人教版小学三年级数学下册《年、月、日》导学案.docx

人教版小学三年级数学下册《年、月、日》导学案
【学习内容】三年级下册第四单元教材46---48页例1及“做一做”
【学习目标】（本节课要解决的问题）
1、认识时间单位年、月、日。
2、知道判断大月小月的方法，能准确说出各月的天数。
学习流程：
1、复习
填空：（1）我们上学期学过的时间单位有()、()、()
（2）1时=（）分1分=（）秒120秒=（）分
2、夺宝培训站
（1）今天我们学习的时间单位是()、()、()
（2）请同学们预习课本第46页，观察书中的四幅图，说一说4幅图分别是什么内容，这些事情发生在什么时间吗？
（3）观察2011年年历，我知道：
3月8日是（）节、5月1日是（）节、7月1日是（）节
8月1日是（）节、9月10日是（）节、1月1日是（）节
3、淘宝大擂台：例1：观察2003年年历，回答下列问题
（1）一年有（）个月
（2）31天的月叫大月，有（）月、（）月、（）月、（）月、（）月、（）月、（）月，12月又叫腊月；30天的月叫小月，有（）月、（）月、（）月、（）月。
（3）如何记住哪些月是大月，哪些月是小月呢，书中给我们介绍了两种方法
方法一：握拳查凹凸法
凸起的是（）月，凹下的是（）月，（二月除外）
方法二：口诀法
大家一起来背口诀：（），31天永不差
（3）2003年的2月有（）天
（4）你知道2003年一共（）天吗？说不出来不要紧，我们可以把它计算出来，请把你的奇思妙想展示在下面
方法一，列式：
方法二，列式：
课中
1、小组合作，组内自学交流
2、班级展示重点展示第2、4题。修正部分错题。
3、质疑探究
预设：2月是大月还是小月，2月的天数确定吗，这些问题估计有些学生会提出来，计算一年有几天估计有些学生方法掌握的不够好
4、自悟自得通过自学和讨论，你本节课都有哪些收获？

5、达标测试：观察2011年的年历，回答问题
（1）一、二、三月一共有（）天
（2）六一儿童节是星期（）
（3）四月份有（）个星期零（）天
（4）2011年一共有（）天