1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,北师大版四年级上册,正负数,绥德县逸夫实验小学：高志军,学习目标：（齐读）,1、了解负数的意义及0的内涵。,2、会用负数表示一些日常生活中的现象。,看书,(,要求,),：,1,、根据学习目标看书。,2,、认识温度计。,3,、什么是正数、什么是负数，怎样读，怎样写。,自,答,交 流,教师讲解,1,、正负数的意义,+10,，,+2000,，,+2048,、,8,，,都是正数；,-800,，,-200,，,-48,、,6,，,都是负数；正整数、负整数和,0,都是整数；,0,既不是正整，也不是负数，它是正数
2、与负数的分界点。,2、正负数的读写方法。,（1）认识正号和负号。,“”是正号，读作：正；,“”是负号，读作：负。,（2）正负数的读、写方法。,读法：这里的加号、减号和过去意义有所不同，这里的加号叫做正号，减号叫做负号。读的时候也不读加减了，而是读作正、负。按从左到右的顺序读，先读“正”或“负”，再读正负号后面的数。,写法：正数在数的左侧写上“”，也可省略不写；负数在数的左侧写上“”，不能省略。,3、正负数在生活中的应用。,（1）用正负数可以表示楼层。,（2）用正负数表示在赛跑中风速对运动员成绩的影响。,课堂练习课本,87,页练一练,检测：,1、填空：,（1）、如果20表示支出20元,那么+20
3、元表示,_,（2）、读出或写出下列各数,+7.6读作,：,_,-,20读作:,_,五摄氏度写作:,_,负二点五写作:,_,（3）、（）既不是正数也不是负数。,（4）、河道中的水位比正常水位低0.2 m记作,-,0.2m,那么比正常水位高0.5m记作 _。,（5）、一物体在O点可以左右移动,向左移动12米,它的位置表示是-12米,如果它的位置表示为8米，说明它向_移动_米。如果这个物体从O点先向左移动10米再向右移动12米，则这个物体的位置表示为,米。,2、比大小。,-9（）,+,9,-5（）-3 -20（）10 -2.5(,)-3,板书设计：,正负数,1,、正负数的意义,2,、正负数的读写方法,3,、正负数在生活中的应用,4,、,0,既不是正数，也不是负数,
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