高考语文一轮复习专题1：识记现代汉语普通话常用字的字音(讲案)--人教版高三总复习.docx

高考语文一轮复习专题1：识记现代汉语普通话常用字的字音（讲案） 人教版高三总复习
专题1：识记现代汉语普通话常用字的字音（讲案）
目标明讲
1．能够准确识记现代汉语普通话常用字的字音。
2．掌握高考识记现代汉语常用字字音的命题规律和答题技巧。
考点详讲
◇考点一：多音字字音
【真题回放】
1．【2016年高考浙江卷】下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）
A．煲汤（bāo）恫吓（dòng）脐带血（jì）整齐划一（huà）
B．古刹（chà）衣钵（bō）挑大梁（tiǎo）言为心声（wèi）
C．掣肘（chè）卤味（lǔ）处女座（chǔ）寅吃卯粮（yín）
D．笃定（dǔ）痤疮（cuó）病恹恹（yāng）血气方刚（xuè）
2．【2015年高考重庆卷】下列词语中，字形和加点字读音全都正确的一组是（）
A．亲和力声名鹊起闹别（biè）扭称（chēng）心如意
B．倒胃口皇天后土瞭（liǎo）望哨金蝉脱壳（qiào）
C．哈蜜瓜明眸皓齿撑（chēng）场面姹（chà）紫嫣红
D．敞篷车异彩纷呈差（chà）不多白雪皑皑（ái）
【规律探秘】
多音字是高考考查的重点，2016年高考，天津、山东、浙江、北京四个省市设字音考题，都涉及到了对多音字的考查，体现了如下命题规律：
考查范围基本稳定，选材的重点是常见的双音节词和四字的成语，三字词语也会偶然出现；考查对象主要是“三常字”（常见字、常用字、常混字）；题型一般是一道3分选择题，考查中出现单一字音考查、字音与字形综合考查、字音与文段阅读相结合综合考查三种形式；试题的设问形式多元化，有“读音都正确的一组”“字音字形都正确”等多种设问形式；字音的错误类型包括声母错、韵母错、标调错，其中，前两者是命题重点；遵循“只考识记字音而不要求拼写”的原则，偏字、怪字、非多用字不会出题考查。
高考仍会沿袭2016年考查特点。
【知识梳理】
多音字包括多音多义字和同义多音字，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：
1．读音有区别词性和词义的作用。这种类型的多音字在文言文中叫做“破音异读”，约占到全部多音字的80%。对这类多音字，我们应该根据不同的读音加以辨析、记忆。如“处”，作动词时读[chǔ]设身～地，融洽相～；作名词时读[chù]～所，好～。
2．语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等。如“血”，用于口语时读[xiě]如“流了点儿血”；其他时候读[xuè]～压，～糖，～气方刚。
3．使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。如“巷”，意思是胡同，里弄，读[xiàng]小～；意思是采矿或探矿时挖的坑道时，读[hàng]～道。
4．文言文中的一些通假字延续使用到现在而形成了多音字，普通用法和人名地名等用法不同而造成多音等。
5．方言词汇的存在造成多音。这类多音字比较少，仅限于部分地区。如“忒”[tè]，差忒（差错之意）；[tuī]（方言），风忒大、房子忒小（忒：太）等。
【方法指导】
1．明确复习范围。复习时要以《现代汉语常用字表》《普通话异读词审音表》和高中语文课本注释里出现的字音为线索，对里边的字、词要会读，读准。对那些容易弄错的字更要有足够的注意。无需纠缠生僻繁难字。
2．化整为零，日积月累。多音字数量多，读音复杂。该考点的复习既不能投入过多时间，又不能“毕其功于一役”，而要把功夫用在平时的积累与识记上。先将精选出的重点多音字，按音序排列，分成组，割成块，然后计划每天掌握一组，这样既保证了识记的计划性，也消除了畏难情绪，达到了化整为零的目的。
3．养成勤查工具书的习惯。在学习的过程中碰到读不准的多音字，千万不可放过，也不要想当然地去读，一定要及时地查工具书，以便准确地识读和记忆。
4．积累生字、多音字中的疑难字。除了掌握3500个常用字外，还应积累在高中语文课本中出现且编者已注音、释义的多音生字及一些多音字中的疑难字，做到在阅读时不放过任何一个拿不准的多音字。
5．对于多音字，还可以采取以下以下方法辨析：
（1）根据组词决定读音。有许多多音字的其中一种读音只在一个或几个词语中出现，所以我们可以采取记少不记多，据词定音的方式来记忆一些多音字的读音。如：“埋”只在“埋怨”中读[mán]，其它地方都读[mái]。另外如“孱、作、估、瘪、伺、缩、嚷、熨、挣、稽、扁、症”等字都有这种现象。
（2）根据词义决定读音。有许多多音字的读音只在该字的某个别义项的词语中才出现，所以我们可以采取记特殊不记一般的方法来记忆一些多音字的读音。如槛、翘、强、佣、殷、炮、跑、颤、模、鲜、葛、拆、结、脯、泊、靓、引吭（只在表示喉咙读[hang]，其余读[kēng]）高歌、顺蔓（只在表示细而长的茎时读[wàn]，其余读[màn]）摸瓜、强劲（只在表示强劲有力时读[jìng]，其余读[jìn]）。
（3）根据语体决定读音。有许多多音字在书面语体和口头语体中要读不同的读音，所以我们可以根据语体风格的不同来决定一些多音字的读音。如：血、削、杉、熟、色、嚼、薄、给、塞、剥（剥[bō]削、剥[bāo]桔子）逮（逮[dài]捕、逮[dǎi]犯人）。
（4）根据词性决定读音。有许多多音字在不同的词性中有不同的读音，所以我们可以根据词性来判断一些多音字的读音。如：创（创伤；创造）散（散落；散慢、散文）处（处理；处所）服、脏、畜等都可以根据词性决定读音。
（5）根据语源决定读音。有许多多音字在不同来源的词语中有不同的读音，所以我们可以根据该词语的来源来判断它的读音。如卡（外来词中读[kǎ]；国产词中读[qiǎ]）、打（外来词中读[dá]；国产词中读[dǎ]）。
【训练提升】
1．（2016届天津市天大附中高三上学期第一次月考）下列词语中加点字的读音，完全正确的一组是
A．愤懑（mèn）　要挟（xiá）绊脚石（bàn）恃才傲物（shì）
B．造诣（yì）　　编纂（zuǎn）　泊（bó）位　　游目骋（chěng）怀
C．露（lòu）面纤（xiān）细抚恤（xù）弦（xuán）外之音
D．惩创（chuàng）手拎（līng）赊（shē）账恬（tián）不知耻
2．（2016届浙江台州中学高三上第三次统练）下列各组词语中加点的字，注音全部正确的一项是（）
A．粮囤（dùn）行（háng）货白癜（diān）风绠（gěng）短汲深
B．症（zhèng）候压轴（zhòu）痱（fèi）子粉不着（zhuó）边际
C．屏（bìn）除稍（shào）息丧（sāng）门星扪（mén）心自问
D．祈（qí）求叨（dāo）扰熬（āo）白菜计量（liàng）单位
3．（2016届内蒙古巴彦淖尔一中高三9月考）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）（3分）
A．着陆／着凉牲畜／畜牧业蔓延／顺蔓摸瓜
B．婢女／裨将拙劣／捉迷藏赎罪／穷兵黩武
C．吞噬／嗜好等候／万户侯折本／百折不挠
D．单薄／薄弱皱褶／文绉绉吭声／引吭高歌
4．（2016届山东省实验中学2016届高三上学期第三次诊断考试）阅读下面一段文字，完成后面题目。
谜语文化渊远流长，是劳动人民集体智慧的产物，是我国汉文化的璀璨明珠。谜语主要按指示物（或/和）文字等供人猜测的隐语，也可引申为蕴含奥秘的事物。史料表明，大约在奴隶社会时期，先民们已开始用隐晦曲折的歌谣来表达思想感情。民间谜语除少量的字谜外，大都以事物的外表特征入谜。谜面用拟人、比喻、夸张等（抽象画/形象化）手法拐弯抹角地描绘事物特征，①。他们的谜面一般是合辙押韵的歌谣，语言通俗，朗朗上口，适合（传诵/传颂）。灯谜，又叫“文虎”“灯虎”。猜灯谜要着眼于谜面上文字的几个属性。灯谜的制作利用了中国汉字的一字多义、一字多音、笔画组合、摹技相形等②，通过会意、别解、假借、用典、拆字等手法，使谜面和谜底在字义上或字形上相扣合。比如以“花生”为谜底的灯谜谜面是“木兰之子”。
文中加点字的字形和注音，全都正确的一项是
A．渊远流长拐弯抹（mò）角B．引申蕴（yùn）涵
C．隐晦曲（qū）折璀灿D．朗（láng）朗上口着（zhuó）眼
◇考点二：形近字字音
【真题回放】
1．【2016年高考天津卷】下列词语中加点字的字音和字形，全都正确的一组是（）
A．惬（qiè）意撕（sī）杀狩（shòu）猎金榜题（tí）名
B．折（zhé）本角（jué）逐按（ān）装舐（shì）犊情深
C．筵（yán）席偌（ruò）大着（zháo）陆前倨（jù）后恭
D．岿（kuī）然毗（pí）邻装帧（zhēn）噤（jìn）若寒蝉
2．【2015年高考湖北卷】下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（）
A．缜（shèn）密 感喟（kuì） 紫蔷薇（wēi） 暗香盈（yínɡ）袖
B．镶（xiānɡ）嵌 驰骋（chěnɡ）栀（zhī）子花 逸兴遄（chuán）飞
C．热忱（chén） 别（bié）扭 康乃馨（xīn） 积微成著（zhù）
D．菜肴（yáo） 酣（hān）畅 蒲（pú）公英 春风拂（fó）面
【规律探秘】
形近字也是高考考查的重点，2016年高考，四个省市设字音考题，除北京卷外，其他三个个省市都涉及到了对形近字的考查。考查范围基本稳定，选材的重点是常见的双音节词、三字词语和四字的成语；考查对象主要是“三常字”（常见字、常用字、常混字）；题型一般是一道3分选择题，考查中出现单一字音考查、字音与字形综合考查、字音与文段阅读相结合综合考查三种形式；试题的设问形式多元化；字音的错误类型包括声母错、韵母错、标调错，其中，前两者是命题重点；遵循“只考识记字音而不要求拼写”的原则，偏字、怪字、非多用字不会出题考查。高考仍会沿袭2016年考查特点。
【知识梳理】
1．形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点：
笔画相同位置不同，如“人和入”；字形相近，笔形不同，如“己、已、巳”；字形相近，偏旁不同，如“读和续”；字形相近，笔画不同，如“木和本”；字形相近，读音相同，如“眯和咪”；字形相近，读音不同，如“胶和狡”；部首相同，位置不同，如“旯和旮”。
2．形近字要特别注意以下两种误读情况：
（1）读成偏旁或半边而误读。受形声字造字法的影响，许多字古音、今音异位，这时如果根据其声旁去读，就可能出错。如：良莠[yǒu]不齐、馋涎[xián]欲滴、栉[zhì]风沐雨、振聋发聩[kuì]。
（2）忽视近似字而误读。受形近字的影响，视觉越位，读成与之形近之字的读音，时间一长，形成一种错误的定势思维。如：病入膏肓[huāng]、暴殄[tiǎn]天物、负隅[yú]顽抗、鬼鬼祟祟[suì]。
【方法指导】
1．明确范围，突出针对性。重点掌握《现代汉语常用字表》《普通话异读词审音表》和高中语文课本注释里出现的形近字字音，无需纠缠生僻繁难字。
2．日积月累，持之以恒。汉字中形近字数量多，读音复杂，所以要把功夫用在平时的积累与识记上。先将精选出的重点形近字，按音序排列，分成组，然后计划每天掌握一组，达到了化整为零的目的。
3．掌握生字、疑难字。在高中语文课本中出现且编者已注音、释义的形近生字及一些形近字中的疑难字，在复习中要逐一攻克。
4．养成习惯，勤查工具书。在学习的过程中碰到读不准的形近字，一定要及时地查工具书，以便准确地识读和记忆。
5．掌握形近字辨析方法：
（1）要反复比较，分清其中的细微差别，认准字音，加强记忆。
汉语中存在着大量的形近形似字，造成误读的原因，大都是没有看清它们的细微差别。如：驰骋/聘请、渗透/掺杂、湛蓝/斟酌、崛起/倔脾气、堤防/醍醐灌顶、毛坯/胚芽、拙劣/咄咄逼人、咆哮/酵母菌。
（2）建立形近字档案，经常搜集并及时纠正日常学习中出现的形近字误读。近几年高考加强了对具有相同声符的形声字的考查，同学们在平时的复习中应注意调动知识积累，适当运用联想法进行比较，解题时注意用好排除法。
（3）与形声字结合进行记忆。
【训练提升】
1．（2016届天津市静海县第一中学高三上学期期末）下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（）
A．逮捕（dǎi）妩媚（wú）不吱声（zī）遂心如意（suì）
B．模具（mú）拂去（fó）喷喷香（pèn）莺啼鸟啭（zhuǎn）
C．咯血（kǎ）兰棹（zhào）供销社（gōng）瞠乎其后（chēng）
D．笑靥（yàn）消弭（mǐ）贫民窟（kū）旌旗蔽空（jīng）
2．（2016届山东省潍坊第一中学高三下学期期初考试）阅读下面文段，完成以下小题。
路两侧是青青的草坪，森森的梧桐，间或有刻着李白、杜甫、孟浩然、皮日休、欧阳修等人诗词的碑刻。一粒粒黑黝黝的饱满遒劲的汉字，婉如圣哲先贤们的一颗颗瞳仁，静谧、肃穆而又慈祥。
走出一片松林，眼前豁然一亮。箕形山坡下，累累卧石和簇簇青葱之间，好鸟相鸣，荷叶田田，萼红（灼灼/濯濯），一池晶莹，笑容可掬。池塘约三四亩，澄澈（宁静/幽静），（映照/映衬）着青山绿树，蓝天白云，日月沉浮，好一个安详的世界！那是大地的脉络，那是历史的记忆。，重檐六角，斗拱高耸，恰似魏晋高士的峨冠。池水周围是一丛丛毛竹，，又如美女明眸的睫羽。
文中加点的词语，注音和字形都正确的一项是（）
A．间（jiàn）或婉如B．黑黝黝（yōu）笑容可掬
C．累累（léi）安详D．遒劲（jìng）峨冠
3．（2016届浙江效实中学高三上期中）下列词语中，加点字的注音有误的一项是（）
A．畚（běn）箕椪（pèng）柑堰（yàn）塞湖扺（zhǐ）掌而谈
B．孢（bāo）子蛤（gé）蜊应（yīng）届生便（biàn）宜从事
C．秕（bǐ）谷蹁（pián）跹发横（hèng）财人影幢幢（chuáng）
D．鳊（biān）鱼亲（qìn）家青蒿（hāo）素独当（dāng）一面
4．（2016届山东寿光现代中学高三上10月考）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）
A．旖旎/绮丽市侩/污秽强迫/倔强复辟/辟邪
B．媲美/包庇殉情/徇私处所/惩处储存/贮藏
C．驻扎/包扎盘桓/城垣模样/模仿悲恸/恫吓
D．舟楫/编辑噱头/戏谑开拓/拓本档案/当铺
◇考点三：惯性误读字字音
【真题回放】
1．【2016年高考山东卷】
黟县的西递和宏村，拥有蜚声海内外的徽派建筑群。两村背依青山，清流抱村穿户。数百幢明清时期的民居静静伫立。高大奇伟的马头墙有骄傲睥睨的表情、跌宕飞扬的韵质、①灰白的屋壁被时间涂画出斑驳的线条。李白的“黟县小桃源，烟霞百里间。地多灵草木，人尚古衣冠”，道出了这里山水风物的（优美/幽美）、民风人情的淳厚从容。要真正（领略/领悟）徽派建筑之美，该是在西递村。②在都市的暄哗之外，西递向我们呈现了一种宁静质朴的民间生活。从远处望去，西递是一片线条简洁的黑瓦铺成的屋顶和高大的白墙，黑白相间，③错落有致。迈入老屋你会发现，这些老屋内部的（繁杂/繁复）精致与外部的简洁纯粹形成鲜明的对照，徽派建筑中著名的三雕——④木雕、砖雕、石雕在这里体现得淋漓尽至。
文中加点的字的注音和加点词语的字形，都正确的一项是（）
A．蜚（fěi）暄哗B．幢（zhuàng）宁静质朴
C．伫（chù）纯粹D．淳（chún）淋漓尽至
2．【2015年高考浙江卷】下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）
A．纠葛（gé）瓜蔓（màn）牛皮癣（xuǎn）为（wèi）虎作伥
B．惬（qiè）意觊（jì）觎蒙（měng）蒙亮扺（zhǐ）掌而谈
C．谄（chǎn）媚压轴（zhóu）一溜（liù）烟间不容发（fà）
D．豆豉（chǐ）箴（zhēn）言轧（zhá）马路门揖（yī）盗
【规律探秘】
惯性误读字是高考考查的重点，2016年高考，三个省市设字音考题，都涉及到了对惯性误读字的考查。这种字拟题不受约束，可以跟任何一种类型组合，也可单独设题，有很强的适应能力和渗透性；偏字、怪字、非多用字不会出题考查；习惯上的易读错字字音，会出题考查；音的考查重点不在声调上，而在声母、韵母的误读上；“只考识记字音而不要求拼写”的原则不会改变。高考仍会沿袭2016年考查特点。
【知识梳理】
“惯性误读字”是指一些生活中受方言、习俗等因素的影响，容易“习惯成自然”地被流行误读为错误读音的字，如：“马匹[pǐ]”易误读为“马匹[pī]”，“气氛[fēn]”易误读为“气氛[fèn]”，“桎梏[gù]”易误读为“桎梏[kù]”、“麻痹[bì]”易误读为“麻痹[pì]”，等。
【方法指导】
1．明确范围，不纠缠生僻繁难字。重点掌握《现代汉语常用字表》《普通话异读词审音表》和高中语文课本注释里出现的惯性误读字字音。
2．抓好积累记忆。如“暴殄天物”中的“殄”读tiǎn，意思是“灭绝”；“饕餮”音为tāotiè，意思为“凶恶贪婪”。对于这些字我们只有重视平时的记忆积累，才能有备无患。
（1）平时注意纠正误读字，建立误读字档案，养成勤查工具书的习惯；
（2）积累语文教材注释中加注音的汉字；
（3）积累平时训练的试卷中加注音的汉字；
（4）积累平时阅读中遇到的生字，特别注意课本后面的附录。
3．养成勤查工具书的习惯。在学习的过程中碰到读不准的字，一定要及时地查工具书，以便准确地识读和记忆。
4．尤其注意下面几种易读错的情况：
（1）形声字谨防声旁误导。如“酵母”的“酵”读[jiào]，不读[xiào]；“恪守”的“恪”读[kè]，不读[gè]；“缕”读[lǚ]，不读[lǒu]；“咯血”的“咯”读[kǎ]，不读[ké]等。
（2）注意成语中某些字的读音。如“怙恶不悛[quān]”“居心叵[pǒ]测”“如火如荼[tú]”“恃[shì]才放旷”等。
（3）方言字注意矫正地区缺陷。
【训练提升】
1．（2016届山东枣庄三中高三12月质检）阅读下面的文字，完成题。
元宵（汤圆）上市，新年的高潮到了甲元宵节（从正月十三到十七）。除夕是热闹的，可是没有月光乙元宵节呢，恰好是明月当空。元旦是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美。元宵节，处处①，男男女女都踏月丙看灯，整条的大街像是办喜事，火炽而美丽。人们每每（独出心裁/标新立异）地制成各样的冰灯，（玲珑剔透/巧夺天工），煞是好看。在旧社会里，过年是与迷信分不开的。②，关东糖，除夕的饺子，都须先去供佛，而后人们再享用。除夕要接神，大年初二要祭财神，吃元宝汤（馄饨），现在大家都不迷信了，特别值得提到的是现在的儿童只快活地过年，而不受那迷信的（熏染/熏陶），也许，现在过年没有以前那么热闹了，可是多么清醒健康呢。以前，人们过年是托神鬼的庇佑，现在是大家劳动终岁，大家也应当快乐地过年。
文中加序号处字形和加点字的注音都正确的一项是（）
A．①悬灯结采火炽（zhì）②腊八粥馄饨（húndùn）庇佑（pì）
B．①悬灯结彩火炽（chì）②腊八粥馄饨（húntun）庇佑（bì）
C．①悬灯结采火炽（chì）②蜡八粥馄饨（húndun）庇佑（pì）
D．①悬灯结彩火炽（zhì）②腊八粥馄饨（húndun）庇佑（bì）
2．（2016届天津市静海县第一中学高三下学期开学考试）下列词语中加点的字，每对的读音全都不相同的一组是（　　）
A．侥幸/角色　　车辙/折戟沉沙　　瞠目/交口称赞
B．盘踞/拮据　癖好/否极泰来　摒弃/敛声屏息
C．怆然/创伤　蛊惑/余勇可贾　诘问/开花结果
D．蹩脚/别扭　干涸/曲高和寡　徜徉/逢场作戏
3．（2016届安徽省合肥一中、芜湖一中等六校第一次联考）下列词语中，读音和字形全都正确的一项是（）
A．馄饨（dùn）睥睨（n??）奋不顾身慢不经心
B．洞穴（xuè）跬（kuí）步唉声叹气死皮赖脸
C．哂笑（shěn）横槛（jiàn）莞尔而笑不悱不发
D．央浼（mèi）辖制（xiā）金壁辉煌殒身不恤
4．（2016届河北沧州一中高三上第一次月考）下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是﹙﹚
A．惬意　书箧　怯场　提纲挈领　锲而不舍
B．晦涩　萧瑟　塞责　十恶不赦　不事稼穑
C．氤氲　殷切　荫翳　万马齐喑　义愤填膺
D．时髦　蟊贼　抛锚　广袤无垠　名列前茅

专题1：识记现代汉语普通话常用字的字音(讲案)
目标明讲
1．能够准确识记现代汉语普通话常用字的字音。2．掌握高考识记现代汉语常用字字音的命题规律和答题技巧。
考点详讲
◇考点一：多音字字音
【真题回放】
1．【2016年高考浙江卷】下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）
A．煲汤（bāo）恫吓（dòng）脐带血（jì）整齐划一（huà）
B．古刹（chà）衣钵（bō）挑大梁（tiǎo）言为心声（wèi）
C．掣肘（chè）卤味（lǔ）处女座（chǔ）寅吃卯粮（yín）
D．笃定（dǔ）痤疮（cuó）病恹恹（yāng）血气方刚（xuè）
【答案】C
【解析】
【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
【技巧点拨】多音字记忆要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。脐（qí）1．肚子上脐带脱落的痕迹。2．螃蟹腹部下面的甲壳。为（wéi）做，行，做事；当做，认做；变成；是；治理等。wèi（多用作介词）替，给；表目的；对，向；帮助，卫护。B项言为心声，言语是人们思想情感的反映。应该念wéi。血xuè人或动物体内循环系统的不透明液体，大多为红色，主要成分为“血浆”“血细胞”和“血小板”。味咸而腥；人类因生育而自然形成的关系；喻刚强热烈。xiě义同“血”（xuè），用于口语。多单用。血气方刚：血气精力；方，正；刚，强劲。形容年轻人精力正旺盛。应该念xuè。恹yān（1）形声。从心，厌声。本义：精神不振的样子。（2）困倦，精神委靡。亦用以形容病态。也作“病恹恹”。（3）微弱。平时要多观察形近字的区别，扎实掌握。
2．【2015年高考重庆卷】下列词语中，字形和加点字读音全都正确的一组是（）
A．亲和力声名鹊起闹别（biè）扭称（chēng）心如意
B．倒胃口皇天后土瞭（liǎo）望哨金蝉脱壳（qiào）
C．哈蜜瓜明眸皓齿撑（chēng）场面姹（chà）紫嫣红
D．敞篷车异彩纷呈差（chà）不多白雪皑皑（ái）
【答案】D
【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
【名师点睛】多音字记忆要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。“称”是多音字，应根据其意思、用法来记忆。读[chèn]，1）（适合；相当）；2）古代计算衣服的量词；3）通“趁”。读[chēng]，1）量轻重；2）叫，叫做；3）名号、称号；4）说；5）推举，举荐；6）颂扬。读[chèng]，同“秤”。字词的字形也应该结合其意思进行识记。比如“哈密瓜”，很多人认为是形容其甜，常常误以为应是“蜜”，其实“哈密”是地名，因这地方出产的最为著名，故称“哈密瓜”。
【规律探秘】
多音字是高考考查的重点，2016年高考，天津、山东、浙江、北京四个省市设字音考题，都涉及到了对多音字的考查，体现了如下命题规律：
考查范围基本稳定，选材的重点是常见的双音节词和四字的成语，三字词语也会偶然出现；考查对象主要是“三常字”（常见字、常用字、常混字）；题型一般是一道3分选择题，考查中出现单一字音考查、字音与字形综合考查、字音与文段阅读相结合综合考查三种形式；试题的设问形式多元化，有“读音都正确的一组”“字音字形都正确”等多种设问形式；字音的错误类型包括声母错、韵母错、标调错，其中，前两者是命题重点；遵循“只考识记字音而不要求拼写”的原则，偏字、怪字、非多用字不会出题考查。
高考仍会沿袭2016年考查特点。
【知识梳理】
多音字包括多音多义字和同义多音字，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：
1．读音有区别词性和词义的作用。这种类型的多音字在文言文中叫做“破音异读”，约占到全部多音字的80%。对这类多音字，我们应该根据不同的读音加以辨析、记忆。如“处”，作动词时读[chǔ]设身～地，融洽相～；作名词时读[chù]～所，好～。
2．语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语?