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湖北随州市语文中考模拟试题及答案（5） 部编人教版九年级总复习
九年级语文模拟试题（5）
考试时间：150分钟满分：120分
一、积累与运用（29分）
1、欣赏下面的书法作品完成①-②题。（5分）
①下列对书法的理解，错误的一项是：
A、《兰亭序》是王羲之47岁时的书作，记述的是王羲之和友人雅士会聚兰亭的盛游之事。全篇写的从容娴和，气盛神凝。被后世学书者尊崇为“天下第一行书”。
B、《兰亭序》在书写技巧上包含了无数变化之道，仅一个“之”字就有十余种写法，在传统的“中和之美”的格式上成为样板。
C、开篇“永和九年”四字，实是点画纯净，圆润雄强，骨力内含，势若屈铁，真可谓刚健杂流丽。“岁”字，笔笔呼应承接，虽无牵丝，而行笔轨迹十分明晰。所谓形断意连是也。D、《兰亭序》可谓诸法俱备，且往往融合于一字一画之中。就藏露看，“怀”左竖起收皆露笔，余则多藏笔。就正侧言，“峻”字除一小部分侧锋外，余皆为正锋。
②用正楷或行楷将作品内容抄写在方格中。要求:正确，流利，美观。（3分）
学而不学则罔，思而不学则殆。
2.下面词语中加点的字的读音正确的一项是（）(2分)
A.绯红（fēi）锃亮(chèng)伫立(zhù)正襟危坐(jīn)
B.诘责(jié)羁绊(jī)肖像(xiào)叱咤风云（zhà）
C.执拗（niù）譬喻（bì）禁锢（gù）众目睽睽（kuí）
D.咫尺（chǐ）裸露（luǒ）稽首（jī）如法炮制（páo）
3.下面词语中没有错别字的一项是（）（2分）
A.黯然失色长嘘短叹颔首低眉不求甚解
B.诚慌诚恐花团锦簇广袤无垠即物起兴
C.唉声叹气汗流浃背粗制乱造莫衷一是
D.人情练达郑重其事根深蒂固沧海桑田
4.依次填入下面句子空缺处的词语最恰当的一项是（）（2分）
(1)阳春三月，举世瞩目的全国“两会”在首都北京隆重召开。在国家最高的议事殿堂，人大代表和政协委员们肩负人民的期盼和嘱托，履职议。
(2)杭州西溪湿地有着的江南水乡风光：水网密布，小桥玲珑，绿树婆娑，亭宇古朴，处处富有诗情画意。
(3)场外的观众，除了赛车呼啸而过的急速感觉外，还有赛场上发出的那种的声音，那声音是你绝对捂住耳朵才可承受的。
(4)国家计生委专家说，雾霾天气能影响人的生育，这消息真是，大家一定要保护环境。
A.国事典型振聋发聩骇人听闻B.国是典范振聋发聩耸人听闻
C.国事典范震耳欲聋耸人听闻D.国是典型震耳欲聋骇人听闻
5.下面各句有误的一项是（　　）（2分）
A．十九届全国人大四次会议审议批准了政府工作报告和其他报告，对国家各方面工作作出安排部署。
B.尚市桃花节已连办十二届，走出一条“官办到民办再到商办”的转型之路，影响力逐年扩大。
C.截止目前为止，全区印发创卫工作简报43期，发现问题56处，对省市暗访的23个问题限期进行了整改。
D.据悉，无限极专用车间目前每天干香菇产量一万公斤左右，整个公司每天产量10万公斤左右。
6、下列关于古代文化常识的表述，有误的一项是（）（2分）
A、古人称自己一方的亲属朋友用家或舍：如家父、家母、家兄、舍弟、舍妹、舍侄。
B、称号：一般只用于自称，以显示某种志趣或抒发某种情感，年龄不限，如李白号青莲居士，白居易号易安居士，李清照号香山居士，欧阳修号六一居士，苏轼号东坡居士。
C、.闰年，以阴历年除以4或100（年号00除以100），能整除的那年，就是闰年。
D、明清时期随着封建制度日益衰落，为了加强对人们的思想控制，沿袭了前代科举取士制度。但在科举试卷的内容上仅从儒家的四书五经中命题，且只准用朱熹释经观点，不许发挥个人的见解。因答卷文体有严格的规定，分八个部分，称为八股文
7.下面作家作品及内容的叙述，说法不正确的一项是（）（2分）
A.《屈原》是现代作家郭沫若于1942年创作的一部历史剧，《雷电颂》是全剧的高潮部分。课文借风雷电歌颂正义和光明，鞭笞黑暗与腐朽。
B.我国现代文学家鲁迅在《朝花夕拾》中回忆了许多童年和求学时期所遇到的淳朴善良的人们，其中有闰土、阿长、藤野先生。
C.西汉末年刘向整理编辑的《战国策》一书，共三十三篇，分十二国策。初中阶段我们学过其中的《唐雎不辱使命》和《邹忌讽齐王纳谏》。
D.《记承天寺夜游》《岳阳楼记》《醉翁亭记》的作者分别是苏轼、范仲淹和欧阳修，他们都是宋代著名的文学家。
8、下列关于文学名著的表述，有误的一项是()（2分）
A、．冰心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比如：“言论的花开得愈大，行为的果子结得愈小”。
B、《西游记中》，孙悟空巧妙进攻，变作小虫子钻到铁扇公主的肚子里，逼她交出芭蕉扇。
C、《三国演义》中“群英会蒋干中计”刻画了周瑜机智多谋的形象。
D、《格列佛游记》中，小人国用比赛绳技的方法来选拔官员。第一名赏给蓝丝线，第二名赏给红丝线，第三名赏给绿丝线。
9.将下列句子组合成语意连贯的一段话，填入横线中，最恰当的一项是（）（2分）
实际上，旅鼠并非每年都大量繁殖，而是有节制的，并且有丰年和歉年之分，大约四年左右一个周期。。
①而在歉年或叫做小年当中，他们的计划生育很严甚至可以使其数量基本上保持不变。
②在平常年份，旅鼠只进行少量繁殖，使其数量稍有增长。
③这时候，几乎所有的旅鼠一下子都变得焦躁不安起来，它们东跑西颠，吵吵嚷嚷，永无休止，停止进食，似乎大难临头，世界的末日就要来了。
④一旦达到一定的程度，例如一公顷有几百只，奇怪的现象就发生了:
⑤只有到了丰年，当气候适宜和实物富足时，它们就像听到什么命令一样，齐心合力的大量繁殖起来，使整个种群的数量急剧地膨胀。
A.②①⑤③④B.⑤①②④③C.⑤④③②①D.②①⑤④③
10、仿写句子，完成诗集的寄语。（2分）
读古诗，如同拥抱美妙的世界。
你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。
你能聆听水的旋律：有的婉转低回，。
你能欣赏花的姿容：，有的灿烂盛开。
11.古诗文名句填写。（6分）
①采菊东篱下，。②，儿女共沾巾。
③安得广厦千万间，。④，病树前头万木春。
⑤春蚕到死丝方尽，。⑥受任于败军之际，。
二、阅读与理解（41分）
（一）阅读《秋夜寄邱员外》，完成第12～13题（5分）
秋夜寄邱员外/韦应物
怀君属秋夜，散步咏凉天。空山松子落，幽人应未眠。
【注释】1、邱员外：名丹，苏州人，曾拜尚书郎，后隐居平山上。2、属：正值。3、幽人：悠闲的人，指邱员外。
12.下列理解不恰当的一项是（）（3分）
A.首句“怀君属秋夜”，点明季节是秋天，时间是夜晚，而这“秋夜”之景与“怀君”之情，正是彼此衬映的。
B.次句“散步咏凉天”，承接自然，全不着力，而紧扣上句。“散步”是与“怀君”相照应的：“凉天”是与“秋夜”相绾合的。这两句都是写实，写出了作者因怀人而在凉秋之夜徘徊沉吟的情景。
C.三、四两句中，想象所怀念之人在此时、彼地的状况。是从自己正在怀念远人、徘徊不寐，推想对方应也未眠。这两句也是写实，既是从前两句生发，而又是前两句诗情的深化。
D.全诗渲染一种空寂、清凉的氛围，表现诗人对朋友的思念以及夜不能寐的孤寂之情。
13.结合诗文内容，分析诗人是如何营造一种空寂冷清的氛围来表达自己的思念及孤独之感？(2分)
（二）阅读下面的文言文，完成第14～17题（12分）
尹公亭记/（宋）曾巩
随为州，去京师远，其地僻绝。庆历之间，河南尹公洙以不为在势者所容谪是州，居于城东五里开元佛寺之金灯院。尹公有行义文学，长于辨论，一时与之游者，皆世之闻人，而人人自以为不能及。于是时尹公之名震天下而其所学，盖不以贫富贵贱死生动其心，故其居于随，日以考图书、通古今为事，而不知其官之为谪也。尝于其居之北阜，竹柏之间，结茅为亭，以茇①而嬉，岁余乃去。既去而人不忍废坏，辄理之，因名之曰尹公之亭。州从事谢景平刻石记其事。至治平四年，司农少卿赞皇李公禹卿为是州，始因其故基，增庳益狭②，斩材以易之，陶瓦以覆之，既成，而宽深亢爽，环随之山皆在几席。又以其旧亭峙③之于北，于是随人皆喜慰其思，而又获游观之美。
【注】①茇：在草间住宿。②增庳益狭：把低矮处增高，把狭窄处加宽③峙：立
14、请用“\”给下面的文字断句。（限断两处）（2分）
于是时尹公之名震天下而其所学
15.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（）（3分）
A.因名之曰尹公之亭。名只者谁？醉翁也。
B.环随之山皆在几席。宋何罪之有？
C.州从事谢景平刻石记其事。属予作文以记之
D.既成，而宽深亢爽。择其善者而从之
16.把下面的句子译成现代汉语（4分）。
①故其居于随，日以考图书、通古今为事，而不知其官之为谪也。
②既去而人不忍废坏，辄理之，因名之曰尹公之亭。
17.司农少卿赞皇人李禹卿公到随州做太守时，他为什么要重修尹公亭？尹公在随州和欧阳修在滁州的处世有什么共同点？（3分）

（三）阅读《同执着前行》，完成第18～21题。（9分）
同执着前行
①漫漫人生路，我们会遇到各种考验、各种磨难，而获得成功和实现梦想需要我们的坚持，坚定梦想，同执着前行，照亮前方的路。
②同执着前行，照亮求学之路。学习是一个持续坚持的过程，“活到老学到老”，学习需要坚持和耐心。谢觉哉云：“万事从来贵有恒。”明初文学家宋濂为了学习知识，不顾路途的遥远，去百里之外的地方向前辈请教。烈日挡不住他，风雨阻止不了他，斥责打骂也无法使他退却。他心中只想着学习，执着干对知识的渴求，便感觉不到什么是苦什么是累。漫漫求学路，宋濂在艰苦的条件下，勤奋学习，孜孜不倦，最终成为明代著名的大学士。
③同执着前行，照亮事业成功之路。凡成大器者，必有志。只有心中有梦想，为了梦想执着前行，才会站得更高看得更远。巴尔扎克曾说：“经历磨难，而仍旧坚持下去，才是奋斗者的本色。”被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》的作者司马迁，继承父亲遗志：“余死，汝必为太史；为太史，无忘吾所欲论著矣。”他潜心修史，遭受宫刑之辱后也不改其志，忍辱负重，日复一日年复一年地翻阅着前人记载的史料，“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，将其整理成生动活泼的文字。十三载春秋，桌上的灯花燃了又落，落了又燃，若没有他的执着坚持，怎会有《史记》两千余年经久不衰的传奇？
④然而，仍有许多人在经历磨难考验时不能够执着前行，荷兰画家梵.高，其在世时没有人理解他的作品，懂他的艺术。在世人的冷眼嘲讽下，他没有执着投入艺术创作，而是选择用自杀的方式来结束自己的生命。假若他能向着自己的艺术执着前行，他将会给世人留下更多更好的作品。可是他没有这样做，他放弃了执着，留给后人，也留给自己一个永远的遗憾。
⑤人生最遗憾的，莫过于轻易地放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的。那么，这放弃与坚持之间，我们该如何抉择呢？我想每个人可能都有自己的一套标准，但我们应该看到在各个领域做出突出贡献的人们，无不是在求索路上不畏艰辛执着前行的勇士。他们的成功告诉我们：只有克服一切阻力，与执着同行，才能在前进的路上勇往直前，一路高歌。
⑥让我们沿着成功者的足迹前行，向成功的大门迈进!
18.用简洁的语言概括出选文的中心论点。（2分）
19.选文第②段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？（2分）
20.简要分析选文第③④段的论证思路。（3分）
21.选出不适合充当本文道理论据的一项（）（2分）
A.锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子.劝学》
B.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子.劝学》
C.—个人如果做事没有恒心，他是任何事也做不成功的。——牛顿
D.不要轻易放弃，只要坚持不懈，就终会有成果的。——钱学森
（四）阅读下面这篇选文，完成第22～26题。（15分）
从后排坐起
我工作的学校在郊区，略微有些偏僻，学校通往城里的公交车不是特别好坐，总是很挤。
有一次我和一名学生进城，上车的时候，车里的人很少，学生却一定要拉我到最后一排去坐，我很诧异，便问她：“前面有位置，为什么我们要坐最后呢？”
她俏皮地眨着眼睛，悄悄地对我说：“这趟车人特多，我敢保证，我们坐在前排，迟早都是要站起来给老弱病残孕让座的。坐后排，就万事无忧了。”
看着这个诚实的孩子，我很吃惊，没想到坐公交车居然有这样的“讲究”。
后来有一天，我和一位叫汉克的英国留学生去办事，也坐公交车，大概要坐三站路，很近。我上车后准备坐前排，但是汉克拉着我就坐到后排去了。我想起那位学生，很悲哀地想：汉克该不会这么快就“入乡随俗”了吧！
我提醒汉克说：“我们只坐三站，为什么不坐前排呢？”
汉克很吃惊地看着我说：“难道我们先上公交车的人不应该先坐后排吗？”
轮到我疑惑了，我问：“为什么先上来的就要坐后排呢？”
汉克说：“在我们英国，先上公交车的人都是从后排坐起的，因为这样可以方便后面的人上车啊！”我顿时无语，心潮翻滚。
回去之后，我找了一个在伦敦生活过的教授一问，教授笑着告诉我：“没错，是这样的，这是他们恪守的规矩，这样可以让车厢整洁而不至于拥挤，更重要的是，让后上车的人能在短时间内坐好。另外，他们的公交车上从不设置老弱病残孕专座，因为人们已经习惯公交车的前两排为这些人的专座。”听着听着，渐渐感觉美好起来。
末了，教授笑着问我：“这下你知道为什么伦敦人开着巴士来北京迎奥运了吧？”
我猛地恍然大悟，很肯定地回答说：“一定是因为巴士里藏着他们国家美好友爱和谐的文化。”
他会心的点点头，是对我的答复，更像是对一种文化的赞同。
我不禁想，世间最精深最美好的文化在哪里？也许就藏在这一个座位的选择里。
22.选文中，我”的心理经历了五次变化，首先是“诧异”，随后分别是什么？（4分）
诧异----（）-----（）-----（）-----（）
23.品味下列语句中加点的词语。（4分）
（1）看着这个诚实的孩子，我很吃惊，没想到坐公交车居然有这样的“讲究”。
.............................
（2）我不禁想，世间最精深最美好的文化在哪里？也许就藏在这一个座位的选择里。
................................
24.文章的标题有何作用？（2分）................
25.我的学生坐后排的原因是，汉克坐后排的原因是。（2分）
26.文章主要运用哪一种表现手法来突出了什么样的主题？请结合选文简要分析。（3分）
.........................................
三、作文。（50分）
27.阅读下面的文字，按要求作文。(50分)
生活中传递的现象很多，如传递火炬、传递快乐、传递爱心……传递不仅是一种形式，更是一个过程。也许你曾经是某种传递的组织者、参与者，现在你依然还在进行着某种传递，将来你也还会继续把某种传递继续下去。
请结合自身的经历与体验，以“传递............”为题目写一篇文章。
要求:(1)把题目补充完整;(2)自选文体;(3)不少于700字;(4)文中不得出现真实的姓名和校名。
1--9题DBDDCBBDD
10、示例：有的澎湃激昂有的含苞欲放（语意连贯，突出景物特征即可）
11、略12、C
13、（1）选取“秋夜”“凉天”“空山”这些特定的时间地点来渲染清凉空寂的氛围
14、于是时，尹公之名震天下，而其所学，
15、B
16、（1）所以他住在随州，每天把研究图书、通晓古今作为自己的事情，而仿佛不知道自己被贬了官。
（2）他离开之后，随州人不忍心让亭子废弃毁坏，就经常修缮它，随之给它取名叫做“尹公之亭”
17、帮助随州人怀念尹公，获得游览观赏的美好享受。相同点：身处逆境而泰然自若
18.人生中，经历磨难、考验时，我们要执着坚持才能获得成功（或“实现梦想”）。（答“坚定梦想，同执着前行，照亮前方的路”得1分）
19.举例论证，列举了宋濂克服重重困难，执着坚持勤奋求学，终有所成的事例，具体有力地论证了“同执着同行，照亮求学之路”的分论点，进而证明中心论点。
20.首先提出“同执着前行，照亮事业成功之路”的观点，接着引用巴尔扎克的名言进行道理论证，然后从正面列举了司马迁受宫刑仍执着坚持不改其志，终成《史记》的例子，再从反面列举了梵·高遇世人嘲讽时没有执着坚持，用自杀的方式结束生命的事例，对比论证了观点。（两个事例概括不全，该点不得分）21.B
22．悲哀、疑惑、心潮翻滚、恍然大悟。
23.（1）“诚实”二字突出学生在老师面前毫不掩饰自己的真实想法，可见她对座位的选择方式已经内化为一种习惯，与下文的那个英国留学生形成鲜明的反差。（2）“藏”字表明最精深最美好的文化往往通过小事或细节折射出来，如果我们不认真观察、不细细思量就会忽略掉。
24.①作为行文的线索贯穿全文，使文章更紧凑；②设置悬念，引发读者的阅读兴趣；③揭示了文章的主要内容，突出了文章以小见大的写作手法。
25.坐后排，无须让座；坐后排，方便后来人。
26．对比。文章讲了两个故事，塑造了两种人，形成了鲜明的对比，有力地向我们诠释了“最精深最美好的文化”的内涵：它是一种根植于内心的素养，一种无需他人提醒的自觉，一种能设身处地为别人着想的善良。(61.240.237.240)