部编版小学语文六年级下册小升初必考题检测卷(二)(含答案).docx

部编版小学语文六年级下册小升初必考题检测卷（二）（含答案）

小升初必考题检测卷（二）-小学语文六年级下册部编版
一、选择题
1．下列加点字注音全对的一组是（ ）
A．着火（zháo） 着陆（zháo） 高着（zhāo） 穿着（zhuó）
B．单薄（bó） 薄饼（báo） 薄荷（bò） 薄雾（bó）
C．和平（hé） 和面（huò） 和药（huò） 和牌（hú）
D．参差（cī） 相差（chā） 邮差（chāi） 差不多（chà）

2．下列成语书写全对的一组是（ ）
A．余音绕梁、日夜不绝、顾影自怜 B．心驰神往、画龙点睛、精兵减政
C．天簌之音、身临其境、黄钟大吕 D．养尊处优、嘎然而止、风雨同舟
3．下列句子中没有语病的一句是（ ）
A．语文对我很感兴趣。
B．夏天的钱江源国家公园是一个美丽的地方。
C．爸爸穿着一件灰色的上衣和一顶蓝帽子。
4．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．读了拜伦的诗，我就想去西班牙，去看看女郎的头发是黑的，还是金黄的？
B．我想走遍中国，因为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界最美的。
C．为规范班级管理，红星小学六（1）班制定了“班级暂行管理条例”。
D．“我们哪里有近道？”挑山工说：“还不和你们是一条道？”
5．小雅要在书房门口贴一副对联，最适合的一项是（ ）
A．万户春风为子寿，半窗松雪论天伦。 B．百世岁月当代好，千古江山今朝新。
C．一年四季春常在，万紫千红永开花。 D．一庭花发来知己，万卷书开见古人。
6．阅读语段，为其选出正确的出处及恰当的标题
“这时，孔明身披鹤氅，头戴纶巾，在城楼前凭栏而坐，让两童子点上香，悠然自得，抚琴自娱。司马懿到城下，见孔明独踞城楼，焚香操琴，左立童子手捧宝剑，右立童子手着拂尘。他素知孔明谨慎，从不涉险，怕中诡计，便引兵自退。后来，司马懿知是空城，叹息说：“吾不知孔明也！”（　　）
A．《水浒传》孔明暗度陈仓
B．《三国演义》孔明暗度陈仓
C．《水浒传》孔明空城退兵
D．《三国演义》孔明空城退兵
7．下列人物中哪位不是书法家？（　　）
A．王羲之 B．司马迁 C．柳公权 D．赵孟頫
二、填空题
8．结合语境和拼音，写词语。
（1）mí méng(____________ )的秋雨使梧桐树换上了黄色的yī shang(____________ )，落叶给shī lín lín(____________ )的小路铺上了一层金黄的dì t n(____________ )，这美景不禁让行人纷纷驻足拿出手机pāi shè(____________ )。
（2）台上那个年轻的zhèng w i(____________ )幽默地演讲，让台下的气氛fèi téng(____________ )了起来。
（3）páo xiào(____________ )的江水从xuán yá qiào bì(____________ )上直冲下来。
9．识字学词是语文学习的基础，下面的词语，你能识写、梳理并运用吗？
①饺子 ②搅和 ③忧伤 ④依偎 ⑤宴会 ⑥翻箱倒柜
⑦欣慰 ⑧畅快 ⑨sōu集 ⑩端午粽 书jí 心平气和
（1）下面词语中加点字词的注音，字形或理解不正确的一项是( )
A．搅和（jiǎo huo） B．搜集 C．书藉 D．畅快（舒畅快乐）
（2）请你根据提示给上面12个词语梳理和归类（填写词语的序号）。
A．与生活场景（事物）有关的词语：______________；
B．描写心情的词语：_____________________；
C．描写动作的词语：_______________________；
（3）词语能抒写生活。上面哪些词语让你联想到了生活中的某个场景？请用一两句话描述出来，至少选用2个不同类的词语。
_______________________________________________________。
10．填空。
（1）时光易逝，_________先生在《匆匆》一文中感慨道：“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白_________啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么_________呢？”文学家司马迁诠释生命的价值：“人固有一死，____________________________。”
（2）诗词如歌。“谁道人生无再少？门前流水尚能西！_______________”，这是呼唤青春的人生之歌；“等闲识得春风面，___________________”，这是赞美春天的欢喜之歌。
（3）“一寸光阴一寸金，___________________”我们六年的小学生活即将画上句号。六年来，我们学到了许多知识，也懂得了许多道理。我们知道了与同学相处要坦诚相待，因为孔子说过：“与朋友交，________我们知道无论何时，都不应该放弃自己的理想，正如王勃说的：“穷且益坚，_______________。”我们也会用“_________________________，_______________________”来勉励自己，虚心接受别人的意见和批评。
三、语言表达
11．按要求完成句子练习。
（1）六项作业我已经做完了五项，再做完最后一项就差不多完成了。（修改病句）
_______________________________________________________。
（2）金钱能买到钟表，但买不到时间仿写句子）
金钱能买到______________，但买不到_____________________。
（3）老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫啊！”（改为转述句）
_______________________________________________________。
（4）时光转瞬即逝，在即将毕业之际，请为我们的老师、同学写句毕业赠言吧。
①对自己恩师说：_______________________________________________________。
②对自己同学说：________
12．口语交际
你一定阅读过不少课外书，请你用几句话向同学推荐一本中国经典名著。
_______________________________________________________。
四、现代文阅读
课内阅读。
①去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（ ），从我脚边（ ）了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
②在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？——节选自《匆匆》
13．选文从______、______、默默三个方面来表现“我”茫茫然跟着太阳旋转。
14．作者运用了一系列动词写了一天时间很快从身边消逝，请在（ ）填上适当的动词里。
15．结合选段，谈谈时光的流逝本是司空见惯的平常现象，为什么作者能写得如此感人呢？
_______________________________________________________。
16．联系以上段落，判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
A．《匆匆》是我国杰出的散文家朱自清先生写的一篇散文。( )
B．第②段用一连串的问句，畅快、直接地表达了作者对时光匆匆的怅然若失的情感。( )
C．文段中两个加点的词“赤裸裸”意思是一样的。( )
小蝴蝶花
小蝴蝶花生长在草丛里，从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香，（逗引 招惹）着蝴蝶从远处飞来。它多么高兴啊！
她看看一左一右，不过是平凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更没有什么清香。小蝴蝶花一下子变得自馁了，它说：“看来，我是百花中最寒碜的花了，什么人也不会理睬我了！”
不久，小蝴蝶花被花匠发现，被移植到一个万紫千红的花园里它初到这里，很有些耳目昏眩。它看着那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在（怒放 开放 ）的碧桃，开得比朝霞还要鲜艳。数不尽的名花奇葩在争艳斗芳，说不清的花香在空气中迂回（流淌 流荡）。小蝴蝶花骄傲了，它说：“看来，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花为伍，几时有出头之日啊！”
小蝴蝶花正在（愧疚 惭愧）的时候，想不到一群孩子在观看了牡丹、碧桃之后，又来访问它了。有一个孩子嚷道：“来看哪，这是什么花呀？”
“它叫小蝴蝶花。”另一个孩子答道。
“多么好的小蝴蝶花呀！”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前……
小蝴蝶花的心情平静了。它这才知道 过去在小草 小花中骄傲起来固然不对 现在在牡丹 碧桃中间感到自馁也是没有理由的
17．在最后一小节没有标点的地方加上标点。
18．用\划去括号中不正确的读音。
飘散（sǎn sàn） 朝（zhāo cháo）霞
19．划去文中括号里用得不恰当的词语。
20．从文中找出下列词的近义词。
头昏目眩(____________) 姹紫嫣红(____________) 争奇斗艳(____________ )
21．文中第2、3自然段中有两句话对调一下才能通顺，请分别用直线和曲线将它们画出来。
22．根据短文内容填空。
（1）文章第1自然段，用简单的几笔写出了小蝴蝶花的(____________ )和(____________)。
（2）全文运用了(____________)的手法来写的。请你从文中找出两句话来证实这种写法。分别用中括号括起来。
23．读了这篇短文，你有什么感想？
_______________________________________________________。
五、诗词曲鉴赏
古诗阅读。
山房春事
（唐）岑参
梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。
庭树不知人去尽，春来还发旧时花。
注释：梁园：汉景帝梁孝王的官苑，这里指富贵之家。极目：放眼远望。
24．梁园中景色荒凉，你是从一二句中的“鸦”“_____”“家”读出来的。这两句大意是 _____。
25．只有庭院中的 _____还 _____，诗人用满树的花 _____ 梁园的萧条。
26．这是一首怀古诗，你还知道其他怀古诗吗？请写两句。
_______________________________________________________。
六、书面表达
27．作文。
爱，如同涓涓细流，滋润着我们的心田；爱，如同妈妈的手，抚摸着我们的脸颊。因为爱，我们的心田碧波荡漾，我们的生活洋溢着芬芳；因为爱，我们的灵魂熠熠生光……请你以“爱”为话题写一篇习作，文体不限，题目自拟。
参考答案：
1．B
【详解】本题考查字音。
A．着陆（zháo）——zhuó。
B．注音全对。
C．和面（huò）——huó。
D．相差（chā）——chà。
2．A
【详解】本题考查学生对字形的掌握情况。
要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，经常也是易错字。
A．书写完全正确。
B．精兵减政——精兵简政；释义：缩减机构，精简人员。
C．天簌之音——天籁之音；释义：形容声音十分动听悦耳，是音乐的最高境界。
D．嘎然而止——戛然而止；释义：戛然：拟声词，形容突然停止的样子。形容声音突然停止。
3．B
【详解】本题考查病句的辨析。
A．有误，病因：语序的颠倒，故把“语文”与“我”的位置调换一下。
B．正确。
C．有误。病因：词语搭配不当，“穿着”与“帽子”搭配不当，故在“一顶蓝帽子”前加上“戴着”。
4．B

【详解】本题考查标点符号的使用。
A．有误，该句话是陈述句，故不能使用问号，应改为句号。
B．正确。
C．有误，“班级暂行管理条例”是文件，应用书名号。
D．有误，挑山工说在中间，应在说后面加上逗号，句中用的是冒号，错误。
5．D
【详解】本题考查对对联的理解与运用。
A．“万户春风为子寿，半窗松雪论天伦。”的意思是：春天来了，为的是长辈的寿辰；半开的窗户，看出去看到松树上面落满了雪花，窗户里一家团聚，和睦温馨。这个是为长辈贺寿的对联。不适合。
B．“百世岁月当代好，千古江山今朝新。”的意思是：过去的岁月相比，现在发展最好，千年大地今朝拥有新的气象，盛世年华，祥瑞春光。这个应该是在春联。不适合。
C．“一年四季春常在，万紫千红永开花。”的意思是：春天代表欣欣向隆的意思，一年四季都是春天的话，就是说万事万物都是欣欣向隆、兴旺的样子。万紫千红形容百花齐放，色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩，天天都是春，天天都开花，就是个美好的祝愿，祝福这个家庭兴旺的意思。是在春节时贴的对联。不适合。
D．“一庭花发来知己，万卷书开见古人。”的意思是：一个庭院的花开放了，是因为有知己来到了；读了很多书后就能知道了解古人了。贴在书房门口适合。
6．D
【详解】本题考查对名著的阅读。
《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争。题干语段出自《三国演义》中“孔明空城退兵”。故选：D。
7．B
【详解】考查了文学及文化常识。
广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史及各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
A.王羲之s 东晋时期著名书法家，有“书圣”之称。
B．不是书法家，司马迁是汉代史学家。
C.柳公权是唐朝中期著名书法家、诗人，兵部尚书柳公绰之弟。
D.赵孟頫是南宋晚期至元朝初期官员、书法家、画家、诗人，宋太祖赵匡胤十一世孙、秦王赵德芳嫡派子孙。
8． 迷蒙 衣裳 湿淋淋 地毯 拍摄 政委 沸腾 咆哮 悬崖峭壁
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“蒙、裳、毯、摄、腾、壁”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
9． C ①⑤⑩ ③⑦⑧ ②④⑥⑨ 大年三十晚上，我和爸爸妈妈一边包饺子，一边观看春节联欢晚会。这浓浓的节日气氛，让我们的心情十分畅快。
【详解】本题考查字词分类能力。
（1）C.有误。“藉”应写作“籍”。故选C。
（2）饺子：面食的一种。与生活场景相关。
搅和：搅拌。表示动作。
忧伤：悲伤。表示心情。
依偎：紧挨着；亲热地靠在一起。表示动作。
宴会：较隆重的设宴待客的聚会。与生活场景相关。
翻箱倒柜：形容彻底搜寻查看也比喻无保留地拿出自己的东西。表示动作。
欣慰：高兴而且感到安慰。表示心情。
畅快：1、舒畅快乐。2、指使舒畅快乐。3、尽兴；尽情。4、直爽；直率。表示心情。
搜集：搜索、收集。表示动作。
端午棕：食物。与生活场景相关。
书籍：书的统称；装订成册的著作。与生活场景相关。
心平气和：心里平和，不急躁，不生气。表示心情。
（3）恰当运用两个不同类词语，描写生活场景，句子意思完整，通顺连贯。
面对妹妹翻箱倒柜的行为，妈妈尽量心平气和与她交谈。
10． 朱自清 走这一遭 一去不复返 或重于泰山，或轻于鸿毛 休将白发唱黄鸡 万紫千红总是春 寸金难买寸光阴 言而有信 不坠青云之志 良药苦口利于病 忠言逆耳利于行
【详解】（1）本题考查对课文及名句的默写。
《匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。原文：我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”出自西汉司马迁《报任安书》，意思是：人意思是人终究免不了一死，但死的价值不同，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。
（2）本题考查古诗的默写。
出自北宋苏轼的《浣溪沙》，全词内容：山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
出自宋代朱熹的《春日》，全诗内容：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
（3）本题考查名言警句的默写。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”是一句俗语，意思是一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸长的黄金却难以买到一寸光阴。比喻时间十分宝贵。
“与朋友交，言而有信”的意思是：和朋友交往的过程中，说的话要说到做到，做一个守信用的人。
“穷且益坚，不坠青云之志”这句话出自唐代王勃的《滕王阁序》，意思是境遇虽然困苦，但节操应当更加坚定，决不能抛弃自己的凌云壮志。
再写一句勉励自己，虚心接受别人的意见和批评的名言。
如：甘瓜苦蒂，天下物无全美。
11． 六项作业我已经做完了五项，再做完最后一项就完成了。 药物 健康
____________ 老人摇摇头说这是无心插柳柳成荫。 十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。老师，谢谢您的栽培。 你给我的最珍贵的礼物——真诚的友情，我将永远珍藏在心里。
【详解】（1）本题考查修改病句。
解题方法为：认真读原句，弄清句子要表达的意思；找出有毛病的地方，根据病因修改；修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。常见错误有：用词不当、搭配不当、成分残缺、词序混乱、重复啰唆、前后矛盾、不符事理、归类不当、指代不明。
前后矛盾，删掉“差不多”即可。
（2）本题考查学生仿写句子的能力。
作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。
原句强调的是能怎么样，但不能怎么样，仿写时注意即可。
示例：金钱能买到房屋，但买不到家。
（3）这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。
转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；②把第一、二人称改成第三人称。
（4）本题考查口语交际。
结合题干信息，可知要求为我们的老师、同学写句毕业赠言，学生把自己想说的写下来即可，也可用可用名言警句，注意要表达感激之情。答案不唯一，合理即可。
12．我推荐阅读《西游记》，这本书讲述了唐僧师徒四人经历九九八十一难到西天拜佛取经的故事，它让我明白不管做什么事一定要坚持到底，信念的城墙，能抵挡所有的困难。
【详解】本题考查语言表达能力。
作答时，学生要根据题目要求，在中国经典名著中任选一本自己印象深刻、感触最多的书，比如《西游记》《三国演义》《水浒传》等，先介绍自己推荐的书名，然后可从作品内容、主题思想、人物形象、写作方法、语言特点等任选角度进行阐述，谈谈自己的收获，语言通顺合理即可。
13． 洗手 吃饭 14．跨 飞 15．因为作者运用了设问、比喻、排比、拟人等多种修辞手法，将不易察觉的时光流逝写得非常形象生动，富有感染力。时光就在我们的生活中悄然溜走，我们要珍惜时光。 16． √ √ ×
【分析】13．考查了对文段内容的理解。
结合“于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去”可知答案。选文从洗手、吃饭、默默三个方面来表现“我”茫茫然跟着太阳旋转。
14．考查了对文段内容的理解。
结合“天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日”可知，由跨、飞、溜三个动词写出了一天时间很快从身边消逝，这部分说明了时间来去匆匆，挽不住，留不得。
15．考查了思维拓展。
阅读句子“于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去”可知，这句话运用了拟人和排比的修辞手法，向我们展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。将不易察觉的时光流逝写得非常形象生动，富有感染力。时光就在我们的生活中悄然溜走，我们要珍惜时光。
16．本题主要考查对内容的理解能力。
A．正确。《匆匆》是我国杰出的散文家朱自清先生写的一篇散文。
B．正确。阅读句子“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢”可知，这句话中使用了一连串的问句，表达了作者对时光易逝的慨叹和无奈。
C．有误。“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？”第一个赤裸裸指的是：婴儿光着身子降临到这世界。第二个赤裸裸的意思是：没有给这个世界留下痕迹就走了。
17．， 、 ， 、 。 18．划掉：sǎn____________cháo 19．划掉：招惹 开放 流荡 愧疚 20． 耳目晕眩 万紫千红 争艳斗芳 21．它说：“看来，我是百花中最寒碜的花了，什么人也不会理睬我了！”
它说：“看来，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花为伍，几时有出头之日啊！” 22． 颜色 气味 拟人 23．无论我们身处这样的环境，不应该自夸自大，也不应该妄自菲薄，应保持内心纯洁，注重自我成长。
【解析】17． 本题考查标点符号。
“它这才知道”是句子中一般性停顿，后面用“，”，“小草”“牡丹”是句子内部并列成分之间的停顿，后面用“、”，“小花中骄傲起来固然不对”是句子内部较长的停顿，用“，”“牡丹 碧桃”两个词语是同类之间的并列，用“、”“碧桃中间感到自馁也是没有理由的”是陈述句的结尾，后面用“。”。
故答案为：， 、 ， 、 。
18．本题考查字音。
根据语境判断词意，根据词意判断字音，“飘散”向四处飘动，飞散。“散”读“sàn ”；“ 朝霞”太阳升起时东方的云霞，“朝”读“zhāo”。
故划去：sǎn cháo
19．本题考查近义词辨析。
根据语境和词语含义、用法的不同来做出选择。
“逗引”用语言行动招引。“招惹”主动引起。在这个句子里，作者用拟人修辞写蝴蝶被花香吸引，“逗引”更恰当。
“怒放”开放得热烈。“开放”花开。显然“怒放”更符合万紫千红，百花争艳的语境。
“流荡”闲荡，闲游。“流淌”本意是液体流，这里作者“流淌”来表现花香的浓郁。
“惭愧”因有缺点或错误而感到不安。“愧疚”惭愧内疚。这里用“愧疚”更能表现小蝴蝶花不安的心理。
故答案为：划掉：招惹 开放 流荡 惭愧。
20．本题考查近义词。
头晕目眩：头发昏，眼发花，感到一切都在旋转，近义词“头晕眼花”。
姹紫嫣红：形容各种花朵娇艳美丽。近义词“万紫千红”。
争奇斗艳：形容百花竞放、十分艳丽。近义词“争妍斗艳”。
21．本题考查对课文内容的理解。
课文第二自然段讲的是小蝴蝶花看见周围平凡的小草很骄傲，应该会说“看来，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花为伍，几时有出头之日啊！”
课文第三自然段讲的是小蝴蝶花被花匠移植到一个万紫千红的花园里，看到其它花都开得很漂亮，所以它很自馁，会说：“看来，我是百花中最寒碜的花了，什么人也不会理睬我了！”
故“小蝴蝶花一下子变得自馁了，它说：‘看来，我是百花中最寒碜的花了，什么人也不会理睬我了！’”“小蝴蝶花骄傲了，它说：‘看来，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花为伍，几时有出头之日啊！’”交换。
22．本题考查对短文内容的理解。
（1）从第一自然段中的“从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香”可知，文段是从小蝴蝶花的颜色和气味来写的。
（2）“它初到这里，很有些耳目昏眩。”“小蝴蝶花正在惭愧的时候，想不到一群孩子在观看了牡丹、碧桃之后，又来访问它了。”可知，课文是采用了拟人的手法来描写小蝴蝶花。
23．本题考查对课文内容的理解。
先理解课文内容来说自己的感想，合理即可。
如：人不能骄傲，也不必自卑。
24． 萧 梁园之中夕阳已西下，只有点点乱飞的乌鸦，放眼望去满目的萧条，零零落落三两户人家 25． 老树 开着昔日的鲜花 反衬 26．生当作人杰，死亦为鬼雄。
【解析】24．考查学生对诗句的理解。
阅读诗歌可知，梁园中景色荒凉，我是从一二句中的“鸦”“萧”“家”读出来的。日暮：傍晚，太阳落山的时候。极目：纵目，用尽目力远望。萧条：寂寞冷落；凋零。这两句大意是梁园之中夕阳已西下，只有点点乱飞的乌鸦，放眼望去满目的萧条，零零落落三两户人家。各色飞禽不见了，宫观楼台也已荡然无存。不言感慨，而今古兴亡、盛衰无常的感慨自在其中。“日暮”时分，众鸟投林，从天空多鸦，自可想见地上少人，从而自然引出第二句中的一派萧条荒凉景象。
25．考查学生对诗歌内容的理解。
阅读诗歌可知，“庭树不知人去尽，春来还发旧时花。”意思是园中树木你怎能知道，人已散尽失去了繁华，一年一度春风又吹过，依然开着昔日的鲜花。诗人不说自己深知物是人非，却偏从对面翻出，说是“庭树不知”；不说此时梁园颓败，深可伤悼，自己无心领略春光，却说无知花树遵循自然规律，偏在这一片萧条之中依然开出当年的繁花。感情极沉痛，出语却极含蓄。只有庭院中的老树还开着昔日的鲜花，以乐景写哀情，相反而相成，梁园的景色愈见萧条，诗人的吊古之情也愈见伤痛了，反衬手法运用得十分巧妙，用满树的花反衬梁园的萧条。
26．考查学生的课外积累。
怀古诗句还有：凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
27．范文：
爱
妈妈的爱像一把大伞，帮我遮风挡雨。妈妈的爱像一对翅膀，带我飞向蓝天。妈妈的爱如同一支蜡烛，点亮了我的心房。妈妈的爱还似一缕阳光，让我茁壮。
记得有一天，天气很冷，妈妈带着一把雨伞来接我回家。突然，天空乌云密布，电闪雷鸣，过了一会儿，大雨如注。妈妈赶紧撑起雨伞，才发现雨伞只能撑一个人，妈妈让给我，我让给妈妈，俩人让来让去，我让不过妈妈，只好一个人撑着伞，妈妈用手遮着头，想躲雨。可是天不从人愿，因为地滑，妈妈摔了一跤，我放下雨伞，赶紧扶起妈妈，妈妈说：“没事，没事，快点儿撑伞，不要着凉了。”雨像是从天空倒下来的一缸水，洒落人间。
回到了家，妈妈直打喷嚏，我问妈妈怎么了，妈妈说：“没事，没事，休息一下就好了。”我拿来体温计，测了一下妈妈的体温，是三十九度一。妈妈为了不让我淋雨，自己却感冒了，我是又伤心又感动！
是博大的，是无私的，是无价的，更是无声的，我长大后一定要关心父母，孝顺父母。
【详解】本题考查话题作文。
通过审题可知，要求以“爱”为话题写一篇习作。
我们每天生活在爱的海洋里，亲人的疼爱，老师的关爱……，也曾为别人付出过爱，想想你是否因爱而感动过？选择一件你印象深刻，最想和同学们分享的去写。无论写什么，都要通过典型的事例来表现“爱”，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意通过语言、动作、神态、心理活动等描写刻画人物，运用各种修辞手法及积累的好词佳句将作文写具体、生动，写出“爱”与“感动”，给读者留下深刻的印象。
开头：开门见山/修辞式开头点题。
正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。
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