1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,统计与可能性,人教版五年级数学,多媒体课件,同学们在玩击鼓传花，鼓声停止时，花在女生组就由女生组表演节目,花在男生组就由男生组表演节目。,指针停在红、黄、蓝三种颜色区域的可能性各是多少？,如果转动指针,80,次，估计大约会有多少次指针是停在红色区域呢？,桌子上摆着,9,张卡片，分别写关,1-9,各数。如果摸到单数小明赢，如果摸到双数小芳赢。,（,1,）这个游戏公平吗？,（,2,）小芳一定会输吗？,（,3,）你能设计一个公平的规则吗？,5,6,7,8,9,1,2,3,4,利用左边的空白转盘设计一个实验，使指针
2、停在红色区域的可能性分别是停在绿色和黄色区域的,2,倍。,你认为用“石头、剪子、布”决定谁先走棋公平吗？,小明,石头,石头,石头,小强,剪子,布,石头,结果,小明获胜,小强,获胜,平,一共有多少种可能的结果？,剪子,剪子,剪子,布,布,布,布,石头,剪子,石头,剪子,布,小明,获胜,小强,获胜,平,小明,获胜,小强,获胜,平,3,5,6,如果摆出的三位数是单数我就赢，否则算你赢。,这样公平吗？,和是单数你获胜，和是双数我获胜。,这个游戏公平吗？,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,只有在,可能性相等,的情况下游戏才能公平、公正。,努力吧！,A.1/9 B.1/8,C.2/9 D.2
3、/8,李老师有,9,把钥匙,其中有,2,把可以打开教室的门。她任意取了,1,把钥匙却打不开门,再任意取另,1,把钥匙去开门,这一次能打开门的可能性是（）。,8,把,D,学校对面开了家新的小卖部，小卖部的老板想搞一个购物抽奖的活动。现在有四个方案，请你替老板选择一个方案，并说说为什么。,方案四,：转转盘。指针指到红色区域即中奖。,方案一,：抛骰子。抛到,6,即中奖；,方案二,：抽签。从四张牌中抽取到红桃,A,即中奖；,方案三,：摸球。任取一球，取到红球即中奖；,目前一些地方的小店盛行一种摸奖的游戏,商贩准备了编号为,1-200,号的摸奖券,200,张,其中,1-3,号为一等奖,奖价值,5,元的小手枪,4-10,号为二等奖,奖价值,2,元的小玩具,11-20,号为三等奖，奖价值,1,元的文具,其他奖券不中奖,;,每,0.5,元可以摸奖一次,.,请先分别算一算摸到一,.,二,.,三等奖的可能性,再说说你对这种摸奖的看法及对参加摸奖同学的建议。,思考题,谢 谢,制作：刘昱娇,
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