湖南永州市九年级中考模拟试卷(一)语文试题及答案--部编人教版九年级总复习.docx

湖南永州市九年级中考模拟试卷（一）语文试题及答案 部编人教版九年级总复习
永州市初中毕业学业考试模拟试题
语 文（模拟一）
温馨提示：本试卷满分150分，考试时量120分钟
一、积累与运用（共39分，选择题每小题3分）
书籍是全世界的营养品。读书，不仅可以开阔眼界，增长知识，启迪思维，还可以塑造良好的精神气质。为了帮助同学们激发阅读兴趣，养成阅读习惯，九年级（1）班正在开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你参加。
1.请将下列文字准确、规范地抄写在田字格内。（3分）
少 年 正 是 读 书 时

以下是某同学在活动中摘抄的一段文字，请你仔细阅读，回答2-5题。
其实，有一个最简单的美容法，却被人们忽视，那就是读书啊！【甲】因为你在聆听一些高贵的灵魂自．言．自．语．，不由自主地谦逊和聚精（ ）神。【乙】即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍．案．而．起．……【丙】通过长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳（ ）听的姿态。【丁】而倾听，是让人神（ ）倍添的绝好方式。所有的人都渴．望．被重视，而每一个生命也都不应被忽视。你重视了他人，魅力就降．临．在你双（ ）。 （节选自毕淑敏《读书使人优美》）
2.下列依次填入文中括号内的词语，字形和读音完全正确的一项是（ ）
A.聚精汇．神 洗耳倾听qīng 神采． 双眸．muó
B.聚精汇．神 洗耳倾听qīn 神彩． 双眸．móu
C.聚精会．神 洗耳倾听qīn 神彩． 双眸．muó
D.聚精会．神 洗耳倾听qīng 神采． 双眸．móu
3.下列句子中加点词语运用不．恰．当．的一项是（ ）
A.因为你在聆听一些高贵的灵魂自．言．自．语．……
B.即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍．案．而．起．……
C.所有的人都渴．望．被重视，而每一个生命也都不应被忽视。
D.你重视了他人，魅力就降．临．在你双眸。
4.把“读书的时候，人是专注的。”这句话放到文中，衔接最恰当的是（ ）
A.【甲】处 B.【乙】处 C.【丙】处 D.【丁】处
5.文中画线句有语病，修改的方法是 （3分）
6.下图是2月，新冠疫情阴云笼罩之时，一位新冠肺炎患者戴着口罩在武汉方舱医院安静读书的照片。请你仔细观察，用一两句话写出你的感悟。（3分）
7.班委会决定组织全班同学到永州图书馆开展读书沙龙活动，下面是某同学拟写的通知，其中有几处需要修改，请你按要求完成。（4分）
（1）内容上有一处不妥，修改方法是 （2分）
（2）格式上有两处错误，修改方法是 （2分）
8.班长为本次活动写了如下一段结束语。给空缺处选填一句古诗，最恰当的一项是（ ）
读书，是门槛最低的高贵。“ ”，希望同学们多读书、读好书，用阅读装点我们的生活，提升我们的品位，丰盈我们的人生。
A.白首方悔读书迟 B.腹有诗书气自华
C.书中自有黄金屋 D.一寸光阴一寸金
9.活动中，同学们搜集到下列古诗文名句，请你帮忙补全。（8分，每空1分）
（1）悬泉瀑布， 。（郦道元《三峡》）
（2） ，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
（3）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
（4） ，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》）
（5）《十五从军征》中，表现作者家破人亡、孤独悲伤的句子是：“ ， 。”
（6）读书要讲究方法，学思结合，正如孔子《为政》中所说：“ ， 。”
10.下面是同学们在活动中读到的一段文字，请仔细阅读，回答后面的问题。（6分）
猴王闻此，不觉心头火起，咬牙大怒道：“这般藐视老孙！老孙在那花果山，称王称祖，怎么哄我来替他养马？养马者，乃后生小辈，下贱之役，岂是待我的？不做他！不做他！我将去也！”忽喇的一声，把公案推倒，耳中取出宝贝，幌一幌，碗来粗细，一路解数，直打出御马监，径至南天门。
（1）以上文字出自 （作者名）的小说《西游记》。文中猴王生气的原因是 。由此可见他 的性格特征。（3分，每空1分。）
（2）猴王打出御马监之后，发生了哪些故事？以下情节中，全部发生在猴王离开御马监之后的一项是（）
①大闹天宫 ②大闹地府③龙宫借宝④大战哪吒 ⑤三打白骨精A.①②④ B.②③④ C.①④⑤ D.②③⑤
二、阅读与理解（共51分，选择题每小题3分）
（一）阅读古诗，完成11-12题。（7分）
蝶恋花.槛菊愁烟兰泣露
【宋】晏殊
槛①菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙②离恨③苦，斜光到晓穿朱户。昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺④兼尺素⑤，山长水阔知何处？
【注释】①槛（jiàn）：古建筑常于轩斋四面房基之上围以木栏，上承屋角，下临阶砌，谓之槛。②不谙（ān）：不了解，没有经验。谙：熟悉，精通。③离恨：一作“离别”。
④彩笺：彩色的信笺。⑤尺素：书信的代称。
11.下列对诗词理解不．正．确．的一项是（ ）
A.该词为伤离怀远之作，词中“明月”“彩笺”“尺素”等物象均暗含思念之意。
B.上阕首句中，借用“菊”“愁”“泣”等字眼为全词奠定了恬淡闲适的感情基调。
C.下阕承离恨而来，通过高楼独望把主人公望眼欲穿的神态生动地表现出来。
D.全词既情致深婉，又寥阔高远；不离婉约词，却又在某些方面超越了婉约词。
12.“槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去”中，词人运用了什么手法，表达了怎样的感情？（4分）

（二）阅读古文，完成13-18题。（18分）
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。
余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
13.解释下列加点的词。（3分，每小题1分）
（1）媵人持汤．沃灌 汤：
（2）主人日再食．食：
（3）缀．公卿之后 缀：
14.下列句子中的“之”字与例句加点词用法相同的一项是（ ）
例：当余之．从师也
A.策之．不以其道 B.予独爱莲之．出淤泥而不染
C.辍耕之．垄上 D.其翼若垂天之．云
15.下列朗读节奏停顿不．恰．当．的一项是（ ）
A.行深山/巨谷中 B.足肤皲裂/而不知
C.无/鲜肥滋味之享 D.四海/亦谬称其姓氏
16.下列关于年龄的说法有．误．的一项是（ ）
A.耄：大约七十至九十岁年龄的古称，常常和“耋”连用，指八九十岁。
B.加冠：古时男子年满二十岁行加冠礼，表示进入成年。
C.豆蒄：出自杜牧诗句“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”，指十三岁的少男少女。
D.始龀：“龀”指乳齿，“始龀”指刚换牙,即七八岁，泛指童年。
17.翻译句子。（3分）
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

18.选文主要写作者在求学过程中遇到的什么困难，他是如何克服的？（3分）

（三）现代文阅读（26分）
阅读文章，完成19-21题。（9分）
善读可医愚
①关于读书的话题，前人已讲过许多。几乎人人都能讲出一套为什么要读书的道理。近来又出现一种新的“读书无用论”，说什么“打开互联网，能知天下事，还看什么书？”诚然，互联网可以给人很多信息和知识，也可以达到实用的目的。但我认为不能全代替读书。为什么要读书？我想起了我国汉代大学者刘向的一句话。他说：“书犹药也，善读之可以医愚。”我认为，这话切中要害，颇有深意。刘向是位大学者，也是位大编辑家。他是汉高祖刘邦的弟弟刘交的四世孙。他一辈子的主要工作是当编辑，读书。应该说，刘向读了很多书，对读书的意义和作用有深刻领悟，他关于读书的警语是有很深刻意义的。
②刘向说的“善读之可以医愚。”我认为包含两层意思：“医愚”讲的是作用，“善读”讲的是方法。“善读”这点很重要。从古至今，书籍之多，用“如山”、“如海”形容并不过分。人生有限，就是超世天才，也很难把天下的书读尽读完。因此，每个人特别是对主要职业不是与书打交道的人来说，读书还应该有自己的选择。各人应该根据各自需要从不同的典籍中吸收不同的知识，以丰富自己的营养。英国思想家培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩……”每一类书籍有不同的作用和功能。因此，每个想读书的人都可以而且应该根据自己的不同需要，选择自己借书、购书、读书的目标。这些书就像“药”一样，“对症下药”，就可以治疗自己缺乏知识的“愚”的毛病，使自己变得聪明和充实起来。
③过去人们常说：“开卷有益”，一般来说这话不错，但对于一些涉世不深，头脑还很单纯的青少年来说，“善读”还是读书中的重要一环。图书就像朋友一样，会给人以善与恶的不同影响。英国一位作家说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你坑害。”在我们目前的社会生活中，被坏书、坏影视作品和有害网站坑害，从一个单纯无知的青少年走上犯罪道路的例子着实还不少。许多人都是因为缺乏知识，特别是缺乏法制方面的知识造成的恶果。因此，我们的社会各界，老师、家长，在教育青少年勤于读书的同时，还要帮助他们善于择书，选择有益的书，充实他们，引导他们，正像选择好药一样，医治他们的缺乏知识的“愚言”之症。此所谓“善读之可以医愚”也!（选自《人民日报》）
19.下列对文章内容的表述不．符．合．原文意思的一项是（ ）
A.作者认为互联网可以给人很多信息和知识，也可以达到实用的目的，但不能全代替读书。
B.书籍太多，人生有限，谁都难以把天下的书读尽读完，每个人读书都应该有自己的选择。
C.开卷有益，对于一些涉世不深、头脑还很单纯的青少年来说，图书必定会给他们善的影响。
D.老师、家长要帮助青少年择书，正像选择好药一样，医治他们的缺乏知识的“愚言”之症。
20．下列说法不．恰．当．的一项是（ ）
A．文章的中心论点是“善读可医愚”，全文都是围绕这个观点来论证的。
B．开头举出“打开互联网，能知天下事，还看什么书？”的说法，目的是引出论点。
C．第②段画线句运用了对比论证的方法，具体有力地论证了“善读”的重要性。
D．全文将“善读”与“医愚”结合起来论述，从论述的重点来看，主要论述的是“善读”。
21.读完本文，你认为怎样的书才是有益的书呢？请结合具体例子谈谈看法。（3分）

阅读文章，完成22-25题。（17分）
谢谢你，盛装莅临我的成长
汪微橙
①小学二年级时的班主任，是个不怒自威的退伍军人。平日里话不多，习惯用眼神制止并解决纷争与事端。
②对男生，他实行军事化管理。课间十分钟，其他班的男生疯的东倒西歪，我们班的男生则挺拔地站立着，有序的排队，轮流着立定跳远，玩得像上课一样规规矩矩又铿锵有力。
③对女生，他力推淑女教育。说话要不疾不徐，微笑要张弛有度；裙子要过膝，不许撩起下摆擦汗，不能光脚穿凉鞋；坐不能弯腰驼背，站不能含胸低头；课外少看电视多看书，每天练习毛笔字……
④乡村的孩子平时散养惯了，一个个野的像泼洒一地的阳光，哪里收得住？一学期过去，没几个能真正坚持下来的。做的最好的，是和我们同班的他的女儿。我们既同情她的别无选择，又钦佩她的与众不同。她不是班上最漂亮的女孩，却自有一种说不出的美，眼中闪烁着看得见摸得着的柔软和善意。连最捣蛋的男生路过她身边时，都会不由自主地屏声敛气。
⑤多年后，在家乡的街头，她穿一袭蓝底白花的连衣裙，绾着低低的发髻，静静地站在那里嘈杂如水，流到她身边，却自觉地绕道而行。有人和她打招呼，她轻轻地点头，微笑致意，温婉得既优雅高贵又接地气。
⑥原来，她被打磨出来的与众不同的美，过去叫教养，现在叫气质。
⑦初一时的语文老师，是个有着慢条斯理智慧的老头儿，他惩戒我们的惯用伎俩是写检讨。检讨的标准直接照搬作文要求；文笔要好，感情要真，题材不限，风格却要自成一家，字数不能少于800，字迹要工整。
⑧有一回上课，他故意迟到了几分钟。不待他道歉并解释原因，台下一片亢奋叫喊：“写检讨！写检讨！写检讨！”他也不恼，乐呵呵地看着我们，眼里的宠溺能淹没掉每个人。
⑨从此，他再也没有让我们写过检讨却要求大家把写检讨的标准落实到平时的日记中，日记不许胡乱应付“差事”，如果我们能保证质量，可以变“日记”为“周记”。算算，虽要求高了，但作业少了，我们欣然同意了。
⑩毕业后和同学们去看望他，说起这段往事，他笑：“小小少年是一块块璞玉，但雕琢要讲究方式和技巧。写检讨是假，练字练笔才是真。”然后他转过头，对我说：“你的字，有蝇头小楷的功底；你的周记，也最好看。”
.原来，我们最终学会的，是不要错过更好的自己。
.高二时的语文老师，是个忧郁的诗人。他为人低调又不羁，平时见他背影的机会比正面还要多。有一次上课讲诗歌的结构与特点，他找来了几本自己以前写的诗集。讲台上的他，眼神干净明亮，有一种未经世事的洁白，像正在做梦的少年。他一字字念，一句句写，一段段讲其间饱满的感情、丰富的想象、和谐的音韵，以及写诗的心境和曾经沉睡的梦想。讲到动情处，他会停下来，一言不发地看向窗外，眼神比远方还远。
.课后很久，我心里仍蓬．勃．得静不下来。那是我第一次感受到了诗歌的美，它干净清洁，
美好亲切，散发着梦想的味道。最难得的是，它离我这样近，一声轻唤足以叫醒我，而不只是远远地隔空感动我。
.后来，我开始偷偷写诗，不在乎写得好不好，不去想有没有用，也不在意是否有人懂，愿意写下去并能很好地写出来，对自己而言已经足够。
.原来，梦想是一种让你觉得坚持就是幸福的东西。
.德国哲学家雅斯贝尔斯说过：教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。谢谢你，盛装莅临我的成长……
（选自《时文选粹》，有删改）
【注释】①莅临：来到；来临（多用于贵宾）。
22．根据文章内容，完成下面表格。（4分）
段落 主要内容
①～⑥ 小学班主任用不同的管理方法，帮助学生打磨气质。
⑦～. A
.～. B
23．请按照括号内的要求，赏析文中画线的句子。（4分）
（1）乡村的孩子平时散养惯了，一个个野得像泼洒一地的阳光，哪里收得住?（请从修辞的角度赏析，2分）

（2）课后很久，我心里仍蓬勃得静不下来。（请分析加点词语的表达效果，2分）

24.选文第⑤段作者为什么细致描写小学班主任的女儿?（4分）

25.成长路上，你对哪位老师印象最深刻？他（她）的哪一件事或哪个方面感动了你？此时此刻，你最想对他（她）说些什么？请简要回答。（5分）

三、表达与写作（60分）
26.阅读下面材料，按要求作文。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀子
勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏——陶渊明苟有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。——胡居仁
以上材料引发了你怎样的感悟和联想，请联系生活，自拟题目，写一篇文章。
要求：选择一个角度构思作文。自立题意，自选文体（诗歌除外），不要脱离材料内容含意的范围；不要套作或抄袭；不少于600字；不得出现与自己有关的真实人名、校名和地名。

200

400

600