四川成都高新东区2017-2018学年八年级下学期期中考试语文试题及答案--部编人教版八年级下册.docx

四川成都高新东区2017-2018学年八年级下学期期中考试语文试题及答案 部编人教版八年级下册
成都高新东区2017-2018学年第二学期
八年级语文半期测试题
本卷分为A卷和B卷。A卷满分100分，B卷满分50分；考试时间120分钟。A卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为其他类型的题。
A卷（100分）
第Ⅰ卷（选择题，共24分）
一.基础知识（每小题3分，共12分）
1．下面加点字注音有误的一项是（）
A．恻隐（cè）执拗（niù）蓦然（mò）销声匿迹（nì）
B．剽悍（biāo）瞳仁tónɡ）晦暗（huì）俶尔远逝（shū）
C．挑衅（xìn）羁绊（jī）斡旋(wò)戛然而止（jiá）
D．溅落（jiàn）憔悴（cuì）褶皱(zhě)跋山涉水（bá）
2．下列语句中书写正确的一项是（）
A．我想起马儿带着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪涎的风。
B．这时候，几乎所有的旅鼠都变得焦燥不安起来，它们东跑西颠，似乎大难凌头。
C．鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船也划不动了，鬼子们紧紧追了上来。
D．淡黑的起伏的连山，仿佛是涌跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
3．下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）
A．在世界杯羽毛球女子双打决赛中，中国队的两位姑娘配合得天衣无缝，获得冠军。
B．孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。C．几经周折，老人终于回到了阔别三十年的故乡，长年漂泊在外的愁绪荡然无存了。D．杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦，钱钟书先生评价她：最贤的妻，最才的女。
4．下列语句中没有语病的一项是（）
A．在成都市教育局的热情邀请下，诗人郑愁予远道而来，与成都教师共享文学之乐。
B．随着我市“阳光体育活动”的广泛开展，同学们的身体素质得到了极大的改善。
C．受“厄尔尼诺”现象影响，黄河流域干旱严重，专家预测小麦将减产大约30%左右。
D．为了避免受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了92岁生日。
二．文言文阅读（每小题3分，共12分）
阅读下面文言文，完成5-8题。
小石潭记（柳宗元）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
5．下列加点词解释有误的一项是（）
A．不可久居（停留）B．隶而从者（跟从，随从）
C．斗折蛇行（斗：像北斗星一样）D．以其境过清（以：认为）
6．下列加点字用法不同的一项是（）
A．凄神寒骨B．诎右臂支船
C．日光下澈D．便要回家
7.下列句子翻译有误的一项是（）
A、闻水声，如鸣佩环（听见水声，像玉佩玉环相碰发出的声音）
B、俶尔远逝，往来翕忽（忽然向远处游去，来来往往游来游去的）
C、其岸势犬牙差互（那石岸的形状像狗牙那样参差不齐）
D、凄神寒骨，悄怆幽邃（使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息）　　
8.下列说法有误的一项是()　　
A.本文的记叙顺序为发现小石潭—潭中景物—小潭源流—潭中环境四个方面。　　
B.作者描写潭中鱼时采用动静相结合的方法，如“俶尔远逝，往来翕忽”写鱼的静态。　　C.作者并非一人去游览小石潭，但却有“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”的感觉，更能体现他谪居生活的清寂苦闷，抑郁忧伤之情。　
D、本文按游览的先后顺序写景抒情，突出地表现了“小石潭”石奇、水清、源流曲折、环境凄清的特点。
第Ⅱ卷（其他类型题，共16分）
三.默写（共7分）
9．默写古诗文中的名篇名句。
（1）补写下列句子。(3分)
①土地平旷，，。（陶渊明《桃花源记》）
②，。纵我不往,子宁不嗣音?（《诗经.郑风》)
③表现男子因追求不到心仪的女子而痛苦难眠的诗句是，。（《关雎》）
（2）请在王勃的《送杜少府之任蜀州》和孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中任选一首默写全诗。（4分）
，。
，。
，。
，。
四.现代文阅读（共9分）
阅读下文，完成10—12题。
雾霾引起“城肺病”
（1）2013年1月13日的京津地区，俨然上世纪五十年代“雾都”伦敦的翻版，北京多个空气检测点PM2.5（指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物）浓度指数“爆表”，通州地区甚至达到950微克/立方米，建设“美丽中国”目标遭遇严峻挑战。
（2）据中国环境检测总站统计，截止13日零时，在全国74个PM2.5浓度检测城市中，有33个城市的部分监测站点检测数据超过300，即空气达到了“重度污染”，33个城市呼吸困难。在受影响最严重的京津冀地区，北京、石家庄、保定、邯郸、天津沧州、廊坊、唐山等地都发布了大雾橙色预警。其余在山东、四川、安徽等地市也发布了黄色或橙色预警。河南新乡和开封甚至发布了大雾红色预警信号。在辽东半岛、湖南大部、黄淮、江淮、江汉、江南等地也都能见度不足1000米的雾，部分地区能见度不足200米。
（3）北京环保局将这次污染归为三个因素，其中，根本原因是燃煤、机动车、工业、扬尘等污染源大量排放，直接原因是近期天气极端不利，重要因素是区域污染和本地污染叠加。
（4）环保部污染防治司指出，把二氧化硫的年排放量控制在1200万吨以内，才能满足适合户外活动的“三级天”要求，但“十一五”末期较“十五”末期减排二氧化硫超过10%之后，每年把二氧化硫的排放量仍然达到2200多万吨，和二氧化硫一样，其他污染物超过环境承载能力的排放水平，短期内仍不能满足群众的舒适度和健康需求。近十年里，以煤炭为主的能源结构都未得到明显的改善，大气污染涉及到工业结构、能源结构、城市规划等方方面面。短期内针对“重度污染”天气而采取的临时应急措施无济于事。
（5）亚洲开发银行等发布的报告在表示，上述所有污染来自工业点源排放和机动车尾气排放一方面，大部分二氧化硫排放均来自火电厂以及非金属矿物生产、钢铁、化工制造和有色金属冶炼企业。这些行业占二氧化硫排放总量的85%以上，大大高于它们对工业总产值的贡献率。两一方面，由于包括PM2.5等多种污染，机动车尾气会导致严重的空气污染，而过去几年，民用机动车（即非军用车、公务车和私家车）的数量每年以15%速度增长，私家车年增长率更是达到20%。
（6）具体到PM2.5，环保部环境与经济政策研究中心认为，大型城市PM2.5严重超标与以下因素相关：一是最远达到几百公里以外的植被遭到破坏，裸露的表土大量增加，沙尘远距离运输到城市；二是城乡结合部继中心城区之后大兴土木，以北京为例，五六环以外尘土飞扬；三是工业生产和日常生活的污染物排放，包括燃煤锅炉、机动车尾气、炒菜油烟、加油站和家居装修的挥发物等等；四是周边城市重化工业污染排放，如周边城市对北京PM2.5排放的“贡献度”接近四分之一。
（7）大气污染防治，是一场艰苦卓绝的战役，是一个长期的过程。这不仅需要环保部门的努力，完善有关政策措施，更需要加快转变发展方式，同时也需要改变我们生活方式。
10.根据文意，概括引起“城肺病”的根本原因。（2分）
11.文中第（2）段画线句子运用了何种说明方法？其作用是？（4分）

12.第（5）段加点词语“大部分”能否删去？请简述理由。（3分）

五．作文（60分）
13.从以下两个题目中任选一个作文。
（1）阅读下面的文字，按要求作文。
风，跌倒了
才有了美丽的落叶
云，跌倒了
才有了滋润大地的雨水
雪，跌倒了
才有了银装素裹的世界
所以
让我们不再害怕跌倒
让我们在跌到时
用最美丽的姿势
站起
请以“跌倒”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，诗歌除外，文体不限，字迹工整，文中不出现真实的人名、地名、校名。
（2）烦恼积压在心头，沉甸甸的。他在房间里走来走去，无意间打开窗户，满眼的绿意扑面而来，心情一下子开朗起来......
请你发挥联想和想象,以“打开”为题,写一篇不少于600字的文章，诗歌除外，文体不限，字迹工整，文中不出现真实的人名、地名、校名。

B卷（共50分）
一.诗歌鉴赏（共5分）
阅读下面的诗歌，完成1—2题。
春雪（韩愈）
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
1.诗中“惊”字表现了作者怎样的心情？（2分）
2.简要赏析三、四句运用的主要修辞手法及妙处。（3分）

二.文言文阅读（共11分）
阅读下面的文言文，完成3—5题。
五柳先生传
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
3．解释文中加点的词语。（2分）
⑴不详其姓字()⑵期在必醉()
4．把下列语句翻译成现代汉语。（4分）
⑴闲静少言，不慕荣利。
⑵性嗜酒，家贫不能常得。
5．除了“性嗜酒”，五柳先生还有哪两大志趣？文章刻画了五柳先生怎样的人物形象？（5分）

三.名著及现代文阅读（22分）
（一）名著阅读（4分）
阅读下面的文字，完成6—7题。
1956年2月29日夜
　　亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。
关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……
　　比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……
　　这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……
　　（《傅雷家书》节选）
6.《傅雷家书》是傅雷写给儿子_____的，“书”指的是______。（2分）

7.在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？（2分）

（二）现代文阅读（18分）
阅读下面的文章，完成8-11题。
海子爷与老雪狼
郭雪波
（1）漠北,苦寒之地，有一大泽，老百姓管它叫天海子。天海子西畔一隅，扎着一座地窖子，里边住着海子爷。
（2）可以这么说，天海子周边百里就剩海子爷这么一位两条腿的活物了。当初大迁徙，儿孙们跪着求他，一块儿走了吧。海子爷晃脑袋说，不。儿子说，这儿已没法活人了。海子爷说，我有法活，开春儿我就往海子边儿撒草籽儿插树条子。儿子没辙，留足过冬食物抹着泪一步三回头地走了。可没有熬到过年，一场沙尘暴就把他的房子卷翻了，老汉便挨着天海子挖了一个地窖子穴居起来，就如一只老狼苦守着这片被弃的土地。
（3）天海子边崖下有一洞穴，洞口上遮着沙蓬子。海子爷每天那经过都要吹吹口哨。那丛沙蓬子下便有了动静，若有若无的两点绿光十分微弱地在那里闪动。海子爷的嘴角呈现出微笑，心说：老伙计，还活着，活着就好。
（4）如往常一般，海子爷到天海子冰面，就往冰窟的深水放鱼钩鱼线。等着鱼儿咬钩。今天的头条鱼，半个时辰之后才上钩。海子爷从钩上取下那条鱼往身侧土筐里扔，习惯地回头望了望，想到不远处蹲着的老雪狼，兀自笑了。每当扔头条鱼时，他都会这样。
（5）那是三年前的事。当他把头条鱼扔进身侧土筐里，转瞬，鱼就被一只老狼叼走了。那老狼一瘸一瘸的，跑起路来歪歪扭扭，海子爷很快就追上了。他惊诧了：这老雪狼竟是他多年前的“冤家对头”——当年被人们围剿后逃脱的那只母狼。海子爷还清晰地记得，它和一只公狼被大伙围剿到天海子边，公狼为保护它而掉进天海子的那一刹那，它惨烈的嚎叫。想到这，海子爷盯视片刻，挥挥手说你走吧!老雪狼低垂的雪色长尾冲海子爷摇了摇，咬着鱼蹒跚而去。海子爷一直目送着它回到天海子边沙崖下的那个洞穴，他终于相信了母狼一直守着天海子的传说。
（6）想到这些，海子爷便心生感叹。在冰天雪地的海子边，也只有他偏不肯逃离这片故土，还守在这里了。这些年，他们仿佛就成了一对彼此熟悉的伴儿守在这片荒漠。
（7）海子爷每天钓完鱼，路过老雪狼的岩洞，总要从筐里拣出一条鱼，扔过去。老雪狼待他走远，便从那丛沙蓬子后走出来，找到那条鱼，冲着海子爷的背影呜呜嚎两声，便转回穴内。今天也不例外。
（8）当日夜里，北风刮得紧。天海子边传来老雪狼的哀嚎。一早醒来，想到老雪狼昨夜的哀嚎，他放心不下要去看看。到了洞口，海子爷依旧吹起口哨，似有似无的绿点过了好久才出现，他松下心来。
（9）他下到天海子的冰面，凿了两个冰窟把鱼线放下去。可等了半天鱼就是不咬钩，海子爷冻得坐不住了，装备收线回家。突然，鱼线哧溜溜往水里窜，海子爷大喊一声“好大的鱼！”他拼命拽住线不松手。大鱼拼命地往水下逃窜。他猛地一个趔趄，便被那根鱼线倒拽进了冰窟里。海子爷从水下挣扎着冒出头，攀住冰窟边沿，攀爬，滑落，他的四肢开始变得僵直、麻木，海子爷有些无望了。突然，他的衣袖被什么紧紧地拽住了，抬头一看，竟是那只老雪狼。此时，老雪狼一双昏花模糊的老眼冒出很强的绿光，低着头，弓着腰身，撅着屁股，拼命拽拉渐渐下沉的海子爷。
(10)“谢谢你，老伙计！”海子爷冻紫的嘴巴张了张。
（11）唿儿——唿儿。老雪狼的喉咙里滚动有声，显然催促着海子爷赶紧使劲爬。可他麻木的四肢已经不太听使唤。老雪狼恼怒起来。呜呜低吼着，咆哮着，又拉又拽。老雪狼不走，也不松口，只一个姿势，低着头，弓着腰身，撅着屁股，拼命拽拉渐渐下沉的海子爷。慢慢地，它的身体变得僵硬，它的尖嘴自咬上海子爷的袖子就没有松开过。姿势也没有改变过。渐渐地，它的身躯连着海子爷一起被冻硬冻僵，纹丝不动了。
（12）海子爷和老雪狼就成为一对连体的活标本，仿佛是一对冰雕矗立在天海子空旷的冰面上，成为天海子的一部分，守护着这片天和地。
8.小说中的“海子爷”是怎样一个人？请结合全文简要分析。（6分）

9．第（5）段插叙海子爷和老雪狼之间的哪些往事？有什么作用？（4分）

10．文章画线处两次描写老雪狼救海子爷这一细节，请结合全文简要分析其表达效果。（4分）

11．有人认为小说的主题是对故土的眷恋和坚守，也有人认为是人与自然和谐的追求。你认同哪一个观点？请结合这篇小说就此谈谈你的看法。（4分）

四、语言运用（共12分）
12.姓名，不仅代表着我们的身份，更蕴含着丰富的文化信息。请根据要求，完成相关题目。
（1）下面三组姓名取自不同年代，请用简洁的语言，归纳出第三组姓名命名的用意，并概括这三组姓名共同反映的社会文化现象。（4分）
第一组（二十世纪三四十年代）：张富贵 冯有时 谢满金用意：对物质财富的向往
第二组（二十世纪八九十年代）：马约翰 赵安娜 杜丽莎用意：对外来文化的仰慕
第三组（二十一世纪零零年代）：孙多思 王笃志刘致远
用意：
共同反映的社会文化现象：
（2）下面是一篇有关“名字”的短文，请联系全文，将空缺处的内容补写完整，注意语意连贯。（4分）
古代的名与字均为一个人的称号。名是一个人 ① ，字则是他成年之后步入社会时的称呼。古人的名，主要用于自称;古人的字，主要用于他称。字独立与名之外，又与名 ② 。有名与字意思相近的，如 ③ ；也有名与字互为补充的，如岳飞字鹏举；还有 ④ ，如宋代理学家朱熹字元晦。
① : ②:
③:④:
（3）好名字，内涵丰富，或寄托期望，或蕴含志趣。请仿照示例，按照要求，为下面两个小孩取名，并用简洁生动的语言解说所取之名。（所取之名，含姓为三字：解说语不要求句式完全一致）（4分）
示例:
蒋姓男孩，父母期望孩子踏实努力。
姓名：蒋力行解说：与其聒噪不休，不如身体力行。
①张姓男孩，父母期望孩子心胸宽广。
姓名： 解说：
②李姓女孩，父母期望孩子快乐幸福。
姓名： 解说：

八年级（下）语文半期测试题参考答案
A卷（100分）
第Ⅰ卷（选择题，共24分）
一．基础知识及运用（每小题3分，共12分）
1.B(剽:Piāo）俶:chù)
2.C(A：“带着”改为“戴着”；“怪涎”改为“怪诞”；B：“焦燥不安”改为“焦躁不安”；“大难凌头”改为“大难临头”。D：“涌跃”改为“踊跃”)
3. B(洗耳恭听：指做好准备用心地聆听别人说的话，对自己有很大的帮助。请人讲话时的客气话，指专心地听。不符合语境。)
4. A（B:搭配不当，应将“改善”改为“提高”；C：“大约”和“左右”不能连用，去掉其中一个；D：去掉“不”。）
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
5. D(因为）
6. A（寒：形容词的使动用法，使......感到寒冷。其他三项均为通假字。）
7. B（往来翕忽：来来往往轻快敏捷）
8. B（“俶尔远逝，往来翕忽”写的是鱼的动态。）
三．默写（7分）
9．（1）3分）①屋舍俨然，有良田美池桑竹之属②青青子衿，悠悠我心③悠哉悠哉，辗转反侧
（2）（4分）
送杜少府之任蜀州（王勃）
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

望洞庭湖赠张丞相（孟浩然）
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
四．现代文阅读（共9分）
10.（2分）根本原因是燃煤、工业点源排放、机动车尾气排放、扬尘、植被遭破坏等。
114分）运用举例子的说明方法。作用：以北京、石家庄、保定等地区发布大雾橙色预警为例，具体说明京津冀地区受污染影响最为严重。
12.（3分）不能删去，“大部分”表示范围，起限制作用。文中是指绝大部分“二氧化硫排放均来自火电厂以及非金属矿物生产、钢铁、化工制造和有色金属冶炼企业”，并不是全部，如果去掉就变成了所有的二氧化硫都来源于此，与实际不符，去掉了不能体现说明文语言的准确性。
五．作文（60分）
按中考作文评分标准评分。
B卷（50分）
一．诗歌鉴赏（共5分）
1.(2分）表现了作者突见春色萌芽时惊喜的心情。
2.（3分））三、四句运用拟人的修辞手法，把白雪描绘得美好而富有情趣，表现了它带给人的欣喜之感。白雪等不及春色的姗姗来迟，特意穿树飞花，装点出一派春色，突出了雪通人心的灵性。
二．文言文阅读（共11分）
3．（2分）⑴不详：不知道,不清楚⑵期：期望
4．（4分）⑴他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。
⑵他有嗜酒的天性，但是家里穷，经常没有酒喝。
5．（5分）读书（好读书）；写文章（著文章或常著文章自娱）。本文刻画了一个虽处于贫困之中却悠闲自适，率真自然的隐士形象，赞美了五柳先生安贫乐道，淡泊名利的精神。
三．名著及现代文阅读（22分）
（一）名著阅读（4分）　　
6.（2分）傅聪，信
7.（2分）要点：傅聪从事音乐工作（傅聪是音乐家）（1分）傅雷望子成才，用心良苦（1分）
　示例：傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系，与傅聪交流，循循善诱。也体现一位父亲望子成才的良苦用心。
（二）现代文阅读（18分）
8．（6分）海子爷是一个倔强、有恻隐之心、坚守故乡的人。
①　当他的家人劝说他离开这个苦寒之地时，他坚持留下，苦守土地，能看出他的倔强。
②　他在多年前放掉了老雪狼，并时常拿鱼给它吃，时刻惦记它的生存状态，由此可以看出海子爷有恻隐之心。
③　从“在冰天雪地的海子边，也只有他偏不肯逃离这片故土，还守在这里了”能看出他对故乡的坚守。
9．（4分）这段运用了插叙的手法，补充了多年前海子爷放走了老雪狼的故事，体现了海子爷的恻隐之心；照应并说明了上文海子爷为什么要“习惯性地回头”“兀自笑了”以及老雪狼蹲在不远处的原因。同时，为下文老雪狼救海子爷做了铺垫。
10．（4分）这句话运用了神态和动作描写，生动形象地写出来老雪狼救海子爷时拼尽全力、不顾一切的样子，体现出老雪狼报答海子爷的决心。
11．（4分）（1）我认同第一个观点。因为无论是代表人类的海子爷还是代表动物的老雪狼，在环境如此恶劣的漠北，依然坚守着自己的故土，即使有别人相劝，即使面对着生活的困境和孤独，都依然坚持，直到生命的最后一刻。表现了对