二、我国处理民族关系的基本原则.ppt

单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,我国的宗教政策,政治组 钟金平,知识导入,-,自学深思,-,-分析讨论,小组展示,-,教师总结,-,课堂检测,知识导入,-,自学深思,-,-分析讨论,小组展示,-,教师总结,-,课堂检测,知识导入,-,自学深思,-,-分析讨论,小组展示,-,教师总结,-,课堂检测,我国的宗教政策,是什么,为什么,怎么办,宗教信仰自由,宗教信仰自由,依法管理宗教,坚持独立自主自办的原则,引导宗教与社会主义社会相适应,符合宗教自身规律,有利于信教群众和不信教群众的团结,有利于实现共同目标,社会：,进行科学世界观、无神论教育，形成文明健康、崇尚科学的社会风尚,中学生：,要树立科学世界观、人生观、价值观，成为“四有”公民。,知识导入,-,自学深思,-,-分析讨论,小组展示,-,教师总结,-,课堂检测,知识导入,-,自学深思,-,-,分析讨论,小组展示,-,教师总结,-,课堂检测,探究一：母女对话,母亲,：好孩子，今天是生佛寺开光的好日子，你跟我一起去进香许个愿吧。,女儿,：妈，我不信教。,母亲,：傻孩子，信了教，菩萨就会保佑你的，你必须要信教，这件事可由不得你了，今天你必须跟我去。,女儿,：我不想去，我们政治书上说世界上没有神仙，我劝你也不要信教我也不许你去。,母亲,：生佛寺的开光活动又不是“法轮功”，怎么不能去？政府为了保护这里的佛教事业，每年用了大量的资金来修理、保护呢。这说明国家保护支持一切宗教活动。,女儿,：我是共青团员，我不去。如果你一定要我去，我就在生佛寺向广大信徒宣传无神论。,母亲,：那可不行，生佛寺可是烧香拜佛的地方，怎么能在那里胡说八道呢。有机会我还要去你们学校里宣传佛教教义，让菩萨保佑你们都考上大学。,（,1,）宗教信仰自由的内涵：,A,、信不信的自由,B,、信哪种教的自由,C,、信哪个教派的自由,D,、什么时候信的自由,即包括两个方面：保护信仰宗教的自由，又保护不信仰宗教的自由,1,、宗教信仰自由,知识导入,-自学深思,-,-,分析讨论,小组展示,-,教师总结,-,课堂检测,一,.,全面正确地理解我国的宗教政策,三、为什么要实行宗教信仰自由政策？,三、为什么要实行宗教信仰自由政策？,知识导入,-,自学深思,-,-分析讨论,小组展示,-,教师总结,-,课堂检测,（,2,）国家保护正常的宗教活动,公民在享有宗教信仰自由权利的同时，必须履行法律规定的义务,2,、依法管理宗教事务,依法管理宗教的目的在于：,保护合法、正常的宗教活动，,制止和打击利用宗教进行的违法犯罪活动，,抵御境外势力利用宗教进行的渗透。,知识导入,-,自学深思,-,-,分析讨论,小组展示,-,教师总结,-,课堂检测,一,.,全面正确地理解我国的宗教政策,探究二：邪教是宗教吗？,知识导入,-,自学深思,-,-,分析讨论,小组展示,-,教师总结,-,课堂检测,自焚者之一，中央音乐学院,19,岁的学生陈果，自焚后的她已经面目全非,邪教的本质：反人类 反社会 反科学,珍爱生命 远离邪教,知识导入,-,自学深思,-,-分析讨论,小组展示,-,教师总结,-,课堂检测,要不听、不信、不传！,不听邪教的宣传，不相信邪教的鬼话，更不要帮着邪教去传播。如果自己的亲戚朋友、左右邻里、同学之间有人信了邪教，要从关心、帮助他们的角度，提醒他们千万别上当。,要检举揭发邪教的违法活动。邪教活动是违法行为。见到邪教在骗人、非法聚会、搞破坏活动时，要赶紧向公安机关报告。,要破除迷信思想。相信科学，生病要上医院、找医生，“病急乱投医”和生病不吃药都是一种糊涂行为。,树立科技致富、勤劳致富思想，通过自己的双手创造美好生活。过好日子要靠自己的劳动和创造，邪教只会带来灾难。生活暂时不富裕不要紧，只要你有志气，肯吃苦，懂技术，靠科学，总有一天能够富起来。,探究三：遇到邪教组织怎么办？,三、为什么要实行宗教信仰自由政策？,三、为什么要实行宗教信仰自由政策？,知识导入,-,自学深思,-,-分析讨论,小组展示,-,教师总结,-,课堂检测,3,、坚持独立自主自办原则,(1),任何,境外组织和个人,不得干预我国的宗教事业。,(2),我国政府支持宗教界在平等友好的基础上开展对外交往，抵御境外势力利用宗教对我进行渗透，坚决打击宗教极端势力,知识导入,-,自学深思,-,-分析讨论,小组展示,-,教师总结,-,课堂检测,1856,年,2,月,29,日非法侵入广西西林县活动的法籍神甫马赖被拿获正法，史称“西林教案”，又称“马神甫事件”。,中法黄埔条约,允许法国在我国通商口岸设立天主教学。法国为了进一步取得内地传教的合法地位，实现其利用宗教进行侵略活动的野心，纵令教士私入内地传教。,1853,年法国天主教神甫马赖非法从广州潜入广西西林县，勾结官府，包庇教徒马子农、林八等抢掳奸淫激起民愤。本日，新任知县张鸣凤逮捕马赖等,26,名不法教徒，并处决了马赖和两个罪大恶极的中国教徒。法国皇帝拿破仑三世，为进一步取得教会支持，巩固军事独裁及扩张大资产阶级的海外权益，以此为借口，提出“为保护圣教而战”口号，于次年联合英国共同出兵侵华。挑起了第二次鸦片战争。,4,、积极引导宗教与社会主义社会相适应,要求,他们热爱祖国、拥护社会主义制度、拥护中国共产党的领导，遵守法律、法规和方针政策；,要求,他们从事的宗教活动要服从于国家的最高利益与民族的整体利益；,支持,他们努力对宗教教义作出符合社会进步要求的阐释；,支持,他们与各族人民一道反对一切利用宗教进行危害社会主义祖国和人民利益的非法活动，为民族团结、社会发展和祖国统一多作贡献。,把爱教与爱国结合起来,知识导入,-,自学深思,分析讨论,小组展示,-,教师总结,-,课堂检测,一,.,全面正确地理解我国的宗教政策,三、为什么要实行宗教信仰自由政策？,三、为什么要实行宗教信仰自由政策？,知识导入,-,自学深思,-,-分析讨论,小组展示,-,教师总结,-,课堂检测,知识导入,-,自学深思,-,-分析讨论,小组展示,-,教师总结,-,课堂检测,探究四：你如何看待佛教“八戒”？,一戒杀生，二戒偷盗，三戒淫邪，,四戒妄语，五戒饮酒，六戒香华，,七戒坐卧高广大床，八戒非时食,三、为什么要实行宗教信仰自由政策？,三、为什么要实行宗教信仰自由政策？,知识导入,-,自学深思,-,-分析讨论,小组展示,-,教师总结,-,课堂检测,二为什么要实行宗教信仰自由政策？,、符合宗教自身规律,。,、有利于信教群众和不信教群众的团结。,、有利于实现共同目标。,进行科学世界观、无神论教育，形成文明健康、崇尚科学的社会风尚,要树立科学世界观、人生观、价值观，成为“四有”公民。,、社会：,、中学生：,知识导入,-,自学深思,-,-分析讨论,小组展示,-,教师总结,-,课堂检测,三,.,弘扬科学精神,三、为什么要实行宗教信仰自由政策？,知识导入,-,自学深思,-,-分析讨论,小组展示,-,教师总结,-,课堂检测,如何评价这种“佛系生活”？,探究活动四：,知识导入,-,自学深思,-,-分析讨论,小组展示,-,教师总结,-,课堂检测,我国的宗教政策,是什么,为什么,怎么办,宗教信仰自由,宗教信仰自由,依法管理宗教,坚持独立自主自办的原则,引导宗教与社会主义社会相适应,符合宗教自身规律,有利于信教群众和不信教群众的团结,有利于实现共同目标,社会：,进行科学世界观、无神论教育，形成文明健康、崇尚科学的社会风尚,中学生：,要树立科学世界观、人生观、价值观，成为“四有”公民。,知识导入,-,自学深思,-,-分析讨论,小组展示,-,教师总结,-,课堂检测,三、为什么要实行宗教信仰自由政策？,三、为什么要实行宗教信仰自由政策？,知识导入,-,自学深思,-,-分析讨论,小组展示,-,教师总结,-,课堂检测,你了解哪些宗教习俗？如何区分宗教和封建迷信？,