试题及答案(逐题解析)--人教版高三总复习.docx

甘肃陇南市2020届高三第二次诊断考试语文试题及答案（逐题解析） 人教版高三总复习
2020届甘肃省陇南市高三第二次诊断考试语文试题
考生注意：
1.本试卷共150分，考试时间150分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
3.本试卷主要考试内容：高考全部内容。
一、现代文阅读
（一）论述类文本阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
儒家文化体系中的“家国天下”意识，是中华优秀传统文化的基本内涵之一。如今制度化儒家已然解体，社会形态、家庭结构、价值观念也发生了很大的变化。尽管如此，汲取家国天下意识传统并对其进行创造性转化、创新性发展，在今天仍具有重要的意义。
首先，在今天家作为基本情感纽带对我们依然具有重要的意义，应弘扬传统孝道，强化纽带和责任意识。家族观念基于血缘的原初信赖关系，安土重迁的中国农耕文明进一步充实了家族的机能。人伦情感亦因血缘而来，在情感依托的层面上，家的意义超越任何经济的成本。现代社会主张的公共精神与家庭伦理的建设并不矛盾。正如搬用熟人社会的伦理原则到陌生人社会是不合理的，反过来将陌生人社会的规则搬用到家庭也是不合理的。关键是如何能够在不同的关系当中正确切换。在现代化生产和协作上依照公共理性、法制精神；在家庭与私人领域，弘扬孝悌之道，忠恕相待，爱敬相与。这要求对家庭伦理和孝道进行理性的阐发和合理的引导，使得家庭伦理与公共理性彼此呼应。
其次，“家国天下”意识是现代中国伦理的重要维度，它既连接传统的修齐治平，也连接社会、民族、国家问题。在新的历史条件下家与国的根本利益是一致的。家是社会的细胞，国是维护家的外部屏障，家国的良性互动与发展有利于促进整个社会的稳定与协调。儒家家国天下的教化传统历史地塑造了中国人的内在人格与精神世界，《中庸》的“修齐治平”深入到一代代中国人的内心世界，内化为热爱祖国与家园的担当精神。在今天，心怀家国天下便是个体对国家和人民的热爱与忧患意识，是主动追求民族统一、国富民强的精神，也是国家认同感和责任意识的来源。

最后，支撑和实现“家国天下”精神的是仁爱的“生生”之德。中国人内心的“天人合德”实际指向更为广阔的世界中的相生相与，它肯定世界是交感的，自然规律和人世伦理是可以相互推演的，也是相互一致的。仁爱原则也是动态原则，原始儒家主张根据内在的“生生”之德，在矛盾的转化中主张“穷达以时”“与时偕行”。宋儒也以“生生”释“仁”，把原始儒家的仁范畴与《易》之“生生”相结合，使仁升格为表示天人合一的本体范畴，把“相生”当作自然万物蕴含的内在目的。仁爱原则也是“相生”的凝合原则，这在伦理意识上表现为中正平和、诚实无欺、敬爱相与，虽有竞争，但在竞争中能够冷静达观、互利互惠，实现“仁”之美，建构互助型社会。
（摘编自金香花《“家国天下”观念的历史形成及其现代意义》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）
A.血缘的原初信赖，不仅进一步充实了家族的机能，而且使家的意义超越了任何经济的成本。
B.现代社会主张的公共精神和家庭伦理的建设是一致的，我们应使二者彼此呼应、相得益彰。
C.中国人热爱祖国与家园的担当精神由来已久，早可追溯到《中庸》的“修齐治平”思想。
D.仁爱原则在伦理意识上的表现之一是它承认有竞争，认可冷静达观、互惠互利的竞争原则。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）
A.文章开头强调“家国天下”的现代意义，然后分别从三个不同维度进行全面阐述。
B.文章主要运用对比论证的手法，论证了家作为基本情感纽带在现代具有的重要意义。
C.文章借《中庸》“修齐治平”的事例，肯定了儒家家国天下教化传统的塑造作用。
D.文章最后以时间为顺序，论述了原始儒家与宋儒对“仁爱”与“生生”关系的理解。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）
A.虽然制度化儒家已经解体，但是创造性转化、创新性发展“家国天下”意识仍有重要意义。
B.在处理不同关中要能够正确切换，如在生产和协作上要讲公共性，在家庭内要讲忠孝之道。
C.“天人合德”肯定世界是交感的，认为自然规律和人世伦理相互一致，彼此可以相互推演。
D.宋儒把“相生”当作自然万物蕴含的内在目的，使其升格为表示天人合一的本体范畴。
【答案】1.D2.B3.D
【解析】
【1题详解】
本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。此类题要求学生在理解文章大意的基础上，能快速找出题目各选项在文章中的对应句子并进行比对，得出正确结论。
A项，“不仅进一步充实了家族的机能，而且使家的意义超越了任何经济的成本”错误，曲解文意，根据原文第二段“家族观念基于血缘的原初信赖关系……任何经济的成本”，可知无递进关系。
B项，“现代社会主张的公共精神和家庭伦理的建设是一致的”错误，曲解文意，第二段“现代社会主张的公共精神与家庭伦理的建设并不矛盾”，可知原文只是说不矛盾。
C项，“最早可追溯到《中庸》的‘修齐治平’思想”错误，无中生有，相关信息第三段“儒家家国天下的教化传统历史地塑造了中国人的内在人格与精神世界，《中庸》的‘修齐治平’深入到一代代中国人的内心世界，内化为热爱祖国与家园的担当精神”，可知并不是时间上“最早可追溯到《中庸》”。
故选D。
【2题详解】
本题考查学生对文章论证的分析能力。答题时注意分析文章的结构思路中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。
B项，“文章主要运用对比论证的手法”错误，没有运用对比论证，运用的是类比论证。比如第二段“人伦情感亦因血缘而来，在情感依托的层面上，家的意义超越任何经济的成本。现代社会主张的公共精神与家庭伦理的建设并不矛盾。正如搬用熟人社会的伦理原则到陌生人社会是不合理的，反过来将陌生人社会的规则搬用到家庭也是不合理的”是类比论证。
故选B。
【3题详解】
本题考查把握文章内容要点和作者观点态度的能力。先要对作品有整体的了解和准确的把握。要善于抓住关键语句，理解作品内容，把握作者观点。解答本题，可将各选项表述同文本相关内容加以比照，确定答案。
D项，“……使其升格为表示天人合一的本体范畴”错误，根据原文第四段“把原始儒家的仁范畴与《易》之‘生生’相结合，使仁升格为表示天人合一的本体范畴”，可知强加因果。
故选D。
【点睛】论述类文本阅读考核的重点基本是文中的重点概念、信息的筛选与整合、分析论点、论据和论证方法、归纳内容要点和概括中心意思等。考核概念命题点主要集中在概念的内涵、外延上；筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料的运用的准确性的考核；论点、论据和论证重点在判断论点，分析论点和论据的关系，辨析论证方法和梳理文章的结构思路；归纳内容要点和概括中心意思集中对文中的观点的正误进行考核。基本的设错类型有混淆范围、偷换概念、无中生有、强拉因果、因果倒置、曲解文意、答非所问、张冠李戴、论点论据不配、论证方法错误、结构分析错误等。
（二）实用类文本阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
“双11”购物节刚落下帷幕，但其余热并未消退，尤其是快递配送环节。近日，《法制日报》调查发现快递员的权益保障落实情况参差不齐，普遍存在“以罚代管”的现象，而加班费和休假权等劳动权益的落实仍处于模棱两可的状态。快递员权益之所以难以落实，除了企业自身的问题，还在于监管的难度大，相关法规的缺失。行业发展初期，不少快递企业为抢占市场，采用加盟方式来压缩人力成本，但造成的后遗症是部分企业无心关注加盟店中员工的利益和发展。同时，快递行业牵涉部门广，相关部门容易陷入“扯皮”状态，因此需要进一步明确责任主体，落实监管责任。此外，由于物流和快递行业工作的特殊性，一般的劳动法原则不一定完全适用于快递员。比如，该行业以计件薪酬为主，不少快递员为“多劳多得”，自愿加班，这里也需要根据劳动法和劳动合同法相关规定，为其设计一个细化的“加班费”配套办法，让快递小哥真正实现“多劳多得”。
（摘编自《广州日报》）
材料二：
（资料前瞻产业研究院整理）
材料三：
网店店主江流的感受和许多卖家颇为相似。数据显示，从签收时间看，2013年“双11”包裹签收过1亿用了9天，到2015年提速到了4天，则进一步提速到3.5天。速度的提升来自各个环节的“技术支持”。在分拨环节，韵达位于上海青浦区的分拨中心上线了国内首条全自动分拣流水线。长约200米左右的流水线有300多个托盘，每小时可以处理2万余票快件。依靠智能分单，自动流水线的准确率达到了99.9％，还将原来200人的人工压缩到了30人。在仓储环节，机器人和自动化流水线同样高效运行，“人找货”变成了“货找人”。在菜鸟的广州智能仓库，日处理商品件数达到百万件，生产一个包裹最快只需要3分钟。在传统的需要2000人的仓库中，运用自动化流水线后，作业人数可以控制在500人以内。在运输环节，技术同样武装到了每一个“毛孔”。今年顺丰给包括临时车辆在内的每位司机装上了App，堵车、意外等在路上发生的一切都在监控之中。应用智能调度技术，可使快递公司每辆车月行驶公里数达到4万公里，而普通物流运输车辆的月行驶公里数只有8000公里。
（摘编自《快递行业未来发展趋势如何？》）
材料四：
1-8月份，同城、异地、国际/港澳台快递业务量分别占全部快递业务量的18％、79.7％和2.3％，业务收入分别占全部快递收入的10.3％、529％和10％，我国快递业务的国际业务仍有待提高。虽然中国快递行业在迅猛发展，国际交流合作也在深入推进，目前已与世界200多个国家和地区建立了通邮关系，但国内市场跟国际市场不平衡的“短板”仍需要补齐。从快递业务量来看，国际快递业务仅占一个零头，与国际物流公司仍有较大差距。对此，国家邮政局局长马军胜表示，下一步要推动邮政快递企业“走出去”，要配合跨境电商出口多元化的需求，首先在东南亚地区突破，并拓展欧美日韩、新兴市场国家和“一带一路”沿线国家、地区的市场。
（摘编自《中国快递行业发展现状及趋势分析》）
4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）
A.快递员权益得不到落实除企业自身的原因外，政府监管困难，相关法律法规的不健全也是重要的原因。
B.快递企业采用加盟方式有利于抢占市场、压缩成本，但是这种方式对加盟店的员工来说显然不是好事。
C.采用智能调度技术，给司机装上了App能有效监控堵车、意外等行车路况，提高了一些快递的运输效率。
D.我国快递企业业务获得的收益较高，但相比来说国际业务的占比太低，应当推动快递企业“走出去”。
5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）
A.快递业内普遍存在“以罚代管”的现象，这导致快递员的加班费和休假权等劳动权益得不到保障。
B给快递员设计一个细化的“加班费”配套办法让快递员按劳取酬，这个责任由快递企业来承担。
C.“双11”快递业没有出现爆仓现象，与新技术的支持提高快递行业的工作效率有一定关系。
D.2014年到前8个月我国快递业的业务收入逐年增长，但从2016年开始增长速度直线下滑。
6.材料一、三、四的侧重点有何不同？请结合材料简要概括。
【答案】4.B5.C
6.材料一侧重快递员的权益问题。料三侧重如何应用智能技术来提高快递行业的效率。材料四侧重针对中国快递业国际市场不平衡的“短板”情况，提出相应的建议。
【解析】
【4题详解】
本题考查把握内容要点和筛选文中的信息的能力。信息筛选题先把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解；再把握题干，确定答题区间；最后将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。
B项，“但是这种方式对加盟店的员工来说显然不是好事”错误，以偏概全，原文材料一“行业发展初期，不少快递企业为抢占市场，采用加盟方式来压缩人力成本，但造成的后遗症是部分企业无心关注加盟店中员工的利益和发展”，可知说的是不少快递企”，“部分企业。
故选B。
【5题详解】
本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点、结构思路等进行分析概括，注意结合语境。
A项，“快递业内普遍存在‘以罚代管’的现象，这导致……”错误，材料一“近日，《法制日报》调查发现快递员的权益保障落实情况参差不齐，普遍存在‘以罚代管’的现象，而加班费和休假权等劳动权益的落实仍处于模棱两可的状态。快递员权益之所以难以落实，除了企业自身的问题，还在于监管的难度大，相关法规的缺失”，可知因果不当，“加班费和休假权等劳动权益”得不到保障是多方面的原因。
B项，“……这个责任由快递企业来承担”错误，材料一“比如，该行业以计件薪酬为主，不少快递员为‘多劳多得’，自愿加班，这里也需要根据劳动法和劳动合同法相关规定，为其设计一个细化的‘加班费’配套办法，让快递小哥真正实现‘多劳多得’”，可知设计“加班费”的配套方法也有政府的责任。
D项，“但从2016年开始增长速度直线下滑”错误，1月到8月的总增长速度有所反弹，可知“直线下滑”理解错误。
故选C。
【6题详解】
本题考查学生把握文章内容要点，筛选文本重要信息的基本能力。解答此类题目，首先要通读文章，整体把握文章大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息进行整合。重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。材料一，根据“快递员权益之所以难以落实，除了企业自身的问题，还在于监管的难度大，相关法规的缺失”“此外，由于物流和快递行业工作的特殊性，一般的劳动法原则不一定完全适用于快递员”，可知侧重快递员的权益问题；材料三，“在分拨环节，韵达位于上海青浦区的分拨中心上线了国内首条全自动分拣流水线。长约200米左右的流水线有300多个托盘，每小时可以处理2万余票快件。依靠智能分单，自动流水线的准确率达到了99.9％，还将原来200人的人工压缩到了30人……”，可知侧重如何应用智能技术来提高快递行业的效率；材料四，“虽然中国快递行业在迅猛发展，国际交流合作也在深入推进，目前已与世界200多个国家和地区建立了通邮关系，但国内市场跟国际市场不平衡的‘短板’仍需要补齐。从快递业务量来看，国际快递业务仅占一个零头，与国际物流公司仍有较大差距”，可知侧重针对中国快递业国际市场不平衡的“短板”情况，提出相应的建议。
【点睛】非连续性文本阅读方法：
1.寻找所需信息。发现文本关键信息是核心，善于抓住文中负载关键信息的词句，剔除与阅读目的无关的多余信息，从字面看出表达的言外之意，以快速锁定要寻找的目标。
2.整合得出结论。对于非连续性文本的阅读，在没有详细且明确的陈述言语的情况下，需要将文本中有关联的信息通过比较、归纳、综合进行加工处理，判断出题人的真实意图，从而整合得出有效的结论。
3.构建文本意义。对于多种材料组合的较为复杂的非连续性文本，要注意识别文本材料的主题，联系实际需求，找出文本的写作目的，为材料信息内容排序，联系文本中的不同资料，结合自己的知识、想法和经验，提出独特见解，自主构建文本的意义。
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
历史的天空（节选）
徐贵祥
日军开炮了。
一发炮弹在不远处的林子里爆炸，腾空而起的石块、土和折断的树枝在空中飘飘扬扬，纷纷坠落在脚边。
石云彪拍了拍雪无痕的脑袋，往它的脖颈上系了一圈白色的绸子，然后俯下身去在它的耳边说了几句话。雪无痕将信将疑地抬起头来，深情地看着它的主人，迟迟不肯挪动脚步。
石云彪再次拍了拍雪无痕的脑袋，掰开它的嘴巴，往里面放了一块肉干，然后喝道：“快走开！”
雪无痕依然不动，并且将肉干吐了出来，一如既往眼巴巴地注视着石云彪，并求援似的向周围的人摇了摇尾巴。
石云彪恼了，咬了咬牙，霍地站起来，照着雪无痕的屁股狠踢了一脚——脚还悬在空中，又停住了，然后耐着性子再弯下腰去对它耳语，跟它笑谈。
任凭石云彪推搡、拿枪比划，雪无痕顽强地屈下前爪，而用后爪死死地抠牢地面，善解人意的脑袋温情地磨蹭着石云彪的腿杆。
石云彪终于为这畜牲的忠诚和坚定所感动。他不再推它，并且抱住了它的脖颈子。但是，这样的温存只持续了几秒钟，石云彪猛然松手，拎起手枪，对准了雪无痕的脑袋。
没有胆怯，没有惊恐。雪无痕的表情平静坦然，并且立直了前腿，两眼秋波悠悠如同两泓深邃的古井。
石云彪的手在这一瞬间颤抖了。枪管无力地垂下了。四周已是枪声如爆炒豆，叽里哇啦的喊叫如同弥漫树林的鸦聒。石云彪终于对雪无痕点了点头。
又一发炮弹在近处爆炸，飞起的弹片将石云彪身边的小树劈成两截。
余副官惊叫一声，纵身扑向石云彪。石云彪岔开两腿，像两只钢牙，咬定了脚下的岩石。他挥手将余副官推开，然后淡淡一笑，又从右边的口袋里掏出了一个物件。
余副官抹了一把脸，于惶惑之中看清楚了，托在团座手上的，是一只玉石造的假眼球。石云彪自己摸索着把假眼球塞进那只空虚的眼眶里，然后摸了摸风纪扣，戴正军帽，掸掸军装上的泥土，收起两腿并且挺直了腰杆，那只独眼骤然放光，朗朗地喊了一嗓子——“812高地——全体人员——集合！”
陈墨涵的心跳猝然加快。
正面的攻势已不是先前的虚张声势了，仗打到这步田地，敌人动真的了。
从炮声的强弱程度上，陈墨涵判断马陂方向的敌军已经越过二四六团的防线，812高地危在旦夕。他同二营营长简单商量了撤退计划之后，便亲率一个连箭一般地插向812高地，前去接应石云彪。
只翻过一道山梁，陈墨涵就看见了那惊天地泣鬼神的一幕——团部的三十余人已同日军混战在一起。他看见了那个穿着校官呢军服的独眼上校，看见了那柄在花团锦簇的银光中闪电一般旋转飞舞的大刀。
一片血色如沸腾的海洋从陈墨涵眼前弥漫开来，咸涩的潮水充溢了他的胸腔，这时候他的眼前便沉落了一个完整世界的喧嚣。一切都遥远了，一切都在冥冥之中遁去了踪影。他仅仅看见十万里云天下耸立着一座巍峨的山巅，看见从群山之上冉冉升起的那个凛然的身姿。
石云彪扔掉了卷刃的大刀，从血泊中拎过一挺机关枪横于坡上。几株血花溅开了石云彪的呢制军服，嫣然开放如燃烧的玫瑰。……蓦然，陈墨涵的眼前掠过一道白色的光影，这光影像个精灵，左冲右突，上蹿下跳，一次又一次勇猛地扑向穿着屎黄色军服的日军。已经无法分辨它究竟撕碎了多少雄性的肉体，它那身高贵的皮毛已经被鲜血浸透了——它是雪无痕。
陈墨涵此时已经顾不上指挥队伍了，他的神经被不远处的喊杀声连根抠起，烫热的血液在骨骼里此起彼伏汹涌澎湃。
倏然，陈墨涵像被一枚钉子钉住了。
他看见一道血光如同一弯新鲜的虹桥喷向天空潮水在瞬间升腾蒸发，石云彪的右臂随着这片血红的潮水飞向坡上残败狼藉的树林。
陈墨涵梦一般地看着石云彪，看见那副身躯犹如一座沉重晃动的山，那只独眼粲然炸裂，迸射的碎末流金溢彩地飞向深秋的蓝天。
石云彪弯下腰去，又拣起了一把三尺长的大刀，后仰起血肉模糊的头颅，独眼平视前方。一阵枪声扑过来，泼水一般浇湿了石云彪胸前的军服，他的身体微微向后晃了一下，最后一次站直了，挥动仅剩的左臂，大喝一声，睚眦俱裂，手中的大刀划了一道流畅的弧线飞出三丈开外，正僵硬在那里的一名东洋军官顿时身首异处。
石云彪这才倒下。石云彪是在自己的大笑声中倒下的。四十年后，每当进入那种状态之后，陈墨涵依然清晰地听见那雷霆般的笑……
（有删改）
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A.小说开头叙述敌人炮弹的攻击，为下文人物活动和情节的铺展提供了具体的背景。
B.雪无痕面对主人的枪口是一处精巧的描写，从侧面生动刻画了石云彪的人物形象。
C.对石云彪独眼的细致刻画，既突出石云彪的性格特征，又暗含作者对社会的讽刺。
D.小说结尾处写陈默涵对石云彪笑声的记忆，升华了文章的主旨，令读者回味无穷。
8.请简要分析石云彪的人物形象特征。
9.小说中有多处关于石云彪军服的描写，请结合小说简要分析其作用。
【答案】7.C8.①温柔。他对待雪无痕时，“拍了拍雪无痕的脑袋”“再弯下腰去对它耳语，跟它笑谈“抱住了它的脖颈子”体现石云彪的温柔。②威严、严格。整理军装集合军队的细节中，他“摸风纪扣”“戴正军帽”“掸掸军装上的泥土”“收起两腿并且挺直了腰杆”“朗朗地喊体现出石云彪作为军队将领的威严、严格的纪律性。③英勇顽强、不怕牺牲。在浴血守卫高地的战斗中他“扔掉了卷刃的大刀，从血泊中拎过一挺机关枪横于坡上”，右臂被炸，独眼炸裂，强撑着不倒下，体现了石云彪的英勇顽强、不怕牺牲的一面。④血性与骨气。他壮烈牺牲时“站直”“大喝一声”“在自己的大笑声中倒下”体现了石云彪军人的血性与骨气。（答出三点即可）
9.①表明人物身份。石云彪“摸了摸风纪扣戴正军帽，掸掸军装上的泥土，收起两腿并且挺直了腰杆”，这些描写表明了他典型的军人身份。②推动情节发展。前来救援的陈默涵看到“那个穿着校官呢军服的独眼上校”在奋勇杀敌，推动了情节的发展。③渲染气氛。“几株血花溅开了石云彪的呢制军服，嫣然开放如燃烧的玫瑰”，烘托出这场战斗的激烈，战事之艰难，增强了文章的艺术感染力。④衬托人物形象。结尾处“一阵枪声扑过来，泼水一般浇湿了石云彪胸前的军服”，但他“最后一次站直了”，壮烈殉国，凸显了他作为军队将领，不怕枪林弹雨，冲锋陷阵，为人民而战的军人形象。（答对其中任意三点即可）
【解析】
【7题详解】
此题考查学生对文本思想内容和艺术特色分析和鉴赏的能力。解答此题，应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。
C项，“暗含作者对社会的讽刺”理解错误，原文只是刻画石云彪的英雄形象，这位战斗英雄在最后的斗争中英勇不屈，壮烈牺牲，没有作者对社会的讽刺。
故选C。
【8题详解】
此题考查把握小说人物形象的能力。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句，以及作者的议论，或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句，直接提取或概括即可。“石云彪拍了拍雪无痕的脑袋，往它的脖颈上系了一圈白色的绸子，然后俯下身去在它的耳边说了几句话。雪无痕将信将疑地抬起头来，深情地看着它的主人，迟迟不肯挪动脚步。石云彪再次拍了拍雪无痕的脑袋，掰开它的嘴巴，往里面放了一块肉干”，对待雪无痕可以体现石云彪的温柔；“石云彪自己摸索着把假眼球塞进那只空虚的眼眶里，然后摸了摸风纪扣，戴正军帽，掸掸军装上的泥土，收起两腿并且挺直了腰杆，那只独眼骤然放光，朗朗地喊了一嗓子——‘812高地——全体人员——集合！’”，可知在整理军装集合军队的细节中体现出石云彪作为军队将领的威严、严格的纪律性；“他看见了那个穿着校官呢军服的独眼上校，看见了那柄在花团锦簇的银光中闪电一般旋转飞舞的大刀”“石云彪扔掉了卷刃的大刀，从血泊中拎过一挺机关枪横于坡上。几株血花溅开了石云彪的呢制军服，嫣然开放如燃烧的玫瑰”“石云彪扔掉了卷刃的大刀，从血泊中拎过一挺机关枪横于坡上。几株血花溅开了石云彪的呢制军服，嫣然开放如燃烧的玫瑰”，体现石云彪英勇顽强、不怕牺牲；“最后一次站直了，挥动仅剩的左臂，大喝一声”“石云彪这才倒下。石云彪是在自己的大笑声中倒下的”体现了石云彪的血性与骨气。
【9题详解】
本题考查学生把握文本中具体物象作用的能力。文本中的物象作用一般从三个方面思考：①情节结构上主要起到勾连上下文的线索作用，能够把众多的材料贯穿在一起，使文章更加紧凑；②内容：对内容的充实作用；③情感主旨上：作者寄托情感的载体，作者借这一物象表达一种特定的情感，有时也起到点明或深化主旨的作用。此外，物象还可以揭示人物性格、衬托人物（或景物）、推动情节发展等作用。“然后摸了摸风纪扣，戴正军帽，掸掸军装上的泥土，收起两腿并且挺直了腰杆，那只独眼骤然放光”，可知表明石云彪典型的军人身份；“只翻过一道山梁，陈墨涵就看见了那惊天地泣鬼神的一幕——团部的三十余人已同日军混战在一起。他看见了那个穿着校官呢军服的独眼上校，看见了那柄在花团锦簇的银光中闪电一般旋转飞舞的大刀”，通过前来救援的陈默涵眼中所看推动情节发展；“石云彪扔掉了卷刃的大刀，从血泊中拎过一挺机关枪横于坡上。几株血花溅开了石云彪的呢制军服，嫣然开放如燃烧的玫瑰”，可知渲染气氛；“石云彪弯下腰去，又拣起了一把三尺长的大刀，后仰起血肉模糊的头颅，独眼平视前方。一阵枪声扑过来，泼水一般浇湿了石云彪胸前的军服，他的身体微微向后晃了一下，最后一次站直了，挥动仅剩的左臂，大喝一声，睚眦俱裂?