第十四课：从师夷长技到维新变法.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,已亥杂诗,龚自珍,九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。,我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。,解说：,“万马齐喑究可哀”一句，深刻地表现了龚自珍对清朝末年死气沉沉的社会局面的不满，因此他热情地呼唤社会变革，而且认为这种变革越大越好，大得该像惊天动地的春雷一样。他又认为实行社会变革最重要的因素是人才，所以他热情地呼唤：天公啊！请你抖擞精神，把各式各样的人才都赐给我们吧。,魏源,李鸿章,康有为,第14课：从“师夷长技”到维新变法 ,体会对待中西文化的态度,【课标要求】,了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。,西学东渐,器物,制度,资产阶级激进民主主义者,（新文化运动）,思想文化,抵抗派：,林则徐、魏源,洋务派,（洋务运动）,地主阶级,维新派,（戊戌变法）,革命派,（辛亥革命）,资产阶级,“师夷长技以制夷”,“师夷长技以自强”,君主立宪,民主共和,民主、科学,单元线索,不断探求强国之路,程颐,1033-1107,程颢,1032-1085,鸦片战争前，清朝统治者极力提倡程朱理学，让人们埋头苦读经书，不过问政治，禁锢着人们的思想。,（中国封建统治危机四伏）,一.开眼看世界,向西方学习,问题探究：,结合以下材料概括“开眼看世界”的时代背景,传统的华夷文化观：天朝上国,贵华夏贱夷狄,材料三,清朝大学士徐桐对有人把美国翻译成“美利坚”十分恼火，说我们中国什么都是美的，美国还有什么可“美”的？我们中国什么事情都顺利，美国还有什么可“利”的？我们帝国军队的兵器无所不坚，美国还有什么可“坚”的吗？更令人啼笑皆非的是，他认为“西班有牙，葡萄有牙，牙而成国，史所未闻，籍所未有，荒诞不经，无过于此！”刘成禺世载堂杂忆,材料二,“天朝物产丰盈，无所不有，原不借外夷货物以通有无。特因天朝所产茶叶、瓷器、丝帛，为西洋各国及尔国必需之物，是以加恩体恤”乾隆致乔治三世敕谕,材料四,中英交战两年了，道光帝还不知道英国在何方。他派人审问英俘，竟提出这样可笑的问题：,“,究竟该国地方周围几许英吉利到回疆有无旱路可通？,”“,与俄罗斯是否接壤？,”,材料一,“天处乎上，地处乎下，居天地之中者曰中国，居天地之偏者曰四夷。四夷外也，中国内也。天地为之乎内外，所以限也。”“中国中心论”,思考：,四则材料反映了当时中国统治阶级的什么观念？说明了什么问题？,“贵华夏，贱夷狄”,“夜郎自大”，以“天朝上国”自居。,说明清朝长期的闭关锁国政策导致统治者闭目塞听，虚骄自大，其无知达到了惊人的地步。,美国联邦宪法,英国议会开会,欧美资本主义国家迅速崛起，不断对外侵略扩张，英国发动鸦片战争，,民族危机加深。,“鸦片战争展现在中国人眼前的第一个形象就是西洋人坚船的迅速，利炮的声势在两年多时间里中国调动了10多万军队，先后有1名总督、2名提督、7名总兵以及数千名士兵死于战争。但英国远征军的战死人数据英方统计却不足百人。两千年来传统的夷狄观念在他们头脑里开始动摇了。”,陈旭麓近代中国社会的新陈代谢,“在鸦片战争的整个过程里，中国以中世纪的武器，中世纪的政府，中世纪的社会来对付近代化的敌人。战争以残酷的事实暴露了这种差距，促使一批爱国知识分子在比较中思考。”,高翔,近代的初曙,思考：上述材料说明了什么问题？,说明了传统的华夷观开始改变，知识分子开始重新思考新形势下的中国和世界。,鸦片战争使有识之士萌发向西方学习的思想。,一：开眼看世界（开启向西方学习之端）,（一）：背景,1.清王朝封建统治危机四伏。,2.欧美资本主义国家崛起，民族危机加深。,3.鸦片战争使有识之士萌发向西方学习的思想。,比较项目,人物,林则徐,魏源,活动,代表书籍,主要观点,影响,主持禁烟,设译馆、翻译或编译外国书报,编写书籍,各国律例,四洲志,海国图志,了解、研究世界,情况,提出,“师夷长技,以制夷”,积极：,引导人们关注世界形势，对当时思想解放有启迪作用。迈出了向西方学习的第一步。,消极：局限于著书立说，尚未付诸实践；,停留在技术（器物）层面，未涉及到变革封建制度。,处方一：开眼看世界,材料三：,战争以严酷的实事暴露了这种差距，促使一批爱国知识分子在比较中思考,出现了海国图志、瀛环志略等著作。这一代中国人,开始去了解西方,标示了中国近代化的开端。,可惜的是，在当时，对这两部意在警世的著作予以最大注意的，不是中国人，而是日本人。日本社会因炮声震撼而惊醒，中国社会却在炮声沉寂后昏昏睡去。,当60年代郭嵩焘、冯桂芬重新提起海国图志瀛环志略的时候，20年的光阴已在昏睡中丧失了。,读史至此，往往使人扼腕久之,。,近代中国社会的新陈代谢陈旭麓著,探究一:阅读材料：该何如评价林、魏的事迹及思想？,处方二：“中学为体，西学为用”,1、背景：,第二次鸦片战争后，面对内忧外患的形势,；,2、解读药方：,.中学指什么,封建制度、封建纲常伦理,.西学指什么,西方先进科学技术,.中学和西学是什么关系,“中学”是根本,西学”是补充,.根本目的是什么,维护清朝封建统治,3、,主张：,师夷长技以自强。（自强、求富）,4、实践：,5、评价：,军事工业,（自强）,民用工业（求富）,近代海军,近代教育,京师,福州,上海,天津,京师同文馆,福州船政学堂,天津武备学堂,天津水师学堂,天津电报学堂,上海广方言馆,福州电气学塾,旅顺,威海卫,北洋海军,福建海军,南洋海军,江南制造总局,福州船政局,(三)实践：,材料五：以上是中国初始工业化和防卫性,现代化（近代化）迈出的第一步,，也就是,“,师夷之长技,”,取得的第一批成果。这里面不仅包括了现代生产力和大工业生产方式的引进，同时也催促了,现代资本主义生产关系,在中国大地上的生长，这是鸦片战争以后半个世纪中中国涌现的新生事物。,现代化新论罗荣渠著 商务印书馆,探究二：阅读材料和结合课本诊断此药方给近代中国什么影响？,(四)评价:,引进,西方先进科学技术,和培育人才,近代工业开始出现一定程度上抵制了外国的经济侵略,客观上刺激了中国民族资本主义的发展,2.局限性:,单纯引进西方科技而没有变革封建制度最终导致洋务运动的失败,.积极性:指导下迈出了中国近代化第一步p69,三.维新变法思想（向西方学习的深入）,探究三：阅读材料和结合课本诊断人们对“中体西用”认识有了什么变化？为什么发生变化？我们又该用什么来医治国家？起到什么效用？,（一).早期维新思想19世纪80年代,材料六：随着他们（洋务派）对于西学知识的不断加深而逐渐丰富、逐渐有所发展。当他们明白了西方富强之因是由于实行,“,重商富民,”,，并建立了相应的法度，他们心中的,“,中体西用,”,论式中之西用，无疑已迥然不同于当年所说之洋器洋技之长,王韬、郑观应等人，开始批评洋务事业中的失误。他们认为，洋务所失在于仅仅学了西方皮毛之末，故而他们倡议改变学习重点，从经济和国政(国家政治制度)等立国根本上学习西方，谋自强。,中西体用之间丁伟志 陈崧著 社会科学文献出版社,1.背景：.洋务运动的展开，对西方认识的深化,.中国民族资本主义的产生，出现了一批具有维新思想的知识分子,。,处方三：（一）,早期维新思想（19世纪80年代）,早期维新派只是对洋务运动初步反思，未能突破封建伦理道德的束缚，,没有形成完整的理论，也未能付诸实践。,1.代表：,2.思想：,3.评价：,王韬、郑观应盛世危言等,经济：发展民族工商业，与外国进行,商战,文化：兴办学校，学习西方自然科学知识,政治：主张改革，实行君主立宪制,根本原因：缺乏必要的资本主义经济基础,“,从前我国还只是被西方大国打败过，现在竟被东方小国打败了，而且失败得那样惨，条约又订得那样苛，这是多么大的耻辱啊！,它使全中国为之震动,我还记得甲午战败的消息传到我家乡的时候，我,和,我二哥曾,痛哭不止,”,。,吴玉章,马关条约签字的一个细节：,“,上（光绪帝）,绕,殿,急,步约时许，乃,顿足流涕,，,奋笔,书之。,”,此次大败，割地赔款，国人痛之。此非日本之胜我也，乃我闭关之自败也。日本昔日也闭关也，而及早,变法,，学欧洲之政教，是有今日之强而胜我也。,康有为,我支那四千余年之大梦唤醒，实自,甲午战败,，割台湾、偿二百兆以后始也。,梁启超,甲午的风云突变,屠龙大会,三、,维新变法思想（向西方学习的深入）,（二).甲午中日战争后19世纪90年代的维新思想,1.背景：,政治上：,民族危机加深，掀起瓜分中国高潮,经济上：,民族资本主义经济初步发展,阶级上：,资产阶级的壮大,思想上：,早期维新思想奠定基础和启蒙思想影响,2.主要代表人物及主张,资,产,阶,级,维,新,派代表,主张、代表作品,共同点,康有为,孔子改制考新学伪经考，借经学外衣否定君主专制，宣传维新变法理论的合理性和必要性,，,维新变法,君主立宪,梁启超,变法通议,，指出,只有变法，才能图存,严 复,翻译,天演论物竞天择，适者生存,。,指出封建君主皆为,“,大盗窃国,”,，,以民权否定君权,处方四,主要代表人物及主张,议一议：康有为撰写新学伪经考、孔子改制考的用意何在？,将儒家学说与西方民主思想相结合，宣传维新变法的必要性和合理性。,儒家思想仍居正统地位，康有为力图减小变法阻力。,胡适多年后回忆道：,“,天演论,出版之后，短短几年，便风行全国，竟作了中学生的读物了。,优胜劣汰，适者生存,无疑是一种当头棒喝。几年之中，这种思想像野火一样，燃烧着许多,少年,的心和血。,天演,、,物竞,、,淘汰,、,天择,等等术语都渐渐成了报纸文章的熟话，渐渐成了一班爱国志士的,口头禅,。还有许多人爱用这种名词做自己或儿女的名字。,我有两个同学，一个叫做,孙竞存,，一个叫做,梅天择,。,我自己的名字也是这种风气底下的纪念品。,”,刘悦斌戊戌维新运动史话,材料八：吾辈今日得稍有世界知识，其源泉乃康、梁二先生之赐。是二先生维新觉世之功。,陈独秀,a、,激发人民的爱国思想和民族精神，是一次思想解放潮流，,b、起到思想启蒙作用，促进人民的觉醒。,4.维新思想的作用（影响）p70,鲁迅先生说：,“,中国,太难改变,了，不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。,”,1840年鸦片战争的炮声，是近代,第一鞭子,，一鞭于背痛不可当，方打开久闭的门户，,睁眼看世界,；第二次鸦片战争,又着一鞭,，开始,学西方造船造炮,，,“,但只准学这一点，其他不能要,”,；甲午海战,第三鞭打来,，才知西人强者兵，所以强者不在兵，没有科学，没有经济、政治的,变法,不行。一步三回头，以致使中国引进西学、走向世界的,近代化运动,的步伐缓慢，进展跨度小，而且偏狭浅近。,毛磊等中西500年比较,林则徐、魏源,师夷长技以制夷,洋务派,维新派,师夷长技以自强、中体西用,挽救清朝统治,学器物,宣传维新变法,学制度,实行君主立宪,学习西方图强御侮,课,堂,小,结,从,“,师夷长技,”,到维新变法,一、开眼看世界：,二、中体西用：,三、维新变法思想：,1,、产生：王韬、郑观应等,2,、发展：康有为、梁启超、严复等,3,、实践：戊戌变法,4,、影响,:,曾国藩、李鸿章,左宗棠、张之洞,移花接木,林则徐、魏源,雾里看花,（鸦片战争）,（第二次鸦片战争）,（甲午战争）,柳暗花明,中国近代思想潮流的变化有什么显著特点？,第一：层次,渐进；,第二：契机,战败；,第三：引领,精英。,1.19世纪40年代中国知识界萌发“向西方学习”的新思想，产生这种思想的直接原因是,A.西方资产阶级思想的传入,B.西方的洋枪洋炮惊醒了有识之士,C.对西方资本主义制度的认识,D.维护清朝的封建统治,2.林则徐之所以被称为近代中国“开眼看世界”的第一人，是因为他,为了了解外国情况，翻译外文资料,组织人员编写各国律例和四洲志,搜集、绘制西方战舰图样,领导了轰轰烈烈的虎门销烟,A.B.C.D.,及 时 训 练,B,A,3.有人认为：,“,中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及,”,，提出,“,中学为体，西学为用,”,的思想，提出此观点的是,A.林则徐、魏源等人 B.李鸿章、张之洞等人,C.康有为、梁启超等人 D.慈禧、光绪等,4.史学家郝延平在守旧与革新一文中谈到：,“,中国对西方称呼由（19世纪）60年代前的,夷务,，到七八十年代改称,洋务,和,西学,为主。,”,该变化反映了：,A.中国人对西方认识的逐步深入,B.中国人由仇视西方到崇拜西方,C.由中国中心到西方中心的变化,D.对西方外交政策由对抗到和解,.19世纪九十年代，张之洞在劝学篇中说道：,“,中学为内学,西学为外学；中学治身心，西学应世事,”,。这体现出张之洞主张,A.全面向西方学习以应付清政府面临的危机,B.极力维护君主专制和纲常名教,C.加强个人修养以适应时代的发展,D.倡导西学，适应了时代发展的需要,B,A,6.19世纪末的中国又出现了一次深刻的思想解放运动。这次思想运动的主要内容有（）,兴民权，设议院，实行民主共和,发展民族资本主义，挽救民族危亡,维新变法，实行君主立宪,提倡西学，改革教育制度,A.B.,C.D.,7.中国近代先进人物在向西方学习方面，呈现出不断深入的趋势。导致这种趋势的最主要原因是（）,A.中国社会的变化和逐步转型,B.西方文化成果的先进性,C.中国知识分子提倡和传播西学,D.西方列强的侵入，西学不断涌入中国,D,A,8.在近代中国社会各阶层中，对西方民主政治制度的看法完全相反的一组是：,A.鸦片战争期间的抵抗派和19世纪中后期的洋务派,B.顽固派和洋务派,C.资产阶级维新派和革命派,D.洋务派和维新派,9.梁启超在变法通议一书中强调：,“,变法之本，在育人,才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其,火成，在变官制。,”这里的,“,官制,”,指,A.封建君主专制制度 B.君主立宪制,C.民主共和制 D.立宪君主制,10.19世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机，应当如何自救？当,时中国人对这一艰深的时代课题做出的最符合时代潮流的回答,是：,A.师夷长技以制夷 B.中学为体，西学为用,C.穷则变，变则通，通则久 D.星星之火，可以燎原,梁启超（1873年1929年,）,少年中国说:,“少年智则国智，,少年富则国富，,少年强则国强，,少年独立则国独立，,少年自由则国自由，,少年进步则国进步，,少年胜于欧洲则国胜于欧洲，,少年雄于地球则国雄于地球。”,有：,他们都是地主阶级，都主张学习西方，维护清王朝的封建统治。洋务派提出的“中学为体、西学为用”，是对“师夷长技”的思想付诸实践,无：,洋务派,“,师夷,”,目的侧重于对内镇压农民起义；而林则徐、魏源侧重于对外抵御列强侵略。洋务派掀起了洋务运动等实践活动;林则徐、魏源实践较少。,学思之窗,有人说：,“,洋务派是林则徐、魏源的继承者。,”,这种意见是否有道理？,一、本课测评,维新变法思想在近代中国社会发展中起了什么作用？,答案提示：激发人民的爱国思想和民族精神，是一次思想解放潮流，起到思想启蒙作用，促进人民的觉醒。,二、学习延伸,讨论一下慈禧太后一直被认为是晚清封建顽固派的最高代表，可她为什么支持洋务运动？,答案提示：“中学为体，西学为用”的实质维护清统治，而得到慈禧太后的支持。(本题更多的是要鼓励学生积极思考、讨论，允许学生有自己的不同意见。教师的重点是培养组织观点、陈述观点和与他人探讨的能力。),