福建罗源第一中学2020-2022学年高二10月月考语文试题及答案--人教版高二.docx

福建罗源第一中学2020-2022学年高二10月月考语文试题及答案 人教版高二
罗源一中高二年段2020-2022学年10月检测性练习
语文学科
时间：120分钟满分150分
一、选择题（共10题，30分）
1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(...)
A.熟稔(niǎn) 拔擢(zhuó)陨首(yǔn)茕茕孑立(jié)
B.自诩(xǔ) 逮奉(dài) 洗马(xǐ) 决起而飞(xuè)
C.桨棹(zhào) 笏板(hù) 逋慢(bū) 恶乎待哉(wū)
D.赊(shē) 潦水（liáo）胜饯(zhàn) 猥以微贱(wěi)
2.下列词语中没有错别字的一组是(.....)
A．老当益壮.....一愁莫展....斐然成章...沧海一栗
B．相形见绌.....沐浴清化.....携幼入室.....意气用事.
C．骄首遐观.....夙遭闵凶.....乐天安命.....欣欣向荣
D．天高地迥.....三径就荒.....垂天之云....如愿以尝
3.下列解释有误的一项是(...)
A.生生所资，未见其术。...生：名词，生活
三径就荒，松菊犹存。...就：接近，将要。
B.宇文新州之懿范。.....懿：美好。
老当益壮，宁移白首之心？.宁：怎么，哪，哪里。
C.我决起而飞，抢榆枋而止。.决：快速的样子。抢：碰，触。.
之二虫又何知！.......之：这，此。
D.听臣微志。........听：任，在此是准许、成全。
过蒙拔擢，宠命优渥。....蒙：受到，蒙受。
4.下列各组句子中，不全含有通假字的一组是（）
A.云销雨霁，彩彻区明而刘夙婴疾病，常在床蓐
B.臣以险衅，夙遭闵凶所赖君子见机，达人知命
C.遥襟甫畅，逸兴遄飞汤之问棘也是已
D.适莽苍者，三餐而反此小大之辩也拊匆恢懈叨甓?020-2022学年10月检测性练习
语文学科
时间：120分钟满分150分
一、选择题（共10题，30分）
1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(...)
A.熟稔(niǎn) 拔擢(zhuó)陨首(yǔn)茕茕孑立(jié)
B.自诩(xǔ) 逮奉(dài) 洗马(xǐ) 决起而飞(xuè)
C.桨棹(zhào) 笏板(hù) 逋慢(bū) 恶乎待哉(wū)
D.赊(shē) 潦水（liáo）胜饯(zhàn) 猥以微贱(wěi)
2.下列词语中没有错别字的一组是(.....)
A．老当益壮.....一愁莫展....斐然成章...沧海一栗
B．相形见绌.....沐浴清化.....携幼入室.....意气用事.
C．骄首遐观.....夙遭闵凶.....乐天安命.....欣欣向荣
D．天高地迥.....三径就荒.....垂天之云....如愿以尝
3.下列解释有误的一项是(...)
A.生生所资，未见其术。...生：名词，生活
三径就荒，松菊犹存。...就：接近，将要。
B.宇文新州之懿范。.....懿：美好。
老当益壮，宁移白首之心宁：怎么，哪，哪里。
C.我决起而飞，抢榆枋而止。.决：快速的样子。抢：碰，触。.
之二虫又何知！.......之：这，此。
D.听臣微志。........听：任，在此是准许、成全。
过蒙拔擢，宠命优渥。....蒙：受到，蒙受。
4.下列各组句子中，不全含有通假字的一组是（）
A.云销雨霁，彩彻区明而刘夙婴疾病，常在床蓐
B.臣以险衅，夙遭闵凶所赖君子见机，达人知命
C.遥襟甫畅，逸兴遄飞汤之问棘也是已
D.适莽苍者，三餐而反此小大之辩也拊匆恢懈叨甓?020-2022学年10月检测性练习
语文学科
时间：120分钟满分150分
一、选择题（共10题，30分）
1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(...)
A.熟稔(niǎn) 拔擢(zhuó)陨首(yǔn)茕茕孑立(jié)
B.自诩(xǔ) 逮奉(dài) 洗马(xǐ) 决起而飞(xuè)
C.桨棹(zhào) 笏板(hù) 逋慢(bū) 恶乎待哉(wū)
D.赊(shē) 潦水（liáo）胜饯(zhàn) 猥以微贱(wěi)
2.下列词语中没有错别字的一组是(.....)
A．老当益壮....一愁莫展....斐然成章...沧海一栗
B．相形见绌.....沐浴清化.....携幼入室.....意气用事.
C．骄首遐观.....夙遭闵凶.....乐天安命.....欣欣向荣
D．天高地迥.....三径就荒.....垂天之云....如愿以尝
3.下列解释有误的一项是(...)
A.生生所资，未见其术。...生：名词，生活
三径就荒，松菊犹存。...就：接近，将要。
B.宇文新州之懿范。.....懿：美好。
老当益壮，宁移白首之心？.宁：怎么，哪，哪里。
C.我决起而飞，抢榆枋而止。.决：快速的样子。抢：碰，触。.
之二虫又何知！.......之：这，此。
D.听臣微志。........听：任，在此是准许、成全。
过蒙拔擢，宠命优渥。....蒙：受到，蒙受。
4.下列各组句子中，不全含有通假字的一组是（）
A.云销雨霁，彩彻区明而刘夙婴疾病，常在床蓐
B.臣以险衅，夙遭闵凶所赖君子见机，达人知命
C.遥襟甫畅，逸兴遄飞汤之问棘也是已
D.适莽苍者，三餐而反此小大之辩也拊匆恢懈叨甓?020-2022学年10月检测性练习
语文学科
时间：120分钟满分150分
一、选择题（共10题，30分）
1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(...)
A.熟稔(niǎn) 拔擢(zhuó)陨首(yǔn)茕茕孑立(jié)
B.自诩(xǔ) 逮奉(dài) 洗马(xǐ) 决起而飞(xuè)
C.桨棹(zhào) 笏板(hù) 逋慢(bū) 恶乎待哉(wū)
D.赊(shē) 潦水（liáo）胜饯(zhàn) 猥以微贱(wěi)
2.下列词语中没有错别字的一组是(.....)
A．老当益壮.....一愁莫展....斐然成章...沧海一栗
B．相形见绌沐浴清化.....携幼入室.....意气用事.
C．骄首遐观.....夙遭闵凶.....乐天安命.....欣欣向荣
D．天高地迥.....三径就荒.....垂天之云....如愿以尝
3.下列解释有误的一项是(...)
A.生生所资，未见其术。...生：名词，生活
三径就荒，松菊犹存。...就：接近，将要。
B.宇文新州之懿范。.....懿：美好。
老当益壮，宁移白首之心？.宁：怎么，哪，哪里。
C.我决起而飞，抢榆枋而止。.决：快速的样子。抢：碰，触。.
之二虫又何知！...之：这，此。
D.听臣微志。........听：任，在此是准许、成全。
过蒙拔擢，宠命优渥。....蒙：受到，蒙受。
4.下列各组句子中，不全含有通假字的一组是（）
A.云销雨霁，彩彻区明而刘夙婴疾病，常在床蓐
B.臣以险衅，夙遭闵凶所赖君子见机，达人知命
C.遥襟甫畅，逸兴遄飞汤之问棘也是已
D.适莽苍者，三餐而反此小大之辩也[来源:学#5科#
5.下列各句加点字和现代汉语语意相同的一项是（）
A.阮籍猖狂B.悦亲戚之情话
C.至于成立D.实为狼狈
6.下列句子句式相同的一组是(...)
A.①家叔以余贫苦，遂见用于小邑。②生孩六月，慈父见背。
B.①问征夫以前路。.......②云无心以出岫。
C.①今臣亡国贱俘。...②至微至陋，过蒙拔擢。
D.①而彼且奚适也？...②然而不王者，未之有也。
7.以下各句中加点词语的词类活用归类正确的一项是(....)
①刘病日笃..②奚以之九万里而南为..③雄州雾列，俊采星驰..④屈贾谊于长沙..
⑤乐琴书以消忧..⑥谨拜表以闻..⑦宾主尽东南之美..⑧梓泽丘墟
A．①②／③⑧／④⑥／⑤／⑦....B．①③／②⑧／④⑥／⑤／⑦
C．①③／④⑤⑥／⑦／②⑧....D．①②／⑧／④⑥／⑤／②⑦
8.下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（）
A.刚刚播出的电视剧《毛岸英》情节真实感人，它是从人性化的角度展现了毛岸英的成长过程，更以细腻的笔触表现了毛泽东、毛岸英之间的那种浓浓的乌鸟私情和为国为民的高尚情怀。
B.这里的山光水色深深地吸引了我们，不知不觉间已是日薄西山、晚霞渐起，山气氤氲，归鸟阵阵，我们这才恋恋不舍地踏上归程。
C.什么叫功力？这就叫功力。你看小沈阳的演出，偌大的舞台上，只一个形单影只的他，表演起来照样罩满全场，赢得热烈的掌声。

D.他生在贫苦里，长在穷困中，生活的艰辛使他穷且益坚，发奋改变这穷苦的现状。
9.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(....)
印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，_______________。___________________，_____________，_____________。____________，____________。
①一阵晨风拂过..
②可我家的这几株向日葵初出茅庐
③所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚
④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出她们清亮而高亢的欢叫

⑤依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子
⑥尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故
A．③②⑥⑤①④...B．④②①⑤⑥③...C．②⑥⑤①④③...D．③①⑤②⑥④
10.下列文学文化常识表述有误的一项是（..）
A.王勃，唐代诗人，字子安，与骆宾王、杨炯、卢照邻并称“初唐四杰”。“海内存知己，天涯若比邻”出自他的诗《送杜少府之任蜀州》。
B.庄周，庄子，名周，战国时人，著名的思想家，道家学派的重要代表，与老子并称为“老庄”。《逍遥游》是庄子的代表作。其中，“朝菌不知晦朔”，“朔”是阴历每月最后一日，“晦是阴历每月的第一日。
C.古代不论男女都蓄留长发，等长到一定年龄，要举行一次“成人礼”。男子20岁称“弱冠”。这时行“冠礼”，就是把头发盘成发髻，然后再戴上帽子，以示成年，但体犹未壮,还比较年少，故称“弱”。
D.“表”是一种古代文体，属奏议类，臣民对君主有所陈述请求时所用。李密，一名虔，字令伯，父早亡，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养。在被晋武帝征召为太子洗马时，因祖母年老无人供养而上表陈情。写下情真意切的《陈情表》。
二、古代诗文阅读（39分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，23分）
阅读下面的文言文，完成各题。
董仲舒广川人也。少治《春秋》，孝景时为博士。下帷讲诵，弟子传以久次相授业，或莫见其面。盖三年不窥园，其精如此。进退容止，非礼不行，学士皆师尊之。武帝即位，举贤良文学之士前后百数，而仲舒以贤良对策焉。对既毕，天子以仲舒为江都相，事易王。易王，帝兄，素骄，好勇。仲舒以礼谊匡正，王敬重焉。久之，王问仲舒曰：“越王勾践与大夫泄庸、种、蠡谋伐吴，遂灭之。孔子称殷有三仁，寡人亦以为越有三仁。桓公决疑于管仲，寡人决疑于君。”仲舒对曰：“臣愚不足以奉大对。闻昔者鲁君问柳下惠：‘吾欲伐齐，何如?’柳下惠曰：‘不可。’归而有忧色，曰：‘吾闻伐国不问仁人，此言何为至于我哉!’徒见问耳，且犹羞之，况设诈以伐吴乎？繇此言之越本无一仁。夫仁人者，正其谊不谋其利，明其道不计其功。是以仲尼之门，五尺之童羞称五伯，为其先诈力而后仁谊也。苟为诈而已，故不足称于大君子之门也。五伯比于他诸侯为贤，其比三王，犹武夫之与美玉也。”王曰：“善。”仲舒为人廉直。是时方外攘四夷，公孙弘治《春秋》不如仲舒，而弘希世用事，位至公卿。仲舒以弘为从谀，弘嫉之。胶西王亦上兄也尤纵恣数害吏二千石弘乃言于上曰独董仲舒可使相胶西王胶西王闻仲舒大儒善待之仲舒恐久获罪病免凡相两国，辄事骄王，正身以率下，数上疏谏争。教令国中，所居而治。及去位归居，终不问家产业，以修学著书为事。仲舒在家，朝廷如有大议，使使者及廷尉张汤就其家而问之，其对皆有明法。自武帝初立魏其、武安侯为相而隆儒矣。及仲舒对册，推明孔氏，抑黜百家。立学校之官，州郡举茂材孝廉，皆自仲舒发之。年老，以寿终于家。家徙茂陵，子及孙皆以学至大官。
(节选自《汉书·董仲舒传》，有改动)
11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（..）
A.胶西王亦上兄也/尤纵恣/数害吏二千石/弘乃言于上曰/独董仲舒可使相胶西王/胶西王闻仲舒大儒/善待之/仲舒恐久获罪/病免/
B.胶西王亦上兄也尤纵恣/数害吏二千石/弘乃言于上曰独董仲舒可使相胶西王/胶西王闻仲舒大儒/善待之/仲舒恐久获罪/病免/
C.胶西王亦上兄也/尤纵恣/数害吏二千石/弘乃言于上曰/独董仲舒可使相胶西王/胶西王闻仲舒/大儒善待之/仲舒恐久获罪/病免/
D.胶西王亦上兄也尤纵态/数害吏二千石/弘乃言于上曰独董仲舒可使相胶西王/胶西王闻仲舒/大儒善待之/仲舒恐久/获罪病免/
12.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（..）
A.博士，秦汉时掌管书籍典章通晓史事的官职，后指专通经、教授生徒的官职。
B.对策，就政事、经义等设问，由应试者回答，自汉朝起作为取士考试的一种形式。
C.五伯，即春秋五霸，说法之一指齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践。
D.茂材，即秀才，跟明清时秀才一样，因避汉光武帝刘秀名讳而改称，明清乡试考中的秀才也沿用此称。
13.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（..）
A.董仲舒广招门生，宣扬儒家经典。他在室内挂上帷幕，坐在帷幕的后面讲学；弟子们后人学的由先入学的传授学业，甚至有的学生都没有见过他。
B.董仲舒得到重用，两度担任国相。他先辅助凶残蛮横的胶西王，后辅助骄傲勇武的易王；他审时度势、巧施计谋，将江都胶西两国都治理得很好。
C.董仲舒廉洁正直，受到权臣嫉恨。他认为掌握大权、位至公卿的公孙弘奉承谄媚，公孙弘因此对董仲舒心生嫉恨，之后终于寻找时机对他进行了报复。
D.董仲舒居家著书，仍然关注国事。他辞官归家之后埋头修学著书，但只要朗廷派官员到他家征询他对重大问题的意见，他都会有根有据地作出解答。
19.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）夫仁人者，正其谊不谋其利，明其道不计其功。
（2）凡相两国，辄事骄王，正身以率下，数上疏谏争。
（3）彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。
（二）名篇名句默写（本题共1小题，10分）
20.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《归去来兮辞》诗中对过去进行否定，对未来抱有希望的两句诗“，”。
（2）王勃在《滕王阁序》一文中，为我们描绘了一幅天阔水远、孤鹜高飞、晚霞绚烂的秋景图:“，”此句化用自庾信的《马射赋》“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”两句。
（3）《滕王阁序》里用“，”的诗句形象地表现了古代的江南水乡在夕阳西下的晚景中，渔舟纷纷归航，江面歌声四起的动人画面。
（4）《陈情表》中李密向晋武帝说明了在前朝任职的目的而打消晋武帝疑虑的两句是“，”
（5）《逍遥游》中真正的无所待即无所凭借应该达到时空无际的境界的两句是“，”
三、现代文阅读（共3小题，18分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
一个人的火树银花
胡天翔
掂起墙根的帆布提包，刘小海刚走三步，裤兜里的手机响了。将提包放到地上，刘小海摸出手机，食指滑一下屏，贴近耳朵，听到一个女子的声音。女子说的是普通话，吐字清晰，语音轻柔，刘小海听来却似五雷轰顶。挂了电话，刘小海愣愣地站一会儿，慢慢走到床边，一屁股蹲了下去。床被压得“吱呀”一声。
腊月二十九，武汉封城了。刘小海没想到疫情如此严重！
老家回不去了，就在武汉过年吧。中午，刘小海煮了一桶方便面。午觉醒来，在手机上刷了一会儿新冠肺炎疫情的报道，刘小海急忙去药店买口罩。药店结账的人排着长队，有人买三袋板蓝根颗粒，有人买四盒双黄连口服液，有人买五瓶医用酒精，不管有用没用，大家手里都提着药品。口罩已涨价了，十个装的两包口罩花了三十元。出门戴上口罩，刘小海赶到超市。超市的人更多，刘小海割了六斤肉，提着一袋小米、半兜土豆，两捆葱和蒜苗，排队八分钟才结了账。
回到出租屋，刘小海先给儿子打电话。刘小海严厉地教导儿子，要戴口罩，要少出门，儿子“嗯嗯”地应着，听起来并不上心。每次和儿子联系，刘小海鼻子都会发酸。儿子没读完高中就出来打工了，父子俩憋着劲，想着干三四年就可以盖两层小楼，但一场车祸让爷俩梦想落空了。前年夏天，骑自行车的刘小海和一辆电动车撞上了。刘小海尾椎骨粉碎性骨折，对方伤得也不轻，双方各负其责。刘小海出院了，攒的钱也花完了。打了十三年的工，单亲爸爸刘小海没给儿子盖起两层小楼。
嘱咐过儿子，刘小海又联系老家的大哥。父亲去世五年了，八十岁的母亲和大哥一起生活。大哥说村里已经广播了，劝人不要走亲戚。大哥还告诉刘小海，刘小海因病致贫，乡里把他纳入贫困户，还帮他盖了三间新房，三间堂屋就快上楼板了……
除夕夜里，想起每年父子的春节一聚，想起大哥说的三间快成的新房，刘小海辗转反侧，最后干脆起身浏览新闻。武汉封城的悲壮，国家战胜疫情的决心，医生和护士的逆行，让刘小海心潮澎湃。看到建设火神山医院的新闻，刘小海心里一动：“建筑工地上需要很多焊工，能帮就帮，咱也去出一份力吧。”
奇了怪了，下了决心，刘小海很快入睡了。
大年初一，刘小海早早就起床了。吃过饭，刘小海将剩下的肉和蔬菜给了房东大哥，他要去火神山医院当志愿者。
到了工程部，刘小海说：“俺是一名电焊工，来支援火神山医院建设的。”
大年初二，数百台挖掘机在平垫土地，成千名工人在卸载建材。忙了一上午，刘小海边吃着盒饭边看护施工定位旗。一个女子拿着手机朝他走过来。“录小视频，宣传火神山医院建设的吧。”刘小海心想。
“师傅，你们很辛苦吧？”
“不辛苦，还可以。”
“师傅，您是河南人？”
“是的，俺在武汉打工，封城了，回不去，就来这儿当志愿者了。”
“谢谢，谢谢您！”
刘小海没想到自己在网上火了。很多人转载他的视频，上百万人为他这个河南人点赞。晚上下班，刘小海正看自已视频呢，儿子给他打来了电话。
“爹，俺看到你的视频了，很多人夸你呢。”
儿子是在为自已骄傲呢！刘小海却在电话里叮嘱儿子不要给奶奶说。刘小海不想让母亲担忧。
“中，你要照顾好自已啊。”儿子爽快地答应了。
第二天，老家的很多媒体也希望通过视频连线采访刘小海。刘小海就在工作间隙接通视频，给他们介绍工地的情况。有个记者问刘小海想对母亲说点什么。刘小海哽咽了。刘小海说希望娘好好的，疫情结束就回家好好陪陪她。
刘小海希望母亲看不到视频。

夜晚，工地上的灯亮起来。上千个工人还在不知疲倦地忙碌着。刘小海扛着焊机来到工作点，刚把焊机电线连好，大哥打来了视频通话。
“小海，俺都看到你的视频了，都说你给咱村人长脸哩。”大哥笑着说。
“哥，你别给咱娘说啊，她该担心哩。”刘小海说。
“小海，娘也知道了，娘让俺给你打电话，娘要给你说话哩。”大哥把手机递给躺在椅子上的娘。
“海儿啊，娘好好的，你别担心娘，你要好好干活。”刘小海看到了娘的白发。
“海儿啊，你做得对，大家都该出一份力呢。”娘继续说。
“海儿啊，照顾好自己，娘——娘等着你回家。”娘流泪了。
娘——”刘小海一句话也说不出来了。他哭了。
挂了电话，刘小海戴上口罩。左手拿着面罩，右手的焊钳稳稳地夹起焊条，一下二下地触碰着眼前的钢管，瞬间流溢的焊花四处飞散，就像盛开的火树银花。
（有删改）
14．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）
A．第1段生动形象地描绘了刘小海知道不能回家时的震惊，凸显出了疫情的严重性。
B．刘小海主动给儿子和大哥打电话的相关情节，反映了刘小海一家的生活愿望和困境以及国家扶贫政策惠及他家给予刘小海的希望。
C．因为浏览新闻时为武汉封城的悲壮、国家战胜疫情的决心、医生和护士的逆行所感动，刘小海决心到火神山工地当电焊工，不再畏惧疫情。
D．因为小视频，刘小海的家人和村民们都为他自豪。家人的视频电话说出了家人对他的支持和担心。
15．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）
A．小说开篇从动作、神态、心理活动入手，描绘了刘小海的震惊，设置悬念，引起读者的阅读兴趣。
B．小说运用排比手法描写大家买药品的场面，表现了人们面对突发疫情的不安和慌张，突出了疫情的严重，烘托了紧张气氛。
C．小说写刘小海联系大哥的那通电话，既交待了刘小海的家庭状况，也推动了后文情节的发展。
D．小说从刘小海得知武汉封城落笔，中间插叙他和儿子外出打工的艰辛及家庭境况，最后写他到火神山医院当志愿者，表现了非常时期中国普通老百姓朴实的家国情怀，以小见大，彰显主题。
21．请赏析文中划线的句子。（6分）
22．刘小海在疫情中的选择所体现出的精神有着怎样的现实意义。（6分）
四、语言文字运用题（共3题，9分）
阅读下面文字，完成下列小题
宋人的“意”如何呢？大概看来它几乎是晋人之韵的重现。苏轼一生屡遭磨难而不改旷达之性，一直以佛老思想为其儒家思想之外的另一精神支柱。对于书法，苏轼主张“书初无意于佳乃佳尔”，黄庭坚不吝以“天然自工”来赞美。以其作品《黄州寒食帖》来说，写得_____，一气呵成。其中字体大小的变换、力度轻重的控制与节奏的缓急等，都是_____，毫无做作之态。然而即使这件_____的作品，其韵味也与《兰亭集序》不大一样。首先是强烈的个性。全篇几乎都用外露的侧锋笔法，而字的大小、力度和行笔的节奏也起伏剧烈；如《前赤壁赋》,其字形多欹侧，笔法既继承王羲之等前人笔意，又自由不拘，（..），尽显其书法个性，即“端庄杂流丽，刚健含婀娜”。《兰亭集序》则多以中锋行笔，优雅从容，在笔法与结构等要素的和谐中透出淡淡的韵味。其次是浓烈的情感抒发。这不仅诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见而《兰亭集序》则不仅全篇内容显得_____，只在篇末一点淡淡的忧伤，而且在书写的过程中，也以轻松的方式保持着字形和章法各方面的流畅，不令其产生突兀的阻滞。因此，前者表现出较为浓郁的“意”，后者则显得“无为而治”。
概括来说，晋人的“韵”主要关注的是书法的客体汉字，而宋人的“意”，更多关注的是书法主体的审美情操与艺术功力。
16.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(..)
A.行云流水.信手拈来.浑然天成.悠然自得
B.行云流水.信马由缰.相得益彰.悠然自得
C.天衣无缝.信手拈来.相得益彰.?