古典诗表现手法对比与反衬.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,古典诗歌表现手法,对比与反衬,对比：把相互对立的两个事物，或同一事物的两个对立方面并举出来进行比较。,衬托：指用事物间相似或对立的条件，以一些事物为陪衬来突出主体事物的手法。,定义,对比：无主次之分，双方分量相等，不分主次，共同表现某种思想或意境。,反衬：居于次要地位，用来陪衬主体，突出主体，两者主次分明。,对比与反衬的区别：,对比：,横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。,朱门酒肉臭，路有冻死骨。,反衬：,白 梅,王 冕 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。,忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。,表现手法答题规范：,(1)准确地指出用了何种表现手法。,(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。,(3)这种手法表达了诗人怎样的感情或旨意。,鹧鸪天代人赋 辛弃疾,鹿柴,断雁：失群孤雁。,白 梅,陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。,蒋捷,鹧鸪天代人赋 辛弃疾,(1)准确地指出用了何种表现手法。,(1)准确地指出用了何种表现手法。,(1)准确地指出用了何种表现手法。,刘禹锡,【注释】这首词作于作者遭弹劾解官归居时。,关河：此指大散关、渭河一带。,平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。,生当宋、元易代之际，约为宋度宗咸淳十年进士。,衬托：指用事物间相似或对立的条件，以一些事物为陪衬来突出主体事物的手法。,生当宋、元易代之际，约为宋度宗咸淳十年进士。,“胡未灭”三句：胡未灭：用汉书霍去病传“匈奴未灭，何以家为”语意。,悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。,练习：,鹿柴,王维,空山不见人，但闻人语响。,返影入深林，复照青苔上。,1说说这首诗是怎样运用反衬手法的？,练习：,早行,陈与义,露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。,寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。,1此诗主要用了什么表现手法?有何效果,?,练习：,乌衣巷,刘禹锡,朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。,旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。,简要分析这首词的表现手法。,早行,此生谁料，心在天山，身老沧州！,陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。,(1)准确地指出用了何种表现手法。,1请从一个角度，分析这首宋词的表现手法。,王 冕 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。,【注释】这首词作于作者遭弹劾解官归居时。,星星：白发点点如星，形容白发很多。,露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。,1说说这首诗是怎样运用反衬手法的？,寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。,虞美人听雨,蒋捷,少年听雨歌楼上。红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低、断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。,虞美人：词牌名。断雁：失群孤雁。星星：白发点点如星，形容白发很多。,蒋捷，字胜欲，阳羡（今江苏宜兴人。生当宋、元易代之际，约为宋度宗咸淳十年进士。1。试从一个角度，对这首词写一段鉴赏性的文字。,注意：,在鉴赏诗歌时要注意，一首诗所用的表现手法往往不是单一的，而不同的表现手法之间也有相通之处，因此在作具体分析时，应该多方面地去想一想，不要漏说最主要的表现手法，同时分析要尽量具体些，说出道理来。,诉衷情 陆游,当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。,胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州！,觅：寻求。梁州：古陕西地，此指汉中前线。,关河：此指大散关、渭河一带。,何处：不知何处。无踪迹可寻之意。,“胡未灭”三句：胡未灭：用汉书霍去病传“匈奴未灭，何以家为”语意。鬓先秋：鬓发先白。,1请从一个角度，分析这首宋词的表现手法。,鹧鸪天代人赋 辛弃疾,陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。,山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。,【注释】这首词作于作者遭弹劾解官归居时。青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。,1。词的最后两句作者运用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？,