湖北武汉市武钢实验中学2018-学年度(上)七年级语文期末综合复习卷--部编人教版七年级上册.docx

湖北武汉市武钢实验中学2018-学年度（上）七年级语文期末综合复习卷 部编人教版七年级上册
湖北省武汉市武钢实验中学2018-学年度（上）七年级语文期末综合复习卷
(时间：120分钟　满分：150分)
一、积累与运用(30分)
1．字词积累——下列加点字的读音全都正确的一项是(B)(3分)
A．酝酿(liànɡ)　　　憔悴(qiáo)　　　威慑(shé)　　　咄咄逼人(duō)
B．凯歌(kǎi)清冽(liè)静谧(mì)拈轻怕重(niān)
C．霎时(chà)愕然(è)喧嚣(xiāo)参差不齐(cēn)
D．嗔怪(zhēn)蜷曲(juǎn)绽开(zhàn)恍然大悟(huǎnɡ)
2．字词积累——下列词语书写完全正确的一项是(D)(3分)
A．奥秘　　俯视　　荫蔽　　疲蜷不堪
B．贮蓄　　威慑　　决别　　煞有界事
C．憔悴　　辛辣　　和蔼　　拙拙逼人
D．吝啬　　屋檐　　诅咒　　喜出望外
3．词语积累——下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是(C)(3分)
A．照片中的小松鼠虽屡次失败但都没有放弃，最终成功跳上秋千后悠然啃着坚果，憨萌动作令人忍俊不禁。
B．伊朗核问题协议的达成使美国和伊朗各得其所，机遇与挑战并存，有助于维护国际核不扩散体系，有利于中东地区的和平与安全。
C．这次考试他竟然得了满分，简直是骇人听闻啊！
D．如果再不有效进行治沙护理工作，这里的一些绿洲也将会变成不毛之地。
4．文化积累——阅读下面的文字，完成后面的题目。(3分)
“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……”
(1)以上文段出自《朝花夕拾》中的哪一篇？“她”是谁？(2分)
__《阿长与〈山海经〉》__阿长(长妈妈)__
(2)文段表现出“她”怎样的性格特征？(1分)
__表现出阿长朴实、迷信、唠叨、满肚子是麻烦的礼节的性格特征。__
5．语言运用——下列句子的标点符号使用正确的一项是(D)(3分)
A．有一句名言：“你希望自己成为什么样的人，你就会成为什么样的人”。人生就是“自我”不断实现的过程。
B．原西南师范大学校长邱玉辉、高级工程师彭燕华、重庆大学教授尹超……等多位国内人工智能专家出席了大会。
C．医学专家指出，大量快速地进食冷饮，会损伤孩子稚嫩的胃黏膜，引起急性胃痉挛，导致腹痛，腹泻，食欲不振。
D．年少时，眼神澄澈，心地纯良；长大了，受到各利、欲望、贪婪等熏染，变了质，走了味，失了魂。
6．语言运用——对病句的修改不正确的一项是(C)(3分)
A．我们在修改作文时要改正并找出文章中的错别字。(将“改正并找出”改为“找出并改正”。)
B．地铁5号线的正式运营，极大地缓解了市内交通拥堵。(在“交通拥堵”后加上“状况”。)
C．我们必须提高认真阅读的习惯。(将“提高”改为“加强”。)
D．我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。(删去“大约”或“左右”。)
7．句子积累——默写句子。(12分)
(1)《观沧海》：__东临碣石__，以观沧海。
(2)《行军九日思长安故园》：__遥怜故园菊__，应傍战场开。
(3)《秋词》：晴空一鹤排云上，__便引诗情到碧霄__。
(4)《夜雨寄北》：__何当共剪西窗烛__，却话巴山夜雨时。
(5)学习有三层境界：知、好、乐。用《论语》中的话来说就是：__知之者不如好之者__，__好之者不如乐之者__。
(6)一个漂泊异乡的游子，面对落日触景生情，常常会发出这样的感慨：__夕阳西下__，__断肠人在天涯__。(用马致远《天净沙.秋思》中的诗句回答)
(7)唐代诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以“__我寄愁心与明月__，__随君直到夜郎西__”两句，把对友人的怀念之情托付给明月。
(8)《次北固山下》中表现作者思乡之情的诗句是：__乡书何处达？归雁洛阳边__。
二、阅读(50分)
(一)(12分)
花开的时候
林志远
①我向往树，他有伟岸的身躯，牢牢的根与茂密的枝叶。他可以放肆甚至有些放荡地成长，不要顾及，不需要顾及，更不需要讨好。那下面，绿草如茵，该是人间的福祉。
②我喜欢花，只是她太短暂，惹人怜爱，偏又终将凋零。那一缕芳香所覆盖的身体，是如此柔弱，更禁不住风雨的拍打。想也只有颦儿，肩扛着花锄、擎着花囊，在一地落花间，小心往复地将群芳葬于花冢。
③大概我心如花的人，方才更加爱花。
④春姑娘来了，此时，天已转暖，花语之间洋溢着阵阵欢笑。花儿争先地享受着这空气中的新鲜。在这和煦的风、柔媚的光影之中，暗藏着一阵阵青春的涌动。
⑤花开的时候，正是这浊世复又注入一股清新之时，天空、大地、河流、溪水如此干净、素洁，一切都焕发着生机和光彩。小草钻了出来，掀起了头上的泥土。人们也卸下了往日疲惫的行囊，沉醉于花海间，三五成群地，在郊外的田野中、在山麓下、在澄清如练的小溪旁，享受这闲暇的慵懒和世外的静谧。蝴蝶和蜜蜂也赶着花期，尽情飞舞着，一只只，全是随性穿梭在花间的精灵。
⑥花开的时候，夜也尽是暖暖的色调，漆黑中弥漫着沁人心脾的温馨。月光如水，洒下来，与潺潺的流水汇成一色。花儿睡着了，轻轻地打着鼾，却又怕惊醒在枝头熟睡的鸟儿的悠悠长梦。她在等待，等待着在清晨的阳光中醒来，然后，舒展着身躯，化着娇美的妆容，准备迎接新一天的崭新。
⑦花开美丽，却无四时之艳，但也不必为此忧虑感伤。有诗云“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”。花开花谢，更衬托了时间之可贵，青春之一去不复回。唯有珍惜，方才不负了这款款深意。
⑧我倚窗遥望，不觉遐思。忽觉香气袭人，是的，是窗前的那朵小花，她轻轻地扭动，那娇小的身躯迸发着生命的力量。我心境难平，是啊，花儿美丽，更是她追求美丽的旅程与艰辛；花儿芳香，自在傲骨之中，是永恒的香。
⑨她放肆着炽热的青春，妖娆但丝毫不放荡，但她顾及并不讨好，在这尘世中最惬意的时候，没有早一步，也没有晚一步，来得刚刚好！
8．品析下面句子在表达上的妙处。(3分)
忽觉香气袭人，是的，是窗前的那朵小花，她轻轻地扭动，那娇小的身躯迸发着生命的力量。
__运用拟人的修辞手法，通过“扭”这个动词，写出了小花的动态之美和努力散发芬芳的生命力。__
9．请简要概括第⑤段的主要内容。(3分)
花开时节一切都焕发着生机和光彩。__
10．在本文中，作者借写花开表达了哪些情感？(3分)
__对生命力和美的赞美，对时间的珍惜，对美好生活的期望。__
11．本文题目为“花开的时候”，可作者开篇却写“我向往树”，这是为什么呢？请结合文章的首尾两段回答。(3分)
__写树是为了衬托花的好。树虽然有伟岸的身躯，牢牢的根与茂密的枝叶，可以放肆甚至有些放荡地成长，但它却毫不顾及，自己想怎么样就怎么样；而花却顾及人们的感受，在这尘世中最惬意的时候，没有早一步，也没有晚一步，来得刚刚好。__
(二)(12分)
阅读是有重量的精神运动(安徽中考)
铁凝
①如今，网络阅读成为人们生活重要的组成部分。人类的阅读行为也随之发生了革命性的变化：眼睛在网上快速、便捷地“暴走”，逐渐替代以往细嚼慢咽似的传统阅读。但我觉得，人们在获得大面积爆炸性信息的同时，也会有某种难言的失重感。之所以这样说，是因为就我个人的经验而言，阅读其实是一种有重量的精神运动。
②上世纪七十年代初，我还是一个少年，偷偷读到一本书，是法国作家罗曼.罗兰的《约翰.克里斯朵夫》。记得扉页的题记是这样两句话：“真正的光明绝不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所淹没罢了；真正的英雄绝不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。”这两句话使我深深感动，让我生出想要为这个世界做点什么的冲动。我初次领略到阅读的重量，它给了我身心的沉稳和力量。
③我的一位亲人，在同样的时代背景下，从城市下放到乡村，劳动之余，倚靠着田野上的草垛通读了《资本论》和《列宁全集》。问他当时为什么读这些书，他只说是因为喜欢。
④今天想来，类似的阅读实在是一种无功利心的自发之举，因其自发性，所以也没有预设的阅读期待，那不期而至的阅读收获便格外宝贵和难忘。难忘的还有一种沉入心底的重量，这重量撞击你，让你既甜蜜又酣畅。
⑤阅读的重量有时在于它的“重”，有时却在于它的“轻”。这“轻”，不是轻浮，而是一种无用之用，是阅读心境的解放。
⑥今天，我们的阅读与过去相比已经有了诸多变化。市场上卖得好的书往往是更靠近生活的实用的书：养生、美容、商战、股票、英语……书海已经“茫茫”。各取所需的阅读看上去已不再承载精神的重负，而是直奔主题，要的是立竿见影。
⑦阅读的功用是显而易见的。但是，我更想强调的是，“无用”的阅读，更多的是缓慢、绵密、恒久的渗透。这样的阅读不是生存甚至生计所必需的，但它让我们看到了生活的美好、温暖以及自身的价值。它的“无用”本身便是更大的作用。这何尝不是一种更高的阅读境界呢？这种自然存在的阅读状态，或许更能体现人生的精神价值吧。
(选自《人民日报》，有改动)
12．第①段中加点词语“这样说”具体指代文中哪一句话？(2分)
__人们在获得大面积爆炸性信息的同时，也会有某种难言的失重感。__
13．本文第②③段，列举__“我”少年时偷读《约翰.克里斯朵夫》深受感动__以及“我”的一位亲人在下放农村时因喜欢而通读《资本论》和《列宁全集》这两个事例，证明__阅读是有重量的精神运动__这一中心论点。(3分)
14．第⑤段画线句子在结构上有什么作用？请简要分析。(3分)
__承上启下(过渡)。承接上文对阅读重量的“重”的论证，自然引出下文对阅读“无用”的论述。__
15．作者认为怎样才能实现“有重量”的阅读？请结合全文简要回答(只需答出两点)。(4分)
__示例：①采用细嚼慢咽的阅读方式。②选择有精神内涵的阅读内容。③追求无功利心的阅读境界。__
(三)(12分)
提笔忘字时代
材料一　互联网时代，人们常用键盘、手机来拼汉字，而不是写汉字。汉字面临有声无形的窘境。我想只要再过两代人，汉字怎么写大概就没人知道了，因为汉字都是拼出来的。而且这个提笔忘字的现象越来越低龄化，现在的孩子没事就抱个“苹果”，连作业都是在电脑上写的。反观现在全民学英语、学电脑、用苹果手机，这些都是强势的西方文化介入的结果，这当然让我们的生活更快捷，但是也让汉字，让我们的文化削弱了。任何一种文明，都需要最基本的语言和文字来支撑。
材料二　曾几何时，提笔忘字已经成为许多网民经常遭遇的尴尬一幕！无论你有多高的学历，能否从事文字工作，或许都有过这样的经历。不得不说，提笔忘字是一种悲哀！世界著名人类学家的研究表明，书写对人类认知发展有重要作用。用手一笔一画地书写，可在大脑的语言中枢系统形成特殊印记，在电脑上敲字，则无法形成这种印记，会难以辨识抽象意义，从而造成忘字和错拼现象。文字代表的是一个民族的历史！我们不能忘掉珍贵的历史！
众所周知，汉字博大精深，底蕴深厚，承载了中华民族的文明和智慧，是我们民族的象征，是世界文化的重要组成部分。不论是方正的楷书、俊秀的小篆，还是劲道的草书，其兼备象形和表意的特点及蕴含思想和文化内涵，即便是再发达的科技也是无法模拟和取代的。国外的专家学者认为：每个汉字都是一个“集成电路”，在开发智力上是没有止境的；认识的汉字越多，联想就越丰富。正因为如此，日本、韩国、新加坡等国家的一些中小学课程，都将“书法”列入了必修课。
(摘自《娱乐周刊》第4期)
材料三　提笔忘字这事儿，其实没什么大不了的，无须大惊小怪。别说是现在，就是以前我们天天拿笔写字的时候，提笔忘字之事也常有发生。科技的进步带给我们生活和工作上诸多便利的同时，可能会让我们渐渐淡忘和疏失了之前一些最原始、最基础的东西，但不能就把这归结为提笔忘字的“罪魁祸首”。说来说去，这些都是无法改变的客观因素，最重要的还在于我们自身。随着IT技术的发展，在数码电子产品和传统的汉字书写这两方面，我们既不能顾此失彼，也不能因噎废食。一方面不可能脱离现实，抵制各种数码产品和新技术，回归单纯的纸笔时代；另一方面又要保留传统，传承文化，决不可将汉字书写荒废。需要在这两者之间找好平衡点，掌握一个“度”。
(摘自《娱乐周刊》第4期)
16．造成“提笔忘字”现象的原因是什么？(3分)
__用键盘、手机来拼汉字，没有在大脑的语言中枢系统形成特殊印记，从而造成“提笔忘字”现象。__
17．为什么说“提笔忘字”是一种悲哀？(2分)
__①“提笔忘字”就等于忘掉了珍贵历史。②“提笔忘字”就等于失去了文明的支撑。(答出一点即可)__
18．根据文意判断，下列说法正确的一项是(B)(3分)
A．互联网时代，所有人都用键盘、手机来拼汉字，汉字面临有声无形的窘境。
B．为了开发智力，培养联想力，有的亚洲国家的一些中小学将“书法”列入必修课。
C．高学历的人，从事文字工作的人，不容易“提笔忘字”。
D．我们应该回归单纯的纸笔时代，保留传统，传承文化，汉字书写决不可荒废。
19．为了减少“提笔忘字”现象，你有什么好的建议或办法？至少答两点。(4分)
__①用电子产品时多用手写输入；②用纸笔练习写字；③在学校上好写字课，普及书法课。__
(四)(10分)
《〈论语〉十二章》(节选)
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“(1)学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子曰：“三人行，必有我师焉。(2)择其善者而从之，其不善者而改之。”
20．解释下列加点的词语。(4分)
(1)温故而知新(指学过的知识)
(2)乐之者(以……为乐趣)
(3)一箪食(古代盛饭用的圆形竹器)
(4)择其善者(好的方面，优点)
21．翻译文中画线的句子。(4分)
(1)__只学习不思考，便会迷惑而无所得；只空想而不学习，就会有害。__
(2)__选择他好的方面去学习，对于他的不好的方面就对照自己去改正。__
22．《论语》距今已有两千多年，今天读来仍使我们受益匪浅。请结合以上选文，举例谈谈《论语》对于当代社会的意义何在。(2分)
__《论语》是道理与智慧的凝结，即使在当今社会仍然让我们受益无穷，让我们在生活中找准自己的方向，多一份智慧。如“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，告诉我们追求学问首先在于爱学、乐学，即真正爱好它的人，为它而快乐的人才能真正学好它。__
(五)(4分)
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
23．诗中描写沧海景象，有动有静，如“__水何澹澹、秋风萧瑟、洪波涌起__”写的是动景，“__山岛竦峙、树木丛生、百草丰茂__”写的是静景。(2分)
24．诗中的两个“若”字用得好，请你说说好在哪里？(2分)
__有助于表明大海吞吐日月星辰，是作者的想象之景(或主观感受)，体现诗人的博大胸怀(或一统天下的雄心壮志)。__
三、综合性学习(10分)
某班同学在“少年正是读书时”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。
25．与书为伴是人生最大的幸事。请写出一条关于“热爱读书”的名言作为自己的座右铭。(2分)
我的座右铭：__书籍是人类进步的阶梯。(高尔基)__
26．你班同学王明很喜欢看课外书籍，经常看到半夜，因此常常上课打瞌睡，作为好朋友，你应该怎样劝说他？(4分)
__示例：王明：看课外书籍，可以扩大知识面，开阔视野，特别是对语文学习有很大帮助，但你看到深夜，影响了白天的学习，这是得不偿失的事啊！我认为你应该安排好读书的时间，做到事半功倍。__
27．校园文学社准备面向全校组织一项“我与书的故事”的征文活动。请你帮忙写一则“征文启事”。(不少于50字)(4分)
__提示：题目：“我与书的故事征文启事”；内容：目的，意义，要求，截止日期；落款：校园文学社×年×月×日__
四、作文(60分)
28．根据下面的题目和要求作文。(书写5分，作文55分)
日出日落花开花谢是风景，风起云涌山高水阔是风景……风景是大自然的恩赐；静阅万卷诗书是风景，洞察世间百态是风景……风景是生活的馈赠。慢慢走，用心赏，最美的风景在路上。
请以《风景在路上》为题目写一篇文章，不少于600字。