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小学数学北师大三年级长方形和正方形的周长(张利平).ppt

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2、级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二

3、级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,兴城灌新小学 张利平,长方形和正方形的周长,周 长,知,识,树,周长的,含义,一般图形,周长计算,长方形,周长,正方形,周长,什么是周长,常见平面图形,的周长计算,应用公式,解决问题,公式推导,应用公式,解决问题,公

4、式推导,单元知识树,教材分析,长方形和正方形的周长,是西师大版小学数学三年级上册第五单元第二节内容。它是在学生已经学习了平面图形的认识、长度单位,初步感知了周长的含义及平面图形周长一般计算方法的基础上,进行教学的。,教学目标,本节课之前,学生对图形的周长有了较深的感性认识,并掌握了平面图形周长的一般计算方法,在这样的基础上再进一步学习,长方形和正方形的周长,,根据教材内容的特点,设定了如下的教学目标,知识目标,(,1,)掌握长方形、正方形的周长计算公式。(,2,)能利用长方形、正方形的周长计算公式 解决生活中有关的问题。,能力目标,在探索过程中培养学生的观察、比较能力以及运用知识解决生活实际问

5、题的能力。,情感目标,培养学生自主探究,合作交流的良好习惯和能力。,教学重点,探索长方形、正方形的周长计算公式,掌握并运用周长公式解决生活中的有关简单问题。,教学难点,掌握并灵活运用周长公式解决生活中的问题。,教法、学法,在本节课的教学过程中,紧紧围绕“教,师是数学学习的组织者、引导者与合作者;,而学生是学习的主人”这一关键,通过师生,合作,引导学生自主探索与合作交流等方式,落实本节课的教学目标。,教学过程,在教学过程中,以如何实现教学目标、,如何让学生轻松地获取新知为关键,引导学,生主动参与,从而完成教学目标。整个教学,过程分为以下几个环节进行:,1,、引入新课,2,、教学长方形的周长公式,

6、3,、教学正方形的周长公式,4,、练习,5,、教师小结,6,、布置作业,(一)引入新课,要给教室后面学习园地的四周贴上彩条,我们至少需要准备多长的彩条呢?,学习园地,贴上彩条后的学习园地是什么形状?,需要多长的彩条,是让我们求什么?,就是说求,长方形的周长。,明确:,求长方形的周长知道长方形的长和宽的长度就可以了。,长方形,(二)长方形的周长,30,分米,13,分米,30+13+30+13=86,分米,30 2+13 2=86,分米,(,30+13,),2=86,分米,学习园地,30,30,13,13,+,+,+,=,86,分米,明确:,把,4,条边逐一相加,再相加,30 2,13 2,+,=

7、86,分米,先计算两条长的和,,明确:,2,条长的和,加上,2,条宽的和,再计算两条宽的和,,30+13,()2,=86,分米,先求出一条长边与一条短边的和,,明确:,长与宽和的,2,倍,再乘,2,。,指导看书,巩固计算方法,练习,课本第,47,页“做一做”,让学生比较哪种算法简便,总结公式。,4,条边相加:,30+13+30+13=86,分米,2,条长,+2,条宽:,30 2+13 2=86,分米,(长,+,宽),2,:,(,30+13,),2=86,分米,长方形周长,=,(长,+,宽),2,正方形的周长,观察下面几个正方形,说说它们有什么共同特点?,(每一个正方形四条边的长度相等),明确:

8、求正方形的周长只需要一条边的长度就可以了,请你算出下面正方形的周长,20,厘米,正方形周长,=,边长,4,20+20+20+20=80,厘米,20 4=80,厘米,20 2+20 2=80,厘米,(三)练习,课本第,48,页“练一练”,(四)小结,1,、长方形和正方形的周长公式分别是什么?,2,、它们的周长计算公式有什么异同,?,(五)作业,1,、一块正方形手帕,边长,24,厘米,用,1,米长的花边能缝一圈吗?,2,、一个足球场,长,100,米,宽,50,米,沿足球场边缘走两圈,要,走多少米?,3,、计算下面图形的周长(单位:厘米),4,7,5,8,(六)板书设计,长方形和正方形的周长,长方形周长,=,(长,+,宽),2,正方形周长,=,边长,4,板书设计意图:,本节课的板书主要围绕这节课的两个重点内容,在揭示出长方形和正方形的周长公式时直接板书公式,让学生知道长方形和正方形的周长公式是什么,起到突出重点的目的。,

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