迎宾中学七年级第二学期语文第二次月考试试题及答案--部编人教版七年级下册.docx

迎宾中学七年级第二学期语文第二次月考试试题及答案 部编人教版七年级下册
迎宾中学七年级第二学期语文第二次月考试试题
班级：姓名：总分：
一、基础知识（共20分）
1．下列加点字的读音无误的一项是（）
A．诘问（jí）驿路（yì）讪(shàn)笑修葺（qì）
B．祈祷(qǐ)契约（qì）踱(duó)步荒谬(miào)
C.炽(chì)痛商酌（zhuó）拖沓（tà）取缔（tì）
D．憎恨（zēng）彷徨(páng)哺育(bǔ)瑶族（yáo）
2．下列句子中有错别字的一项是（）
A．山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。
B．他的脚抬得很高，仿佛是在胯一道门槛，踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌。
C．但是她懂得许多规矩；这些规矩，也大概是我所不耐烦的。
D．既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？
3．下列句子中成语使用不正确的一项是（）
A．曼德拉有一颗悲天悯人的心，对弱势群体充满了同情和怜悯。
B．闻一多潜心贯注于典籍研究十几年。
C.参加成都全球财富论坛的嘉宾，多是经济界叱咤风云的人物。
D.普通话他生疏，于是孜孜不倦，让我帮他修润。
4.下列语句中有语病的一项是（）
A.我国“蛟龙”号载人潜水器出征马里亚纳海沟，执行大约7000米的海试任务。。
B.各地中小学建立和完善了校园安全预防工作机制。
C．新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。
D．人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。
5．选出短语结构相同的一项()
A欣喜万分参天耸立B历史悠久精神抖擞
C绞尽脑汁不折不挠D风卷残云百年大计
6．下列选项中加点词的意义和用法相同的一项是（）
A.静以修身，俭以养德徐以杓酌油沥之
B.但当涉猎但闻黄河流水鸣溅溅
C.无案牍之劳形水陆草木之花
D.自钱孔入，而钱不湿康肃笑而遣之
7.古诗文默写（8分）
（1）会当凌绝顶，__________________。
（2）《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：__________________，__________________。
（3）《爱莲说》中最能概括莲的高贵品质的句子是____________，______________。
（4）__________________凭君传语报平安。
（5）草树知春不久归，__________________。
（6）念天地之悠悠，__________________。
二、现代文阅读（20分）
(一）阅读《驿路梨花》选段，完成题目。（6分）
　　我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”
　　瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”
　　为头的那个小姑娘赶紧插手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”
　　接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草药的机会来照料这小茅屋。
　　原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”
　　“前几年出嫁到山那边了。”
　　不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。
8群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点？（2分）
　　9选段插叙了一件什么事？（从原因、经过、结果三个方面简要概括）插叙的作用是什么？（2分

　10揣摩下下列语句，分析加点词语表情达意的作用。（2分）
“瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼……”

（二）阅读文段，完成问题。6分
但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着、流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
11点明全文主旨的是哪一句话？2分
12文第二段划线句把香气说成“浅紫色的”有什么样的表达效果？2分

13我不由得停住了脚步”“我不觉加快了脚步”，这是文章开头和结尾的两句话。阅读全文，分别说说作者“停住”和“加快”脚步的原因。2分

（三）阅读《父亲的斧头》，完成问题。8分
一把斧头完成的最后一道工序是淬火①。
父亲的习惯是把一把刚刚淬过火的崭新斧头钳起来，将斧头对准砧子后的那尖角，在那上面用力啃一啃，看这把斧头的钢口如何，它能否吃得动这铁。
正因为这样，那只砧子的尖角斧痕累累，刚刚削过的新痕泛着银白。而那把父亲才试过后用力抛在地上的斧头还很烫手，新斧头发着蓝光。
这时候，父亲瞅一眼躺在前面的斧头，一只脚踩在砧墩上，端起那只水烟锅，咕嘟咕嘟抽起烟来。而此时，我就能歇歇手，赶快离开打铁铺，跑到大门外边去。我始终想远离这丁当作响的日子，跑到外面的世界闯荡。那时候我像一把刚刚打造好的斧头，准备磨快刃子，等待机会，狠狠砍生活两斧头。
一次，放暑假，父亲要我给他搭下手，打造一批镰刀。满山遍野的庄稼都黄了，都在等待镰刀来收割。人们需要镰刀，庄稼更需要镰刀，金黄的麦子都张了口，几乎要叫出声来。父亲心里很着急。我不在乎这些，我想我的事。
我对父亲说，我不想打镰刀，我想去采药。我想像着采到了一大麻袋药。那时候我们那里的秦艽②正在卖着好价钱，我想自己挣回自己的学费。我觉着打镰刀挺费事的。
父亲并没有反对我去采药。他说，去吧，去干你爱干的事。
其实，我不知道什么是我爱干的事。比如说父亲，打一把斧头，打一张镰刀，然后抽一锅水烟，睡时喝二两烧酒。这些他都肯定爱干，而且每样都干得从容不迫。我呢?截止那一个秋天，还没有干成一件事。我总喜欢想入非非。
我打定了主意去采药。我在离家二十里的山上转悠了三天就没有耐心了。别人总在低头工作，而我却怎么也找不到药，那些长在灌木中的药材总是与我擦身而过。
二十里外我似乎听到父亲锻打镰刀的声音。我想，那些刚刚打好的镰刀正被它的主人磨得锋利无比，一张张镰刀正伸向成熟的麦子。
父亲打完了镰刀，紧接着又开始打造斧头。父亲的斧头总是供不应求。
我垂头丧气地站在父亲面前，父亲一声不吭，他钳起一把刚淬过火的斧头，在砧子上狠狠啃了两下。
这时候，我确实该为我自己羞愧了。我不能眼看着自己这把刚出炉的斧头就这样白白地锈掉，然后当废铁处理掉。我总得好好用上两下子，砍出两道新印子。父亲打造了大半辈子钢口很硬的斧头，不能败在我这把斧头上。
[注①淬cuì火：把金属工件加热到一定温度，然后浸入冷却剂(油、水等)急速冷却，以增加硬度。②秦艽“jiāo草本植物，可入药。
14文题“父亲的斧头”在文中有哪两层含义?2分)
答：
15文中的“父亲”给人印象很深。结合全文，说说他是一个怎样的人?(2)
答：
16文中的语言富有表现力，试从下列两句中任选一句，结合上下文作简要品析。(2)
①金黄的麦子都张了口，几乎要叫出声来。
答：
②父亲一声不吭，他钳起一把刚淬过火的斧头，在砧子上狠狠啃了两下。
答：
17章结尾说“我确实该为我自己羞愧了”，“我”为什么羞愧?”我”今后会怎么做?(2)
答：
三、古诗文阅读（10分）
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝、香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。周敦颐《爱莲说》
【乙】风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。毛泽东《卜算子.咏梅》
18、解释下面句中加点的词：(2分)
(1)犹有花枝俏（）(2)待到山花烂漫时（）
19、翻译下面的句子。(2分)
可远观而不可亵玩焉。译文：
20、作者“独爱莲”的原因是什么?(请用原文回答)(2分)
21、【甲】文用、衬托了莲花的形象，【乙】文用、和等自然环境来烘托梅花的形象。(2分)
22、两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处?(2分)

四、作文（50分）
23.成长中的少年往往充满奇思妙想，请以“我好想”为题，写一篇记叙文。
要求：(1)先把题目补充完整，如我好想“有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“再看一眼”或“美梦成真”、“当一名作家”、“飞上月球”等等。　　(2)文体符合要求，立意自定，题目自拟；字数不少于600字；（3）不得抄袭或套作；（4）作文中不要出现真实的人名、校名、地名。(117.162.61.140)