1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我爱你,汉字,自由浏览第一则阅读材料,汉字的演变,。,注意汉字的演变经历了哪,几个阶段,,并把这几个阶段,背,出来。,观察汉字,形状,的变化。,让我们走进汉字世界,追溯汉字演变历史,甲骨文,金文,小篆,隶书,楷书,草书,行书,汉字的演变,甲骨文,金文,篆书,隶书,楷书,象形字,:,指事字,:,会意字,:,形声字,:,直接描绘事物形状或轮廓。直接明了。,例:日、月、山、火、大。,用象征性的符号造的字,表示事物的局部。,例:本、末、上、下、刃。,把两个或两个以上的字组合起来,表示一个新意思。,例:从、林、休。,
2、由表音的声旁和表意的形旁组成。有左形右声、右形左声。,例:课文中“捻”、“蛀”(左形右声),战、歌(右形左声)等。,甲骨文,龟甲兽骨,图画性强,写法尚未定型,金文,青铜器,字形圆转 大小均匀,象形性降低,篆书(小篆),秦统一文字后的字体,字形长方形奠定了方块字的基础,隶书,线条变成笔画,成为不象形的文字符号,是古今汉字的分水岭,楷书,形体方正 横平竖直 笔画清楚,和行书沿用至今,小游戏,猜猜这是什么字体?用,赞汉字,里的词来概括。,篆书,古香古色,甲骨文,楷书,端庄,金文,隶书,古香古色,草书,奔放,凤舞龙翔,行书,流畅,书法欣赏,王羲之,兰亭序,柳公权,玄秘塔碑,释怀素,苦笋帖,苏轼,黄州寒
3、食诗帖,苏轼,颜真卿,多宝塔碑,钟繇,王献之,欧阳询,米芾,蔡襄,郑燮(郑板桥),吴昌硕,赞汉字,中华汉字,生动形象。传播文明,盖世无双。,连缀成句,顿挫抑扬。书法字体,各具特长。,篆书隶书,,古色古香,。行书,流畅,,正楷,端庄,。,狂草,奔放,,,凤舞龙翔,。对联形式,汉字独创。,左右工整,能简能详。既便言志,又供观赏。,连缀成句,篆书隶书,行书,正楷,狂草,对联形式,书法字体,自由朗读,甲骨文的发现,,要求读通句子,读准字音。,思考课文讲了一件什么事。,复述甲骨文被发现的经过。,1,、什么时候发现甲骨文的?,清朝光绪年间,2,、谁发现的?,王懿荣,3,、在做什么的时候发现的?,吃龙骨,4
4、龙骨上有什么?,刻痕,很像文字,5,、这种文字盛行于什么时候?,殷商时期,6,、后来人们把这种文字叫什么?,甲骨文,复述甲骨文被发现的经过。,清朝光绪年间,有个叫王懿荣的学者在吃龙骨的时候,发现龙骨上有刻痕,很像文字。这种文字盛行于殷商时期。后来人们把这种文字叫做甲骨文。,茶叶旦()、仃车()、,照像()、圆宵()、,汤元()、家俱()、,另售()、像棋()。,蛋,停,相,元,圆,零,具,象,因错别字闹出的笑话,这天,堂弟来我家做客,.,堂弟名字叫小铭,今年九岁,上二年级了。他人机灵,好动。但有个爱写错别字的习惯,就是改不了,.,在写作业的时候,我发现小铭把“大吃一惊,的惊,写成,斤,句子
5、就成了今天,我在楼下看见了许多狗屎,我大吃一斤,.,我看后,捂着肚子笑了起来,问道,小铭,你什么时候爱吃狗屎了,.,他听了一脸迷惑,.,婶婶和妈妈也问怎么一回事,.,我把事实真相说出来后,她们也和我一起笑了起来,.,小铭听后,赶紧检查一下,发现真的写错了,.,忙着修改,红着脸庞说,:,没想到一个错别字,竟然闹出笑话来,.,我说,:,你以后得改改这学习粗心大意毛病啊,省得再闹出笑话来,.,我们中国的汉字多妙趣啊!看,一个错别字就能闹出笑料来。,我爱你,中国的汉字,1,、自由朗读,我爱你,中国的汉字,,要求读准字音,读通句子;,2,、把你觉得最能表达作者喜爱汉字的思想感情的句子划出来;,3,、说说
6、作者对汉字有哪些认识?,它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏,像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。,比喻句,把“汉字”比作“鲜花”,从字里行间里流露出作者对汉字的喜爱与赞美之情。,拟人句,真的,它们可不是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵。,将“汉字”比作精灵,说明在汉字身上有着无限的灵性。,这是一些多么可爱的小精灵啊!在书法家的笔下,它们更能发出无穷无尽的变化,或,挺拔如峰,,或,清亮如溪,,或,浩瀚如海,,或,凝滑如脂,。,排比、比喻。形象地说明了汉字书法的变化无穷与博大精深。,在人类古老的历史长河中,有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝?,反问句,改成陈述句,在人类古老的历史长河中,,没有一个,民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝,。,为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢?因为这些美丽而富有魅力的文字,给使用它的人带来了诗的灵性。,设问句,自问自答,像徜徉在夏天夜晚的星空下,为那壮丽的景色而迷醉,我无限钟情于我赖以思维和交往的汉字,并震惊于它的无限活力和奇特魅力。,比喻句,用夏夜的星空来说明汉字字数众多,汉字文化浩瀚壮观,表达了无限钟情于汉字的感情。,