过秦论-(2).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,过秦论,走近作者,宣室求贤访逐臣，,贾生才调更无论。,可怜夜半虚前席，,不问苍生问鬼神。,-李商隐贾生,贾谊之像,翻译：汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣，贾谊的才华和格调更是无可比伦。谈至深夜汉文帝挪动双膝靠近他，可惜他不垂询民生却是穷究鬼神。,解析:这是一首托古讽时诗，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。诗选取汉文帝宣室召见贾谊，夜半倾谈的情节，写文帝不能识贤，任贤；揭露了晚唐皇帝服药求仙，荒于政事，不能任贤，不顾民生的昏庸特性。,贾生才调世无伦，,哭泣情怀吊屈文。,梁王坠马寻常事，,何需哀伤付一生。,毛泽东贾谊,贾谊怀才不遇，空有抱负，曾深情吟 咏出,吊屈原赋,。梁王落马而死本是寻常之事，贾谊又何必为此自悲自责呢，抑郁而终呢？,咏贾谊毛泽东（1954）,少年倜傥廊庙才，壮志未酬事堪哀。,胸罗文章兵百万，胆照华国树千台。,雄英无计倾圣主，高节终竟受疑猜。,千古同惜长沙傅，空白汩罗步尘埃。,贾谊,毛泽东,贾生才调世无伦，,哭泣情怀吊屈文。,梁王坠马寻常事，,何需哀伤付一生。,贾谊祠,贾谊论苏轼,夫谋之一不见用，则安知终不复用也？不知默默以待其变，而自残而此。呜呼！贾生志大而量小，才有余而识不足也。,作文素材（静待时机）,贾谊,（前200-前168），世称,贾太傅,、,贾长沙,、,贾生,。洛阳今河南洛阳东）人。,西汉初期的政论家、文学家,。,年少即以作诗属文闻于世人。后见用于文帝，力主改革，被贬湖南长沙，任长沙王太傅。主要文学成就是政论文，著有新书十卷。,他的,政论散文,，,全面地阐述了深刻的政治思想和高瞻远瞩的治国方略，体现了汉初知识分子在大一统封建帝国创始时期积极出世的人生态度和昂扬向上的精神风貌，标志着中国散文发展的一个新阶段，,代表汉初政论散文的最高成就,。,贾谊主要文学成就是政,论文，代表作,论积贮疏、,陈政事疏、过秦论,上、中、下,三篇。,贾谊在贬居长沙途中，渡湘水时作,吊屈原赋,以自谕，亦有,鹏鸟赋,等作品。文帝七年召回长安。为梁怀王太傅，后为梁怀王因坠马而亡，自伤失职，抑郁而终，卒年仅三十三岁。,创作背景,过秦论,，,原文分为上、中、下三篇。载于新书第一卷，文选卷五十一，另见于史记秦本纪、史记陈涉世家及汉书。全文着重,从各个方面分析秦王朝的过失,，,故名为过秦论,（指责、批评秦的过失）,。,旨在,总结秦速亡的历史经验，以作为汉王朝建立制度，巩固统治的借鉴,。,西汉初期，经历了春秋战乱到楚汉战争，社会经济遭到了极大的破坏，土地荒芜，人民流亡，人口减少，经济凋敝。贾谊的过秦论正是针对这种现实而写。,他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训，推行“仁政”以求经济发展，社会安定。即所谓“前事不忘后事之师”也,。,过秦论,被鲁迅誉为,“西汉鸿文”。,战国时代，随着宗法制度的解体，各国竞相改革。秦国的商鞅变法最为彻底，功效卓著，秦国空前强大起来，于是以秦统一为主线的多年的兼并战争开始了。如齐魏马陵之战、秦赵长平之战等，历经几个朝代，连年征战给人民带来了极大的灾难。不过，秦终于兼并了六国，建立了一个统一的王朝。,课文时代背景介绍（一）,战国时代各国改革,魏国李悝变法,楚国吴起变法,韩国申不害变法,秦国商鞅变法,（最彻底最有效）,秦国外交大获全胜,范雎远交近攻策,张仪连衡策,李斯、尉缭,反间计,K,u,远交近攻,各个击破,前230年,前228年,前227年,前223年,前221年,前222年,齐魏“马陵,之战”,秦赵“长平,之战”,秦楚经常,交涉，兵,力达60万人秦始皇灭六国时间表,公元前230年灭,韩,；,公元前228年，攻邯郸，6年后灭,赵,；,公元前225年，决河水灌大梁城，灭,魏,；,公元前223年，派王翦率军60万灭,楚,；,公元前222年，灭,燕,；,公元前221年，灭,齐,。,秦统一天下之后，对百姓横征暴敛，滥施严刑苛法；对异族大肆兴伐。它的暴政给人民带来了极大的灾难，民怨沸腾，终于在秦二世元年爆发了陈胜吴广起义。随着人民起义的风起云涌，中国历史上第一个统一王朝也是历时最短（16年）的王朝很快结束了。,课文时代背景介绍2,推行郡县制，横征暴敛,大行封禅之典、大兴土木，营造阿房宫和陵墓,文化实行专制，焚书坑儒,缴获民间兵器，铸成12铜人,北筑万里长城，广修驰道，南开灵渠,大动干戈，北抵匈奴，南击闽越,动辄征夫百万，杀人如麻,秦王朝推行暴政,第一学时,学习目标,1.读准字音，读顺文句。（重点）,2.理清全文的思路。（难点）,学法指导,1.结合课下注释，诵读翻译文章，完成自测题1。,2.归纳每段的大意，梳理全文的思路，完成自测题2、3。,自测试题,1.给加点的字注音。,崤函（,xio,）既没（,m,）宁越(,nng,)陈轸(,zhn,)召滑(,sho,)翟景(,zhi,)乐毅(,ye,),倪良(,n,)逡巡(,qn xn,)遗镞(,z,)鞭笞(,ch,)蒙恬(,tin,)藩篱(,fn,)黔首(,qin,),隳名城(,hu,)销锋镝d,)劲弩(,n,)瓮牖绳枢(,wng yu,)氓隶(,mng,)迁徙(,x,),墨翟(,d,)猗顿(,y,)蹑足(,ni,)行伍(,hng,)锄櫌棘矜(,ch yu j qn,),铦(,xin,)长铩(,sh,)谪戍(,zh sh,)度长絜大(,xi,)万乘之势(,shng,)一夫作难(,nn,),2,.文章标题“过秦论”中“过秦”意思是指出秦的过失。贾谊认为秦的过失是什么？（用原文回答，并翻译）,原文：仁义不施而攻守之势异也,翻译：不施行仁义，攻和守的形势就不同了。,3.理解课文内容，概括段落大意。（限用2个字）,崛起,（第1段）,（一）秦兴亡的过程,发展,（第2段）,巅峰,（第3段）灭亡,（第4段）,（二）秦灭亡的原因（第5段）,当堂检测,第二学时,学习目标,1.能翻译1、2自然段。（重点）,2.掌握实词“属”“因”“爱”的用法。（难点）,学法指导,1.借助课下注释和工具书，翻译1、2自然段。,2.联系所学知识，归纳重点实词的用法。,自测试题,通假字,1、约从离,衡,（通“横”，连横 ）2、合,从,缔交（通“纵”，合纵）,词类活用,秦孝公据崤函之,固,（形容词作名词，险固地势）,席,卷、,包,举、,囊,括（名词作状语，像席子、包、囊一样）,内,立法度,南,取汉中（名词作状语，在国内，在南方）,外连横而,斗,诸侯（动词使动，使争斗）,会盟而谋,弱,秦（形容词使动，使 弱）相与为,一,（数词作名词，一体）,尊,贤,而重士（形容词作名词，贤士）,约纵,离,横（动词使动，使离散）,追,亡,逐,北,（动词作名词，逃走的败兵）,流血,漂,橹（动词使动，使漂）,古今异义,1、,于是,秦人拱手而取西河之外（古:在、这 今:表示后一事紧接着前一事）,2、宽厚而,爱人,（古：爱惜人民 今：对配偶的称呼）,3、,国家,无事（古：诸侯封地和大夫封地 今：,重点实词,秦孝公,据,崤函之固（占据）,务,耕织（从事）,因,遗策（沿袭）西,举,巴蜀（攻取）,不,爱,珍器重宝肥饶之地（吝惜）以,致,天下之士（招纳）,相,与,为一（援助）,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之,属,为之谋（类）,赵奢之伦,制,其兵（统率）,因,利乘便（凭借）,2.翻译句子。,当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯。,在,这,时，商鞅辅佐他，对内建立法规制度，致力于耕作纺织，修造防守和进攻的器械；对外实行连横策略，使崤山以东诸侯自相争斗。,秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。,秦人没有耗费一兵一卒，天下的诸侯就已陷入狼狈不堪的境地了。,秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹。因利乘便，宰割天下，分裂山河。,秦有富余的力量趁他们困乏来制服他们，追赶九国的败兵，百万败兵横尸道路，血流成河，大盾牌也漂浮得起。秦国凭借这有利的形势，割取天下的土地，重新划分山河的区域。,当堂检测,1.解释下列实词的含义。,属,：,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋（,类,）,举酒属客（,劝人饮酒,）,若属皆且为所虏（,们，类,）,名属教坊第一名（,属于,）,属予作文以记之（,嘱托,）,因,：因遗策（,沿袭，动词,）,因利乘便（,趁着，介词,）,因河为池（,凭借，依据，介词,）,于今无会因（,机会，名词,）,因求假暂归（,于是，就，副词,）,爱,：不爱珍器重宝肥饶之地。（,吝惜,）,宽厚而爱人。（,爱护,）,第三学时,学习目标,1.能翻译第3自然段。（重点）,2.背诵第3自然段。（难点）,学法指导,1.借助课下注释和工具书，翻译第3自然段。,2.根据内容，分层背诵本段。,自测试题,通假字,陈利兵而谁,何,（通“呵”，呵问 ）,威,振,四海（通“震”，震动）,词类活用,吞二周而,亡,诸侯（动词使动，使灭亡）,履,至尊而制六合（名词作动词，登上）,南,取百越之地（名词作状语，向南）,乃使蒙恬,北,筑长城而守藩篱（名词作状语，在北方）,以,愚,黔首（形容词使动，使愚昧）,以,弱,天下之民（形容词使动，使弱）,子孙,帝王,万世之业也（名词作动词，做帝王）,古今异义,以为,桂林、象郡（古：把作为 今：认为）,重点实词,振,长策而御宇内（举起）,履至尊而,制,六合（控制）,于是废先王之,道,（思想，学说）焚百家之,言,（言论）,隳,名城（毁坏）,因,河为池（凭借）,金,城千里（坚固的）,特殊句式,委命,（于）,下吏（省略句）,聚之,（于）,咸阳（省略句）,铸,（之）,以,（之）,为金人十二（省略句 定语后置）,子孙帝王万世之业也（判断句）,2.翻译句子。,于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首,在这种情况下，废除古代帝王的治世之道，焚烧诸子百家的著作，,用,这样的,方式,使百姓愚蠢,隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。,毁坏高大的城墙，杀掉英雄豪杰；收缴天下的兵器，集中在咸阳，销毁刀刃和箭头，用来铸成十二个铜人，,用,这样的,方式,使百姓,力量,变弱,。,良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。,好的将领手执强弩守卫着要害的地方，可靠的官员精锐的士卒拿着锋利的兵器，盘问过往行人。,当堂检测,1.理解内容，整理思路，背诵本段。,第3段写秦始皇统一天下。第一层写“攻”。先用一组铺排的句子,“及至始皇，奋六世之余烈威振四海”,总括秦始皇一统天下的情形。再分别从南、北两个方向叙写版图的扩张,，,“南取，乃使蒙恬北筑长城”,。第二层写“守”。极力铺叙秦始皇巩固政权的一系列措施，“于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；”是愚民，“隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民”是,弱民,，“然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何”是,防民,。,第四学时,学习目标,1.能翻译4、5自然段。（重点）,2.背诵4、5自然段。（难点）,学法指导,1.借助课下注释和工具书，翻译4、5自然段。,2.根据内容，分层背诵。,自测试题,通假字,倔,起阡陌之中（通“崛”，崛起）,赢粮而,景,从（通“影”，影子）,百,有,余年（通“又”）,词类活用,瓮,牖,绳,枢之子（名词作动词，用瓮做，用绳子系）,天下,云,集,响,应（名词作状语，像云一样，像影子一样）,赢粮而,景,从（名词作状语，像影子一样）,且夫天下非,小弱,也（形容词作动词，变小变弱）,序,八州而,朝,同列（名词作动词，排列座位；动词使动，使朝拜）,古今异义,山东,豪俊并起 （古:崤山以东 今:指山东省）才能不及,中人,（古：一般人 今：中介人）,然而,成败异变（古：这样、却 今：表转折）,重点实词,将,数百之众（率领、军队）,揭,竿为旗（举）,赢,粮而影从（担负）非,抗,于九国之师也（匹敌）,行军用兵之,道,（方法）非及,向时,之士也（先前）,试使山东之国与陈涉,度,长,絜,大（衡量）,致,万乘之势（到，到达）,特殊句式,倔起,（于）,阡陌之中（省略句）,身死,（于）,人手（省略句）,谪戌之众，非抗于九国之师也。（状语后置）,陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也（状语后置）,崤函之固，自若也。（宾语前置）,然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也（判断句）,一夫作难而七庙隳。（被动句）,为天下笑者，何也？（被动句）,仁义不施而攻守之势异也（判断句）,2.翻译句子。,斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。,折断树枝作武器，举起竹竿当旗帜，天下豪杰纷纷响应聚集，许多人都背着粮食，如影随行般地跟着他。,然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。,然而秦凭借着它的小小的地方，发展到兵车万乘的国势，招致八州来归，而使六国诸侯都来朝见，已有一百多年历史；这之后将天下归己所有，用崤山、函谷关作为自己的内宫；一个戍卒发难国家就灭亡了，皇子皇孙都死在人家手里，被天下人耻笑，是什么原因呢？不施行仁义，攻和守的形势就不同。,当堂检测,第4段写陈涉起义和秦王朝的覆灭。先说陈涉,地位低、才智不足,，又说起义队伍,人数不多、武器简陋,。“,然而结果出人意料，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣,。”,星星之火顷刻间燃成燎原之势并一举灭掉秦王朝。,第5段阐述秦王朝迅速灭亡的原因。分为两层。第一层分析各方面力量的对比。首先指出秦的优势仍然存在，而且比过去强大，因为它占有天下。接着从,领袖的地位、指挥作战的能力、部队的素质和装备,等方面将九国之师与陈涉之众作对比，均不可“同年而语”。尽管如此，二者却“,成败异变，功业相反,”。这就包含着一个问题：为什么会出现这种反常的情况呢？留给下文解答。第二层，照应全文，归纳中心论点。“,然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣”,句照应第1、2段，“,然后以六合为家，崤函为宫,”两句照应第3段，“,一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者,”三句照应第4段；最后照应上文“成败异变”两句。水到渠成地得出全文的中心论点：“,仁义不施而攻守之势异也,。”,第五学时,学习目标,1.分析本文的论证方法。（重点）,2.探究秦王朝兴亡的原因。（难点）,学法指导,1.结合“知识链接”，分析本文的论证方法。,2.通过小组讨论，探究秦王朝兴亡的原因。,自测试题,1.作者认为秦灭亡的原因是什么？作者是怎样运用事实来证明其论点的？,论 点,论 据,论证方式,不施仁义,秦取得天下前后的对比,对比论证,秦与九国之师的对比,陈涉与九国之师的对比,陈涉与秦王朝的对比,2.你认为秦王朝兴盛和灭亡的原因是什么？,兴盛的原因,：一是秦国非常重视法家思想。,二是秦国非常重视发展农业。,三是秦国非常重视民意。,四是秦国非常重视发挥自身优势。,灭亡的原因,：一是秦朝的执政理念急功近利、好大喜功。,二是秦朝的执政措施大兴土木、开疆拓土。,三是秦朝的社会治理重用刑法、横征暴敛。,四是秦朝的统治者贪图享受、骄奢淫逸。,五是秦朝的文化建设缺少办法、简单粗暴。,当堂检测,从“拼搏、宽容、自信”三个词中任选一个作为话题，运用对比论证的方法写一段话。（200字左右）,