第一单元_承担责任_服务社会.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版思想品德九年级单元复习,第一单元承担责任服务社会,九年级思想品德复习,第一单元承担责任 服务社会,第一单元 承担责任 服务社会,第一课责任与角色同在,第一节我对谁负责谁对我负责,第二节不言代价与回报,第二课在承担责任中成长,第一节承担关爱集体的责任,第二节承担对社会的责任,第三节做一个负责人的公民,一,.,知识回顾,第一课 责任与角色同在,1,、责任的含义,2,、责任的来源,责任产生于,社会关系中的相互承诺,。这种承诺，表现在生活的方方面面。责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求法律的规定、传统的习俗、公民的身份、道德的原则等。,责任包括两层含义：一是一个人应当做的事情；二是不应该做某些事情。,3,、不同的角色承担不同的责任,(,责任与角色的关系,),在社会生活中，我们扮演着,不同的角色,，而,每一种角色往往都意味着一种责任,。,第一课 责任与角色同在,4,、自己对自己负责,为什么,：（,后果、原因，及,P,14,对 个人成长的意义,）,谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责，承担这种不负责任的后果。,（,对自己不负责任的后果,）,只有对自己负责任的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担对他人、对社会的责任。如果不能自觉承担相应的责任对自己负责，你就永远无法长大成人。,（,对自己负责的原因,）,第一课 责任与角色同在,承担责任的代价与回报：承担责任往往伴随着回报与代价。,回报：,有,物质方面也有精神方面,，但更重要的是,无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等,。,代价,：承担责任意味着,付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做的不好而受到责备，甚至受到处罚。,5,、不言代价与回报地履行责任，是奉献精神，是社会责任感的集中体现,第一课 责任与角色同在,（,2,）我承担，我无悔,在很多情况下，,我们可以选择自己承担的责任。,我们可以凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作出最合理的选择。我们应该,义无返顾地担当起我们选择承担的责任,。,对于有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任。如果采取抱怨、懈怠等消极态度，是缺乏责任心的表现。,只要我们把他们当作一种不可推卸的责任但在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。,面对责任不言代价与回报，则是那些富有责任心的人的共有情感。不言代价与回报地履行责任，是奉献精神，是社会责任感的集中体现。,5,、不言代价与回报地履行责任，是奉献精神，是社会责任感的集中体现,第一课 在承担责任中成长,5,、不言代价与回报地履行责任，是奉献,精神，是社会责任感的集中体现,（,3,）承担责任对于人的成长的意义：对于人的成长来说，承担责任，是 自尊自信的具体表现，是自立自强 的必然选择，是走向常识成熟的重 要标志,。（,结合,P,9,原因即,4,（,1,）,）,第二课 在承担责任中成长,1,、承担关爱集体的责任（为什么要承担关爱集体的责任？）,集体利益和个体利益的关系：集体利益和个体利益是,相互依存的,。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。,、集体与个体的关系：集体离不开个体而存在；个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。,、关爱集体，人人有责。集体是我们每一个人的集体，集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合。“人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力。只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。,第二课 在承担责任中成长,2,、关爱集体的表现,（怎样承担关爱集体的责任？）,、关爱集体，表现为自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。,、关爱集体，表现为发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。,、关爱集体，还表现为在集体中求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。,第二课 在承担责任中成长,承担关爱国家责任的表现：维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。这是一种对祖国、对人民的高度责任感。国家处在困难时刻，最能考验公民的责任意识。主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。,为什么要承担对国家的责任：我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。“国家兴亡，匹夫有责”。作为公民，在做好本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。现在还处于社会主义初级阶段的中国，现代化建设任重道远。我们青少年肩负着铸造民族辉煌的重任，中华民族的伟大复兴将通过我们的奋斗成为现实。,3,、承担对国家的责任（“国家兴亡，匹夫有责”）,第二课 在承担责任中成长,在参加公益活动的过程中，我们既承担着社会责 任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得 以提升。,4,、热心公益活动,（热心公益活动的意义）,当你参加公益活动时，也许你觉得自己的力量不够 大，但你的一次行动将会吸引众多关注的目光，你 的一个倡议将会得到众多人的积极响应。,第二课 在承担责任中成长,慎重许诺，坚决履行诺言，是我们负责任的表现。,在我们的人生之旅中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自 己负责任的表现；我们许下诺言，也就意味着自己要 承担相应的责任；我们信守承诺，也就会为自己赢得 信任。失信于人，既要对自己不负责任，也是对他人 的不尊重，甚至会对他人、对集体的利益造成损失。,勇担过错，是一种负责任的表现,。当我们做错事时，用合理、合法的方法，及时纠正自己 的过失，也是一种负责任的表现。承担错误所造成的后 果能考验我们的勇气。错了，就要勇于承认，并承担相 应的责任。,5,、如何做一个负责人的公民,（一）信守承诺，勇担过错，是负责任的表现,第二课 在承担责任中成长,自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意 承担责任、我主动承担责任，而不是要我承 担责任、被迫被动地承担责任。,自觉承担责任，就要学会反思自己的责任。在 反思中，我们将会更加清楚地了解自身的责任，更好地履行责任，并在承担责任中不断成长。,（二）自觉承担责任的要求,我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受 承担责任的快乐。,1.,阅读材料，然后回答问题,材料一：,2005,年，外国人在伊拉克频遭绑架。哪个国家有人被绑架，上至总统，下至百姓，人人都会牵肠挂肚，个个都会为人质的安全而揪心。人质一旦获得解救，全国上下都会松一口气，人质回国时，受到亲人般的欢迎。,材料二：,2005,年，日本人也有被绑架的，最后幸运获释，日本国内对人质的态度和其他国家迥然不同。人质“重返故里，体会到的并非是欢迎他们平安归来的脉脉温情，而是陷于强劲谴责风潮中的困惑。”,纽约时报,分析，日本各界争相责难几名人质，是几个世纪以来日本人心理定势的反映：在危难时刻，个体应以大局为重，服从领导阶层的指令。这几个人质恰恰犯了大忌，对日本政府警告国民不要前往伊拉克的建议，“置若罔闻”。人质返回国内时，等候在机场的人群中，有人竟然打出“你们是日本的耻辱”等标语。,上述材料给我们带来许多思考,，请你从个人与集体的关系，,谈谈上述材料给你带来哪些启示？,二,.,拓展练习,参考答案,、材料一反映的是集体对个人利益的关注；材料二反映强调的是个人应当服从集体的指挥或安排。两则材料强调的是要正确处理集体利益与个体利益的关系。,、集体利益和个体利益是,相互依存的,。,保障个人利益是集体的责任，集体应充分尊重和保护个人利益，,只有维护集体利益，个人利益才有保障。而集体利益是集体中每个成员努力的结果。所以个人应该自觉维护集体的荣誉和利益。服从集体的安排，为集体分忧，通过自己的努力解决集体遇到的困难。,2.,阅读材料，然后回答问题,材料一：实话是我们最富贵的东西，我们节省着使用吧。,（美）马克,吐温,材料二：失信不立,左传,轻诺必寡言。,老子,材料三：被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具却是一种胜利。,（法）雨果,问：结合本课知识，说说上述名言警 句分别告诉我们什么道理？,三则材料共同说了什么道理？,参考答案,材料一告诉我们要慎重许诺，一旦承诺，要坚决履行；材料二告诉我们失信于人，既是对自己不负责任，也是对他人的不尊重，甚至会对他人造成损失，对自己造成伤害；材料三告诉我们做错事时，要勇于承认错误，并承担相应的责任。,三则材料共同说明要做一个负责任的公民，对人守信，对事负责，信守承诺。,5.,辨析：自觉承担责任是一件令自己痛苦的事情。,自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任、被迫被动地承担责任。既然是是自己愿意、自己主动的，那么在承担的过程中就会体会到承担责任给他人、给社会带来的益处的快乐。所以，我们要自觉地承担责任，不但不会是一种痛苦的事，还会成为责任的主人，享受承担责任的快乐。,