三马克思主义在中国的传播-(2).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,马克思主义,在中国的传播,（人民版）,1999,年，世纪之交，英国广播公司,BBC,举行民意测验，请人们说出这一千年来最伟大的思想家是谁？,史苑漫步,BBC,宣布，人们评选的,“,最伟大的思想家,”,是卡尔,马克思,(18181883),。,1,麦克白,（英国，莎士比亚）,2,哈姆雷特,（英国，莎士比亚）,3,坎特伯雷故事集,（英国，乔叟）,4,失乐园,（英国，弥尔顿）,5,傲慢与偏见,（英国，奥斯汀）,6,伊利亚特,（古希腊，荷马）,7,奥德塞,（古希腊，荷马）,8,理想国,（古希腊，柏拉图）,9,政治学古希腊，亚里士多德）,10,伊尼特,（古罗马，维吉尔）,11,共产党宣言,（德国，马克思、恩格斯）,12,美国民主,（法国，托克维尔）,13,罪与罚,（俄国，陀斯妥耶夫斯基）,14,战争与和平,（俄国，列夫,托尔斯泰）,15,美国独立宣言,（美,托马斯,杰弗逊）,16,哈克贝利,芬尼历险记,（马克,吐温）,17,草叶集,（美国，惠特曼）,18,麦田里的守望者,（美国，塞林格）,19,红字,（美国，霍桑）,20,愤怒的葡萄,（美国，斯坦贝克）,21,圣经,美国中学生必读书籍,习近平在马克思诞辰,200,周年大会上的讲话说,:,“,共产党宣言,发表,170,年来，马克思主义在世界上得到广泛传播在人类思想史上，没有一种思想理论像,马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。,”,习近平,马克思主义,1,、诞生标志,:,1848,年,共产党宣言,发表,2,、内容：,马克思主义哲学,(,辩证唯物主义和历史唯物主义,),马克思主义政治经济学,科学社会主义,红色,信仰的力量,马克思主义在中国的传播,课标要求：,简述马克思主义在中国传播的主要史实；,认识马克思主义对中国历史发展的重大意义,一、信仰的,选择,-,马克思主义进入中国,“,马克思主义产生于欧洲，开始在欧洲走路，走得比较慢。那时我们中国除极少数留学生以外，一般人就不知道，我也不知道世界上有马克思其人，,.,以前有人如,梁启超、朱执信,也曾提过一下马克思主义。,.,不过以前在中国并没有人真正知道马克思主义的共产主义。,”,毛泽东（,1945.4,）,一、马克思主义进入中国,1、开始传入,19,世纪末,20,世纪初,梁启超（改良派）,较早介绍马克思，并称马克思是社会主义的鼻祖。,朱执信,(,革命派,),介绍马克思、恩格斯的生平和学说。,思考：,19,世纪末,20,世纪初中国哪些人开始提马克思主义？,无政府主义者：,介绍马克思的学说和思想。,中国的先进分子从俄国十月革命胜利的事实中认识到了马克思主义的强大威力。,“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。”,齐鹏飞：,毛泽东思想概论,十月革命成功的消息，三天就传入中国当时真正看清十月革命真象及其伟大意义的，首先是,李大钊,。早在,“,1918,年,3,、,4,月间，他就开始向朋友宣传和介绍十月革命,”,。,戴鹿鸣,五四思想解放运动的先驱李大钊,2、正式传播,十月革命之后,（,1,）原因：,十月革命和五四运动的影响,（,2,）人物：,李大钊,:,马克思主义全面介绍到中国第一人,1918,年发表,庶民的胜利,和,布尔什维主义的胜利,介绍十月革命,1919,年在,新青年,发表,我的马克思主义观,我的马克思主义观介绍了马克思的 唯物史观、政治经济学和科学社会主义。,利用讲坛向学生,宣传,社会主义思想,李大钊第一个举起了社会主义大旗。,选 择,传 播,材料一：民国成立后，不单挂出了共和国的招牌，连议会制、多党制、普选等这些西方国家的政治组织形式和活动程序一度也被热热闹闹地搬到了中国来。,在西方国家也许取得过一些成效的政治制度，,一旦硬搬到当时中国社会这块土壤上实行起来，却全然变了样。,马克思主义,为什么能够吸引中国当时的先进知识分子？,材料,二：这场空前残酷的战争把资本主义世界固有的矛盾，以比以往任何时候更加尖锐的形式暴露出来,.,西方的社会制度在他们心目中顿时失却原来那种耀眼的光彩。,五四时期的先进青年为什么选择了社会主义,材料四,19111919年面粉业的发展统计图,材料五,材料,三,国内：,政治：资产阶级共和国道路在中国破产,经济：民族资本主义发展促进无产阶级队伍壮大,文化：新文化运动为新思潮的涌入创造条件,国际：,一战暴露了西方文明弊端,马克思主义指导俄国十月革命取得胜利,马克思主义,为什么能够吸引中国当时的先进知识分子？,二、信仰的,传播,-,马克思主义的广泛传播,1,、背景,新思潮竞相争鸣,二、马克思主义的广泛传播,-,五四运动之后,无政府主义,基尔特社会主义,新村主义,实用主义,无政府主义,:,主,张,：,个人绝对自由，反对一切强权和政府，建立没有政府的,社会,;,代表,：刘师复,新村主义,:,主,张,：幻想通过,“,和平的社会改造的办法,”,，进行,“,共产村,”,试验，实现,“,理想的社会,新村,”,是一种中国式的空想社会主义,;,来源,：日本,基尔特社会主义,:,又叫工会社会主义,;,主张：,在保存现有国家政权的条件下，组织基尔特社会主义，管理生产，实行生产自治，产业民主，而由国家负责产品的分配和保证全民的消费，从而消灭剥削，实现劳动者的解放。,代表,：梁启超、张东荪,实用主义,:,主张：,反对阶级斗争和无产阶级革命；主张社会改良和阶级调和；,代表：,胡适；,来源：,美国；,五四时期的主要社会思潮,1,）,思想论战,问题与主义之争；,2,）,社会实践,“工读互助团”实践的失败；,3,）,建立团体,早期马克思主义者,(,李大钊、陈独秀,),；,二、马克思主义的广泛传播,-,五四运动之后,2,、经过：,再论问题与主义,多研究些问题，少谈些主义,1,）问题和主义之争：,“,要一个一个地研究问题，一点一滴地解决问题。”,实质：,反对从根本上改革腐朽的社会制度，宣扬,资产阶级改良主义,。,“,必须有一个根本解决，才有把一个一个具体问题都解决了的希望。”,实质：,主张以,马克思主义,为指导进行社会革命，认为,“问题”与“主义”,不能截然分开，两者应该,并行不悖,。,实质：,要不要用马克思主义解决中国问题。,影响：,预示着新文化运动的阵营开始分裂；扩大了马克思主义的社会影响。,马克思主义与非马克思主义的三次论战,(P58),1、要不要用马克思主义,从根本上解决中国问题,（关于,“,问题与主义,”,的论战）,3、要不要建立一个有组织有纪律的,马列主义政党,（同无政府主义的论战）,2、要不要建立,“,劳农专政,”,的国家,（关于社会主义的论战）,有何影响？,马克思主义以其先进性、科学性、革命性吸引了更多,的知识分子，促进了马克思主义的传播,阅读教材,P58,，思考下列问题：,（,1,）失败原因有哪些？,一是因为经济上入不敷出；,二是因为内部意见不合和热情减退，但,最根本是因为缺乏存在的社会条件。,（,2,）工读互助团实践的失败带来了什么样的影响？,开始接受科学社会主义，使马克思主义得到进一步传播。,2）,“,工读互助团,”,实践的失败：,3,）早期马克思主义者的宣传：,继续宣传马克思主义。,（,1,）组织学会。,李大钊,北京,“,马克思主义学说研究会”，,陈独秀,上海,“,马克思主义研究会”。,（,2,）翻译著作、演讲。,三、信仰的,实践,-,马克思主义中国化,三、马克思主义中国化,1,、由学术思想向社会改造指导思想的转变,3,、意义,中国革命有了新的理论指南,为中国共产党的成立奠定了思想基础,李大钊,陈独秀,2,、表现,1920,年共产主义小组活动：,创立刊物,（上海,新青年,共产党月刊,）；,与工运相结合,马克思主义中国化的理论成果？,毛泽东思想、邓小平理论、三个代表以及科学发展观等,延展学习,最新理论成果？,习近平新时代中国特色社会主义思想,本课小结,马克思主义在中国的传播,开始进入,梁启超：较早提及,朱执信,:,介绍学说和理论,无政府主义者,不理解科学社会主义，没有把马克思主义当作救国之道,正式传播,李大钊,主要活动,庶民的胜利,布尔什维主义的胜利,我的马克思主义观,、开设课程,作用,提高人们的觉悟，扩大马克思主义传播,陈、毛等人成为马克思主义者,马克思主义中国化：,广泛传播,三次论战,工读互助组实践的失败,早期马克思主义者的传播,组织学会；翻译著作、组织演讲,中国共产党,课堂巩固,1.,在,民报,上发表文章介绍马克思和恩格斯及其理论的革命党人是,A.,孙中山,B.,黄兴,C.,宋教仁,D.,朱执信,D,2,撰文宣称：,“,试看将来的环球，必将是赤旗的世界！,”,的是,A,陈独秀,B,李大钊,C,毛泽东,D,周恩来,B,课堂巩固,3.,下列关于马克思主义在中国传播的情况不确切的是,A,、朱执信是第一个系统介绍马克思主义的人,B,、,新文化运动动摇了封建正统思想的统治地位，为马克思主义的传播奠定思想基础。,C,、十月革命之后，特别是五四运动之后马克思主义得到广泛的传播。,D,、马克思主义的广泛传播，改变了新文化运动的方向和性质,A,课后探究活动：,概述马克思主义在中国传播的历史必然性？,谢谢聆听,欢迎指导,