人教版语文九年级上第二单元检测试卷(含解析)--部编人教版九年级上册.docx

人教版语文九年级上第二单元检测试卷（含解析） 部编人教版九年级上册
人教版语文九年级上第二单元检测试卷
（90分钟　100分）
一、积累与运用（20分）
1.下列加点字注音没有错误的一项是（2分）　（　　）
A.诅咒（zǔ） 迷惑（huò） 廓然无累（lèi）
B.亵渎（dú） 幼稚（zhì） 矫揉造作（jiǎo）
C.谀词（yú） 陨落（yǔn） 弥留之际（ní）
D.庸碌（lù） 侵蚀（shí） 气吞斗牛（dòu）
【解析】选B。A项“累”应读lěi；C项“弥”应读mí；D项“斗”应读dǒu。
2.选出没有错别字的一项（2分）　（　　）
A.繁衍 灵柩 涕泗横流 心无旁鹜
B.忐忑 凭吊 浩瀚无际 怒不可遏
C.凌驾 真谛 敬业乐群 刻骨名心
D.睿智 曙光 化为无有 言行相顾
【解析】选B。A项“鹜”应为“骛”；C项“名”应为“铭”；D项“无”应为“乌”。
3.下列句中加点的词语使用不恰当的一项是（2分）　（　　）
A.如今，《玉篆楼藏信札集》得以付梓，它不仅记载了良师益友的丹青与深情，也呈现了一个时代的缩影。
B.汽车飞跃黄河，真是一个惊心动魄的壮举，让我们非常惊讶。
C.李老师的课生动有趣，讲起来强聒不舍，同学们都喜欢听他讲课。
D.他们用饱含深情的文字，真实鲜活的事例，真挚朴素的感情，表达了对恪尽职守、廉洁从政的感悟和理解。
【解析】选C。“强聒不舍”指唠唠叨叨说个没完。与“生动有趣”“同学们都喜欢听他讲课”矛盾。
4.（2016.泰州期末检测）下列句子中没有语病的一项是（3分）　（　　）
A.我国科学家屠呦呦荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖得主。
B.巴黎发生了一起骇人听闻的恐怖分子袭击事件，共造成数百人左右伤亡。
C.发扬和培育社会主义核心价值观是一项凝魂聚气、强基固本的基础工程。
D.习近平和马英九在新加坡会面，表明两岸关系和平发展是两岸同胞的共同心愿。
【解析】选D。A项，“荣获……得主”句式杂糅；B项，“数”与“左右”重复；C项，“发扬和培育”词序颠倒，改为“培育和发扬”。
5.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（2分）　（　　）
A.他问我为什么没有参加这次云南省教育厅组织的“中小学学生‘中国梦’”书法赛。
B.2015年11月26日，李克强总理签署国务院令，公布《居住证暂行条例》（以下简称《条例》），该《条例》自2016年1月1日起施行。
C.母亲和我都叹息他的景况：多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅，都苦得他像一个木偶人了。
D.诺贝尔文学奖获得者莫言为《中学生阅读》题词：阅读不仅改变人的命运，也改变人类的命运。
【解析】选C。顿号均改为逗号。
6.依次填入下列一段文字横线处的句子，语序恰当、语意连贯的一组是（3分）
　（　　）
　　________。________。________。________，才奠定了他在现代文学史上的崇高地位。
①为了与他们论是非、争黑白，鲁迅不得不使出浑身解数，动用自己所有的知识储备，呕心沥血
②鲁迅是伟大的，他的伟大，至少一半要拜对手所赐
③所以才有了那一篇篇闪烁着智慧光芒的杂文
④看看他那些对手吧，胡适、林语堂还有郭沫若，个个都是国家级文人学者
A.①③②④ B.④①③②
C.②④①③ D.③②④①
【解析】选C。第②句交代了记叙的对象，应排在开头，第④句接着第②句写了对手的情况，然后第①句写了鲁迅的做法，最后是第③句。
7.综合性学习。（6分）
　　同学们，我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。展望青春，我们满怀理想，憧憬未来，那就让我们为火红的青春鼓劲，加油，歌唱吧！我们班将举行“青春随想”综合性学习活动，下面是活动中的几项内容，请按要求完成。
（1）班上准备为开展以“青春赞歌”为主题的班会预设四个环节，现已设计了两个，请补充设计另外两个。（2分）
①青春的心愿　②________　③________　④青春的颂歌
（2）在“青春的颂歌”的环节中，请你至少使用一种修辞手法写几句对青春的赞颂。（4分）
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：（1）青春的座右铭　青春的知识（青春的畅想、感悟、脚步等）
（2）示例：提起青春，人们会想到初升的太阳；说起青春，人们会看到含苞待放的花蕾；读起青春，人们会听到初春时的雨声。
二、阅读品悟（40分）
（一）阅读《敬业与乐业》选段，完成8～11题。（13分）
　　第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步地奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活真算得人类理想的生活了。
8.这段文字的论点是什么？文段中列举的四个理由是为了论述什么？（请用文中的话回答）（3分）
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：要乐业。凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。
9.怎样理解“苦乐全在主观的心，不在客观的事”？（3分）
答：_
____________________________________________________________________
【解析】本题考查对重点句子的理解能力，从“主观的心”一词入手分析。“主观的心”指良好的心态。
答案：这句话的意思是说做事应该有一种良好的心态，用这样的心态做事，就不会觉得苦，就会体验到做事的乐趣。
10.简要分析文段是怎样从正反两个方面论述乐业的？（3分）
答：_____
【解析】先理清文段的层次结构，从“做工好苦呀！”到“这不是专门自己替自己开玩笑吗？”是从反面论述，之后是从正面论述。
答案：先从反面论述心境不好，什么事都苦；再从正面阐述什么职业都有乐趣。
11.结合文段和自己的体验，说说怎样的生活才有价值。（4分）
答：________________________________________________________________
_________________
【解析】这是一道开放性试题。要围绕文段的论点并结合自己的实际作答。
答案（示例）：人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。比如，现在很多学生都说学习很苦，其实在学习过程中享受和同学争辩的乐趣，体验攻克难题的喜悦，就会觉得学习有价值。
（二）（2015.益阳中考）阅读下文，完成12～16题。（15分）
送阿宝出黄金时代
丰子恺
①阿宝，我和你在世间相聚，至今已十四年了，在这5000多天内，我们差不多天天在一处，难得有分别的日子。我看着你呱呱坠地、牙牙学语，看你由吃奶改为吃饭，由匍匐学成跨步。你的变化微微地、逐渐地展进，没有痕迹，使我全然不知不觉，以为你始终是我家的一个孩子，始终是我们这家庭里的一种点缀，始终可做我和你母亲生活的慰安者。然而近年来，你态度行为的变化，渐渐证明其不然。你已在我们不知不觉之间长成了一个少女，快将变为成人了。在送你出黄金时代的时候，我觉得悲喜交集。
②记得去年春天有一天，我拉了你的手在路上走。落花的风把一阵柳絮吹在你的头发上、脸孔上和嘴唇上，使你好像冒了雪，生了白胡须。我笑着搂住了你的肩，用手帕为你拂拭。
③你也笑着，仰起了头依在我的身旁。这在我们原是极寻常的事：以前每天你吃过饭，是我为你洗脸的。然而路上的人向我们注视，对我们窃笑，其意思仿佛在说：“这样大的姑娘，还在路上让父亲搂住了拭脸孔！”我忽然看见你的身体似乎高大了，完全发育了，已由中性似的孩子变成十足的女性了。我忽然觉得，我与你之间似乎筑起一堵很高、很坚、很厚的无影的墙。你在我的怀抱中长起来，在我的提携中大起来，但从今以后，我和你将永远分居于两个世界了。一刹那间，我心中感到深痛的悲哀。我怪怨你何不永远做一个孩子而定要长大，怪怨人类何必有男女之分。然而怪怨之后立刻破悲为笑，恍悟这不是当然的事、可喜的事吗？
④记得去年有一天，我为了必要的事，将离家远行。在以前，每逢我要出门，你们一定不高兴，要阻止我，或者约我早归。在更早的以前，我出门须得瞒过你们。你弟弟后来寻我不着，须得哭几场。我回来了，倘预知时期，你们常到门口或半路上来迎候。我所描的那幅《爸爸还不来》，便是以你和你的弟弟等我归家为题材的。因为在过去的十来年中，我以你们为生活的慰安者，天天晚上和你们谈故事、做游戏、吃东西，使你们都感到家庭生活的温暖少不了一个爸爸，所以不肯放我离家。去年的一天，我要出门了，你的弟妹们照旧为我惜别，约我早归，我以为你也如此，正在约你何时回家和买些什么东西来，不意你却劝我早去，又劝我迟归，说你有种种玩意可以骗住弟妹们的阻止和盼待。原来，你已在我和你母亲的谈话中闻知了我此行有早去迟归的必要，决意为我分担生活的辛苦了。我此行感觉轻快，但又感觉悲哀。因为我家将少却了一个黄金时代的幸福儿。
⑤以上原都是过去的事，但是常常切在我的心头，使我不能忘却。现在，你已是中学生，不久就要完全脱离黄金时代而走向成人世界了。我觉得你此行的意义比出嫁更重大。古人送女儿出嫁诗云：“幼为长所育，两别泣不休。对此结中肠，义往难复留。”你出黄金时代的“义往”，实比出嫁更“难复留”，我对此安得不“结中肠”？所以现在追述我的所感，写这篇文章来送你。你此后的去处，就是我这册画集里所描写的世间。我对于你此行很不放心。因为这好比把你从慈爱的父母身旁遣嫁到恶姑的家里去，正如前诗中说的“事姑贻我忧”。事姑取什么样的态度，我难于代你决定。但希望你努力自爱，勿贻我忧而已。
（选自长江文艺出版社《丰子恺散文精选》一书，有删改。本文写于1934年）
12.面对阿宝将走出黄金时代，作者流露出怎样复杂的思想感情？（3分）
答：________________________________________________________________
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【解析】本题考查对作者情感的把握。抓住第①段结尾关键句“在送你出黄金时代的时候，我觉得悲喜交集”，结合文章内容，分析悲喜之处，把握复杂情感。
答案：面对女儿的成长，作者既喜又悲（悲喜交集）。喜的是女儿已经长大，可以为父母分担家庭的辛苦了，懂事了；悲的是女儿将走向成人世界，少了天真、热情、好奇，“我家将少却了一个黄金时代的幸福儿”。
13.文章说：“现在，你已是中学生，不久就要完全脱离黄金时代而走向成人世界了。”作者写阿宝的变化，主要运用了________的手法。（2分）
答案：对比
14.试简要分析第③段中画横线的句子在文章结构上的作用。（4分）
答：__________________________
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【解析】本题考查重点句子的作用。理解句子内容，结合上下文，联系段落的一般作用，分析回答。
答案：过渡，领起下文。下文主要写阿宝长大了，懂事了，“劝我早去，又劝我迟归”，能为“我”分担生活的辛苦。照应第①段“悲喜交集”中的“喜”，使文章衔接十分自然。
15.通读全文，结合文章内容，说说文中的“我”是一个怎样的父亲形象。（3分）
答：________________________________________________________________
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答案：这是一个对儿女充满着深爱的父亲形象。在生活上他对儿女们的关心无微不至，如天天为阿宝洗脸，经常为他们买礼物，天天陪他们讲故事、做游戏、吃东西；他时时刻刻关注儿女们的思想变化，关注他们的成长。
16.读完本文，你有何感受？请结合自己的成长过程简要谈谈。（3分）
答：____
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【解析】本题是开放性题目，围绕成长过程中父母对自己的付出，谈自己的思考。
答案：示例一：我们要珍惜青少年时期的美好时光。青少年时代是人生最美好的时代，所以我们要珍惜青少年时代的幸福，多保留些率真和纯洁。
示例二：我们要学会感恩。父母对我们的疼爱是无处不在的。我们要把父母对我们的爱化作学习的动力，练好本领，使自己成为一个有出息的人，将来报答父母之恩。
（三）（2016.扬州邗江区期末质检）阅读下文，完成17～20题。（12分）
屠呦呦所得到的，远超黄晓明
周小平
前几天一篇《黄晓明的两个亿婚礼与屠呦呦的半个客厅》的文章火遍了朋友圈。许多朋友对我说：“周小平你看，在中国一个明星居然婚礼就花了两个亿，而一个获得医学大奖的科学家的收入却远低于‘戏子’，这样的国家还有什么希望？”当一个科学家真的比当明星吃亏吗？我不这样认为。屠呦呦所得到的，远超黄晓明。
屠呦呦是一个能在人类医学发展历史上留下浓重一笔的人。这就是多少文人墨客、达官贵人不惜耗尽一生，千金散尽所苦苦追求而不得的“青史留名”。古往今来，当红者如同过江之鲫，片刻即消。而只有真正对人类文明有贡献的人，才会永载史册。这种至高无上的荣誉，明星们哪敢有非分之想？只有艳羡的份儿。
屠呦呦也是一个将受到社会各界尊重的人。有一回我约一位业界大师喝茶聊天，一同前往的是一名年轻的科学家，大师欣然，相谈甚欢。可以想象，假设我带上黄晓明之类的明星去拜访，一定会被拒之门外，甚至友尽于此。这就是科学家所能得到的尊重和社会地位，远非明星所能企及。
屠呦呦还是一个得到自我价值最大实现的人。而这种满足感则是与抑郁症、自杀率、吸毒率颇高的娱乐圈人士绝对绝缘的。俗话说鞋子合不合脚只有自己知道，人一生自己真正需要用到的钱并不太多，能有车房，有医疗保险，有一点避险资金即可，多余的钱不过是用于炫耀。如果一个人只懂得钱，只追求名利，却永远不懂得自己真正想要的是什么，却永远不懂得追求自我最大价值的实现，那么他将是无比的空虚和痛苦。
钱不是唯一的人生成败标准。每个人的眼光是不同的，每个人的需求也是不同的，社会更是多元的。因此社会的价值观也应该是多元的。人眼中若只以钱来判断成功与否则是浅薄的。人各有志，事各有态。大家都记得百年前的爱迪生，千年前的祖冲之，可谁还记得那时最红的明星是谁？所以勿要拿明星对比科学家，这如同用海水去对比天空谁更湿润，用沙漠去和森林比谁更干燥你永远不懂他的伤悲，像白天不懂夜的黑。
人生在世，要问己心，莫忘初心。
17.文章开头写火遍朋友圈的文章以及朋友说的话，有何作用？（2分）
答：________________________________________________________________
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【解析】本题考查文段的作用。分析文章开头写火遍朋友圈的文章以及朋友说的话，联系下文，从与本文论点的关系和读者的阅读兴趣方面思考作答。
答案：引出本文的论点“屠呦呦所得到的，远超黄晓明”；激发读者的兴趣。
18.文章从哪几个方面论证了“屠呦呦所得到的，远超黄晓明”这一观点？（3分）
答：________________________________________________________________
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答案：从三个方面论证了这一观点：“屠呦呦是一个能在人类医学发展历史上留下浓重一笔的人”“屠呦呦也是一个将受到社会各界尊重的人”“屠呦呦还是一个得到自我价值最大实现的人”。
19.第三段画线句运用了什么论证方法？有何作用？（3分）
答：________________________________________________________________
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【解析】本题考查论证方法及其作用。分析第三段画线句可知，画线句举了作者与科学家受到业界大师热情接待的事例，其作用是用来证明本段开头的一句话。
答案：举例论证。举作者与科学家受到业界大师热情接待的事例，具体论证了科学家受到社会尊重的观点。
20.请联系全文，谈谈你对文章结尾处“初心”一词内涵的理解。（4分）
答：________________________________________________________________
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答案：“初心”本指最初的本心，这里指追求自我价值最大实现、在历史上留下浓重一笔、受到社会各界尊重的人生信条。
三、写作（40分）
21.制作送别礼物，布置个性房间，安排朋友聚会，规划全家出游……生活处处需要付出热情，温馨的设计，不断丰富着我们的生活。
请以“温馨的设计”为题，写一篇文章。
要求：①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字。
【写作提示】作文题是导语加题目的命题作文。从题目来看题眼是“温馨”，“设计”限制了你的写作内容与设计有关。导语部分帮助你打开思路，提示了“写作内容”和“文章立意”。可选的材料：制作送别礼物，布置个性房间，安排朋友聚会，规划全家出游……写作时你可以选择列举的4个材料，也可以选择其他材料；“立意”要紧紧围绕“付出热情”“丰富着我们的生活”。其中“要求”第①条指出“要有自己的经历、体验和感悟”限制写作时必须用第一人称。(223.154.174.10)