1、《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》比较语文阅读理解专项训练试题
《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》比较阅读
一、 通假字：
1、百废具兴 （ ）通（ ），解（ ）
2、属予作文以记之（ ）通（ ），解（ ）
二、古今异义：
1、乃记之而去∕游人去而宾客从∕去国怀乡 古义（ ）今义（ ）
2、予观夫巴陵胜状 古义（ ）今义（ ）
3、宠辱偕忘 古义（ ）今义（ ）
4、进亦优，退亦忧 古义（ ）今义（ ）
5、浊浪排空 古义（ ）今义（ ）
2、 三、一词多义：
1、水尤清冽 （ ） 2、潭中鱼可百许头（ ）
以其境过清（ ） 明灭可见 （ ）
3、予观夫巴陵胜状（ ） 4、南极潇湘 （ ）
此则岳阳楼之大观也（ ） 感极而悲者矣 （ ）
5、而或长烟一空（ ） 6、太守自谓也 （ ）
或异二者之为（ ） 太守谓谁 （ ）
7、临溪而渔 （ ） 8、而乐亦无穷 （ ）
有亭翼然临于泉上（ ） 游人去而禽鸟乐（ ）
不知太守之乐其乐（ ）
四、词类活用：
1、近岸，卷石底以出 词活用为 词，解释：
3、 2、凄神寒骨 词活用为 词，解释：
3、皆若空游无所依 词活用为 词，解释：
4、百废具兴 词活用为 词，解释：
5、北通巫峡，南极潇湘 词活用为 词，解释：
6、藤子京谪守巴陵郡 词活用为 词，解释：
7、名之者谁 词活用为 词，解释：
8、杂然而前陈者 词活用为 词，解释：
五、重点翻译：
1、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
2、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
3、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
4、政通人和，百废具兴。
4、
5、去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然。
6、不以物喜，不以己悲。
7、居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
8、峰回路转，有亭翼然临于泉上者。
9、山水之乐，得之心而寓之酒也。
六、阅读材料，完成练习，探讨作者思想感情：
（一）写作背景
1、《小石潭记》柳宗元参加过永贞革新，失败后被贬到偏僻荒凉的永州、柳州。为了排解郁闷，便纵情于山水，写了很多山水游记，把自己的不幸遭遇，心胸气度寄托在里面，便是其中一篇。
2、《岳阳楼记》1046年，范仲淹的好友滕子京谪守巴陵郡，重修岳阳楼。当时，范仲
5、淹亦被贬在邓州作官。滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一本《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了千古名篇《岳阳楼记》，表达了他“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。激励我们要以天下为己任，树立崇高的理想。
3、《醉翁亭记》1045年，欧阳修因上书为范仲淹辩护，被贬为滁州知府，在此期间，他没有悲伤，而是为百姓做事，颇有政绩。是作者上任滁州第二年写的。滁州风光秀丽，百姓民风淳朴，安于农事。欧阳修关心百姓，平时寄情山水，以诗酒自娱，自得其乐，将自己的失意抑郁压在山水与诗酒之乐中。其中“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”已成千古
6、名句,传诵至今。
（二）根据写作背景，我们可以知道三位作者都是同样的遭遇，但是，他们面对同样的遭遇，所表现出的态度是否一样呢，请完成下列表格：
作者
遭遇
align="center">原文中最能体现作者
align="center">思想感情的句子
align="center">用自己的话概括作者的
align="center">人生态度或政治抱负
柳宗元
被贬
范仲淹
欧阳修
（三）1、对比三位古人的人生态度，你最欣赏哪一位？请说说你的理由？
2、如果你也像他们一样，遇到了比
7、较大的挫折，你会怎样面对？
七、品味文章情景交融的写作手法：
1、读这三篇古文，我们都能从描写景物的字里行间读到作者或喜或忧的感情，这种就是情景交融的写作手法，请用原文中写景的句子完成下列填空。（句子太长可用省略号表示）
《小石潭记》心情好：
心情差：
《岳阳楼记》心情好：
心情差：
《醉翁亭记》心情好：
2、根据第一小题，我们不难发现，心情的好与坏是不必在文字中直接写出来，而可以用景物描写表现出来，这样反而更能打动人，更让人印象深刻，这种就是情景交融写法的妙处。其实，在平常我们的作文中也可以用到这样的写作手法，下面就让我们小试牛刀，用假设的两个情景描写你回家路上的景色（注意：文段里最好不要出现描写你的心情的词语）。
情景一：月考得了第一名，赶着回家给父母报喜。
情景二：未完成作业，被老师批评，而且知道老师已经告诉了父母，回家等待你的将是一顿臭骂。
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
