实验中学高二语文月考测试卷--人教版高二选修.docx

实验中学高二语文月考测试卷 人教版高二选修
实验中学高二语文月考测试卷
第一场考试，小心一点噢！祝你考试成功！
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(综合题)两部分，共150分，考试用时150分钟。
第Ⅰ卷(单项选择题，共30分)
一、(12分，每小题3分)
1．下面加点字的注音全都正确的一项是：（）
A．鼙pí鼓未遂suí骊lì宫城阙què勖xù勉
B．饥馑jǐn扃jiǒng牖修葺qì引擎qíng栏楯shǔn
C．薜bì荔lì佝偻lǚ召zhào见筵yán席莳shì秧
D．踯躅zhú凝睇dì脂zhī粉汀tīng州哂shěn笑
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是()
A．肆意 举止安详 方枘圆凿 烘云托月
B．寒碜 力能扛鼎 垂手可得 俗不可奈
C．虐杀 食不厌精 突如奇来 寥若晨星
D．编撰 好景不长 捍然不顾 以逸待劳
3.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）
A．在《病榻杂记》中，季羡林郑重其事地请求辞去人们送给他的三个称号“国学大师”、
“学界泰斗”和“国宝”。
B．目前，政府部门开始了又一轮运动式的突击检查治理“地沟油”的行动。这种“围
剿式”的集中治理，虽有立竿见影的效果，却难走出“一管就见效，一松就泛滥”的怪圈。
C．有些地方政府仍然将楼市作为经济增长的主要依靠，追求单纯的GDP数字，根本不顾老百姓的收入状况及经济承受能力等根本民生利益，这种得鱼忘筌的做法，必须得到有效遏制。
D．小悦悦事件带给人巨大震撼，许多人在讨论，思考。也许我们从中看到的只是一鳞半爪，但借此“切片”完全可以观照自我乃至观察社会。
4．下列各句中，没有语病的一句是()
A．李刚大学毕业后回农村当起了村支书，他积极寻找发展本村经济的切入点，考虑问题与众不同，给村里带来一股清新的气息。
B．金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。
C．近来，开县发生了利用短信诈骗银行卡持卡人的案件，且欺诈手法多样，出现了借口中奖、催款、退税等为名的新型欺诈。
D．有专家认为，保护圆明园遗址的首要任务绝不是复建，哪怕是“部分”复建，而是研究、发掘她展现出的遗存或废墟的价值。
二、(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成5-7题。
《国语》为何不是“经”书
张居三
在众多与经书相关的典籍中，《国语》一直与《左传》内容相表里，且成书年代相近，据传作者也为同一人，但始终没有成为“经”。
“经”有三个特点。首先，“经”是中国封建专制政府“法定”的古代儒家书籍，随着中国封建社会的发展和统治阶级的需要，“经”的领域在逐渐扩张，从“五经”扩大到“十三经”。其次，“经”是以孔子为代表的古代儒家书籍，它不仅为“法定”，而且是在所有合法书籍中挑选出来的。后来儒家编著的书籍，固然不称为“经”，就是秦汉以前的儒家书籍，不是得到孔子“真传”的，也不能称之为“经”。再次，“经”本身就是封建专制政府和封建统治阶级用来进行文化教育思想统一的主要工具，也是封建专制政府培养提拔人才的主要准绳。“经”与封建社会相始终。这三个特点，也是成为经典的标准。封建专制政府的法定始终是第一位的。《论语》和《孝经》都有过被排除在经典之外的经历，就是取决于它们是否迎合帝王的行为和心理，是否迎合以孝治天下的思想。合则为“经”，不合则去之。
至于《国语》，不能成为“经”书，最重要的是它不解《春秋》。思想上，柳宗元《非国语》云：“其说多诬淫，不概于圣。”但《国语》中包含了儒家思想的很多内容，如礼治、民本、正名、忠恕等。其他学说，傅庚生先生指出其尚有墨、农、法、阴阳、黄老等思想的萌芽分布于鲁、齐、晋、郑、越等诸语当中。另外，《国语》不但不得孔子的真传，内容上对孔子论大骨、论楛矢等事迹的记载也颇与“子不语怪力乱神”相悖。因此“经”的范围虽在不断扩大，《国语》也不可能为儒者拥护被统治者选中。
　　《国语》的辞采，也影响着人们对它的重视程度。柳宗元称其令世之学者耽嗜，富艳浮夸。朱熹云：“《国语》使人厌看。”崔述曰：“《左传》一言可毕者，《国语》累章而未足也。”《左传》自成一体，语言风格一致，但《国语》诸语亦各有千秋。周、齐、郑等语，长篇大论，侧重理性说教。《鲁语》小巧精致，语言隽永。楚、吴、越之语，则以修辞见长，文字流畅而有气势。可惜语言上的优点，实不能令《国语》一体，而诸语风格的差异，也使全书有割裂之感，多给史家留下批判和质疑的藉口，哪里还有成为经典的可能呢？
基于此，《国语》无缘经书之列，进而无缘成为中国封建科举法定的科目失去了广泛流传的机会。尽管如此，其与《左传》关系密切，也颇受那些达官儒士们日常研读的重视，勉强维持其“春秋外传”的声誉。清代编修《四库全书》，将《国语》改隶“杂史类”，其地位下降。但仍有人把《国语》当经典来看，希望将之提升到“经”的地位。段玉裁主张于“十三经”外，加《国语》、《史记》、《说文解字》等，成“二十一经”。可惜没有响应者。廖平于光绪十二年，拟定《十八经注疏范例》，欲建立一个别于《十三经注疏》的体系。他将《大戴礼记》和《国语》升为“经”，将《礼记》中的《王制》、《大学》、《中庸》独立出来，合成“十八经”，终未成。
（选自《光明日报》）
5．“《国语》不是经书”以下解说不是其原因的一项是（）
A．《国语》中包含了儒家思想的很多内容，但其思想体系驳杂，没有得到统治者的认可。
B．《国语》没有得到孔子的真传，在内容方面对孔子事迹的记载也与孔子的思想不一致。
C．《国语》富于辞采，但语言风格的差异，使全书有割裂之感，遭到了史家的批判和质疑。D.《国语》与《左传》关系密切，深受达官儒士的重视，从而赢得了“春秋外传”的声誉。
6、下列表述不属于经的特点的一项是（）
A．“经”必须是封建专制政府法定的古代儒家书籍。
B.“经”是封建专制政府和封建统治者用来进行文化教育，统一人们的思想的工具
C.“经”是从合法书籍中挑选出来的以孔子为代表的古代儒家的书籍。
D.封建专制政府以经作为培养提拔人才的唯一标准，它是封建社会中合法的教科书。
7、下列表述符合原文意思的一项是（）
A.秦汉以前的儒家书籍，只要是得到了孔子的“真传”，都被统治者认可，确定为“经”。
B.《国语》虽是儒家的经典著作，但由于它不是解释《春秋》的，所以没有成为“经”。
C.清代编修《四库全书》，《国语》落到了杂史类的地位，而段玉裁、谬平等人都试图将《国语》提升到经的地位，但均以失败告终。
D.《国语》语言风格多样，或长篇大论，或小巧精致，或以修辞见长，自成一体，文字流畅而有气势。
三、阅读下面的文言文。(9分，每小题3分)
康保裔，河南洛阳人。祖志忠，讨王都战没，父再遇，从太祖征李筠，又死于兵。保裔在周屡立战功，及再遇阵没，诏以保裔代父职，从石守信破泽州，又从诸将破契丹于石岭关，领登州刺史。寻知代州，移深州，领凉州观察使。
真宗即位，召还，以其母老勤养，赐以上尊酒茶米。诏褒之，为高阳关都部署。契丹兵大入，诸将与战于河间，保裔选精锐赴之，会暮，约诘朝合战，迟明，契丹围之数重，左右劝易甲驰突以出，保裔曰：“临难无苟免。”遂决战。二日，杀伤甚众，蹴践尘深二尺，兵尽矢绝，援不至，遂没焉。时车驾驻大名，闻之震悼，废朝二日，赠侍中。以其子继英为六宅使、顺州刺史，继彬为洛苑使。继英等谢曰：“臣父不能决胜而死，陛下不以罪其孥幸矣，臣等顾蒙非常之恩！”因悲涕伏地不能起。上恻然曰：“尔父死王事，赠赏之典，所宜加厚。”顾谓左右曰：“保裔父、祖死疆埸，身复战没，世有忠节，深可嘉也。”保裔谨厚好礼，喜宾客，善骑射，弋飞走无不中。尝握矢三十，引满以射，筈镝相连而坠，人服其妙。屡经战阵，身被七十创。贷公钱数十万劳军，没后，亲吏鬻器玩以偿。上知之，乃复厚赐焉。
方保裔及契丹血战，而援兵不至，唯张凝、李重贵率众策应，遇契丹兵交战，保裔为敌所覆，重贵与凝赴援，腹背受敌，自申至寅力战，敌乃退。当时诸将多失部分，独重贵、凝全军还屯，凝议上将士功状，重贵喟然曰：“大将陷没，而吾曹计功，何面目也！”上闻而嘉之。
(节选自《宋史.康保裔传》)
8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()
A．及再遇阵没及：趁着
B．寻知代州，移深州寻：不久
C．会暮，约诘朝合战会：适逢
D．援不至，遂没焉遂：于是
9．以下各组句子中，全都表明康保裔奋身杀敌的一组是()
①保裔选精锐赴之②左右劝易甲驰突以出
③杀伤甚众，蹴践尘深二尺④身复战没，世有忠节
⑤屡经战阵，身被七十创⑥腹背受敌自申至寅力战
A．①②⑤B．①③⑥C．②④⑥D．③④⑤
10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()
A．康保裔世代行伍出身，一心报效朝廷。其祖康志忠、其父康再遇先后战死边境；他代父职后，又随众将攻破契丹。宋真宗即位，召他回来，给予赏赐嘉奖。
B．康保裔抱定赴死信念抗击契丹。契丹大举入侵，双方约定次日早晨交战，契丹却提前至黎明层层包围宋军，保裔不愿苟免于死，战至兵尽矢绝，最终阵亡。
C．康保裔战死沙场引起强烈反响。他的死讯传来，皇上深深震惊哀悼，停止朝会两天，又赐封其子官职，同时一再表示，保裔是为王事而死，理应厚重褒奖。
D．康保裔品行端正，严谨厚道。他待人接物讲究礼貌，又擅长骑马射箭，射飞禽走兽无不中；在与契丹血战时，张凝、李重贵与他共同抗敌，敌军这才退去。
第Ⅱ卷(共117分)
11．翻译文中划线的句子。(8分)
(1)贷公钱数十万劳军，没后，亲吏鬻器玩以偿。(4分)

(2)凝议上将士功状，重贵喟然曰：“大将陷没，而吾曹计功，何面目也！”(4分)

12．阅读下面宋词，回答问题。（7分）
次石湖书扇韵①姜夔②
桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。
家住石湖人不到，藕花多处别开门。
【注】①石湖：南宋诗人范成大（1126—1193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号石湖居士。
②姜夔（1155—1221？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人，浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。
（1）这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。（3分）

（2）有人说，诗的后两句歌颂了范成大的品格，第三句中的“人”是指趋炎附势的人。你对此有什么看法？请简要说明。（4分）

13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(10分)
①，将以遗兮远者。（屈原《湘夫人》）
②心非木石岂无感，。（鲍照《拟行路难》）
③，两朝开济老臣心。（杜甫《蜀相》）
④，铁马秋风大散关。（陆游《书愤》）
⑤山寺钟鸣昼已昏，。（孟浩然《夜归鹿门歌》）
⑥熊咆龙吟殷岩泉，。（李白《梦游天姥吟离别》）
⑦吴楚东南坼，。（杜甫《登岳阳楼》）
⑧垆边人似月，。（韦庄《菩萨蛮》）
⑨小楼昨夜又东风，。（李煜《虞美人》）
⑩昆山玉碎凤凰叫，。（李贺《李凭箜篌引》）
四、阅读下面的作品，完成15-18题。（20分）
禅房的树
指尖
　　古树长在墙里，像人挤在人群里。
　　红尘拥挤，一些细碎的磕碰和不悦暗自滋生。树不说，它被泥灰和石头框裹、挤压时，身上的生疼和心下的酸楚。树总是比人活得更坚强，更有尊严，更沉默，所以也更长久。
　　人是向往活成树的境界的，也炼丹熬药，求仙问道，却到底抗不过时间的摧枯折腐，连百年也难熬，便自行消亡。
　　树活了百年千年的，活过一辈一辈的人，像找到了逃脱的诀窍，被时间忽略了。所以，越是隐蔽的村庄，古树的数量越多，越健康。
　　一个叫禅房的村庄，隐在蜿蜒的道路和重峦叠嶂中央。途中有核桃林、尘沙飞扬的矾石场、杨槐紫和白的花、斑鸠和啄木鸟的声音，我沿新修水泥路去寻找一棵树的根部，竟走完了一整条街。街，于初夏呈现出干热的饥渴。像旺火，要烧灼和烘烤了人间通衢。街两旁是新建的宅子，高墙深院，不见其里。没有水，村庄里的水在很久前就消失了，久到连老辈人都忘了河流和泉。五行里说，金生水,水生木,木生火,火生土,土生金。树在，就证明水在过，村庄的清幽和湿润在过。单“禅房”这村名，如果不是赴踏在这火一般的街道，我定会想象它是树木葳蕤，流水遍野之所，禅房花木生，浓荫深处，水气氤氲，一盏茶，一张琴，一人，一几，悠然，清远，若颂歌里的传奇，好景好态好湖山，人间因之多了留恋意，多了可爱心。
　　远山近坡，连绵一色的黄，土叠着土，石堆着石。“禅房”，在这里，不过美丽装饰，既欺骗想象，又瞒哄天下，它是习俗和模仿，是远离事物本宗的附属，不具任何形容和表达意味。
　　逼仄的旧街景，堆积的红砖，青石，废气的朽木，柴薪，挖掘机的轰鸣，所有人间繁琐忙乱之后，才是古树的样子。无委屈，无埋怨，长在逼仄街巷的墙里，新砖砌的墙，墙墙相围，是不该长的地方。不知是树挡了人间出路，还是墙挡了树的地盘。这样的纠纷是村庄里的风景。人多喜热闹，亦少分辨，谁对谁错，树和墙不说，人也不讲究。只可惜了树的笔直貌态，穿了整面墙的不屈服，不对抗，长得自觉，不闻不问。
　　倒似禅房花木深处的僧，诗歌里的大美，不争不强，端正安详地活，地老天荒地活，日夜无休的活。活到无动于衷，熬罢四时，坐断红尘。村里人说它老。但到底多老，又说不上个所以然，他们看我端着相机，以为寻宝，某说家里有老货，某某说家里有元宝，一时好不热闹。笑而不语，古树揣了千古秘密，连鸟雀虫蚁都不相告。假如某和某某的祖辈地下有知，会为后代生出的贪婪感到惭愧吗？或某和某某不过藏了假货，想得几许钱财？如此更令老辈蒙羞了。树总是比人强了千百倍的，它懂得善良，懂得道，懂得顺应，皆因它懂得，所以生命久长。
　　树的老枝长得密密的，伸得长长的，墙内人家半边院子的荫凉。树是不计较人的好歹的。他们把它砌在墙里，若人在夏天穿了冬衣，自由套了刑枷，失了自在，但树照常努力地庇护凡人。
　　树好几百年了，人嫌它碍事，又不敢砍伐。倒不是对它多恭敬，而是俗世的繁文缛节令人头疼。获赦的树恭敬天地，也恭敬生命。天地给养人间万物，人也知道，所以建了新庙，庙里供着泥胎新神。人跪下去，身体匍伏，头额顶地。树在远处看着。一辈一辈的人跪下去，一辈一辈的人跋涉在寻觅水源的途中，一辈一辈人从遥远的地方挑水，扁担担折了，人死了。只有树活着。树活着，村庄就活着，人也一辈一辈地活着，神也活着，希望也活着。
有一天，村庄会知道树的好，人也会知道。
（选自《散文》2011年第10期）
14.文章结尾说“村庄会知道树的好，人也会知道”，结合全文来看，“树的好”体现在哪些方面？（4分）

15.文章在表现古树特点时，运用了对比手法，请结合例子分析其作用。（4分）

16.分析下列句子含义。（6分）
（1）古树长在墙里，像人挤在人群里。

（2）树活着，村庄就活着，人也一辈一辈地活着，神也活着，希望也活着。

17.作者在这篇文章中主要表现了哪些情感？请具体说明。（6分）

五、语言应用（共15分）
18．依据下面报道的信息要点，拟一条一句话新闻（不超过20个字）（4分）
为防止一些质量低劣的国外大学和跨国皮包公司招摇撞骗侵害我国自费留学生的利益，教育部考试中心近日决定，今后将定期向社会公布信誉良好，并经所在国政府机构批准的国外院校名单。
据了解，该中心已公布了澳大利亚、加拿大、新西兰、新加坡等国符合要求的高等院校名单，近期还将公布英国、法国、德国和日本等国的高校名单。这些院校都经过所在国政府机构批准，具有学位教育资格。由这些院校颁发的学士、硕士和博士学位证书，所在国政府和中国教育部都认可。另外，教育部留学服务中心近期还将公布经各国教育机构批准、具有办学资格的语言学校、职业学校以及技术学院的名单。由于我国政府不鼓励中小学生出国留学，因此，有关部门将不提供国外中小学学校名单。

19．阅读下面一段文字，为“拍客”下一个定义，不超过80个字。（3分）
在互联网图文时代，有这样一类人，他们年龄和职业各异，他们使用各类相机、有拍照功能的手机或其他数码设备，他们也许并无专业技巧，但他们有一双善于观察的眼睛，能随时随地将自己身边发生的点点滴滴用图片形式记录下来，然后通过发送彩信或电子邮件等方式，以最快的速度将照片发布到网络上与大家分享。他们关心社会热点，记录日常生活，捕捉感人细节。拍客的诞生，代表了一种新的社会流行文化的盛行。网络人士古永锵先生表示：“拍客们眼界宽广，善于思考，习惯用影像表达和记录心情，表达出个体对纷繁世界和人文环境的真实感受。”拍客在国外已经是个非常普及的文化现象，在国内也在迅速升温。
答：拍客指
20．材料一：以下是某中学老师推荐给学生的部分书目：《繁星.春水》《爱的教育》《伊索寓言》《童年》《宗璞散文》《论语》《莫泊桑短篇小说选》《西游记》《丰子恺散文集》《人类的群星闪耀时》《老人与海》《刘墉作品选》
材料二：以下是最受中学生喜欢的部分书目：《哈利.波特》《小王子》《伊索寓言》《谁动了我的奶酪》《神雕侠侣》《花季雨季》《男生贾里》《流星花园》《麦田里的守望者》《草样年华》《幻城》《西游记》
（1）请用一句话概括以上材料所反映的现象。（不超过25字）（3分）
（2）你对上述材料所涉及的问题有何看法？请简要阐述。（5分）

六、作文（60分）
21．《说文》：“患，忧也，从心。”从个人到国家，从人类社会到宇宙自然，人心之忧，无处不在。高尚品质的缺失，价值取向的混乱，天灾人祸的频发……这些“患”都与我们的生存状态息息相关，都是对人类智慧的严峻挑战。
请以《说忧患》为题，写一篇以议论为主的文章，不少于800字。

一、15分，每小题3分)
1．D
2．A
解析：B项中“奇”—“其”；C项中“垂”—“唾”，“奈”—“耐”；D项中“捍”—“悍”。
3.C（得鱼忘筌：抓到了鱼就忘记了筌，比喻成功以后就忘了赖以成功的事物、条件。此处应改为“本末倒置”。A郑重其事：形容对待事情非常严肃认真。B立竿见影：把竹竿竖在阳光下，立刻可以看到影子。比喻收效迅速，见效很快。D一鳞半爪：比喻零星片段的事物。）
4．A
解析：B项搭配不当，“具有”和“享受”不能搭配，可以将“享受”改为“特色”；C项宾语残缺：“出现了……的新型欺诈”后加“手法”；D项“遗存或废墟”与价值不搭配，删去“遗存”。
二、(9分，每小题3分)
5、D解析：（C是说《国语》赢得“春秋外传”的声誉的原因，不是解说其不是经书的原因）
6、B解析：（“唯一标准”的说法不符合文意）
7、C解析：（A的说法太绝对，文中无据；B“《国语》是儒家的经典著作”说法不正确；D“《国语》自成一体”说法有误）
三、(9分，每小题3分)
8．A
解析：“及”在文中的意思是“到了，等到”。
9．D
解析：①说康保裔筛选精兵出征，②说身边人劝康保裔逃跑，⑥是说张凝、李重贵作战的情形。
10．D
解析：在康保裔与契丹血战时，张凝、李重贵率领军队策应他，没有与他共同抗敌。
第Ⅱ卷(共117分)
四、(24分)12．(8分)
11．参考答案：(1)借了公家的数十万钱款犒劳军队，死后，亲属和部下卖掉器物珍玩来偿还。(4分，其中“贷”，借，1分；“没”通“殁”，死亡，1分；“鬻”，卖，1分)
(2)张凝建议上奏将士立功情况的文书，李重贵叹息记：“大将陷敌阵亡，而我们却计算功劳，有什么脸面呢！”(4分，其中“议”，建议，1分；“状”，情形，1分；“吾曹”，我们，1分)
【参考译文】
康保裔，是河南洛阳人祖父叫康志忠，在攻打汴梁时战死了。父亲叫康再遇，跟太祖打李筠，又死在战场上。康保裔在周朝屡立战功，等到康再遇战死之后，皇帝下诏书让康保裔代替了父亲的职位，跟石守信一起攻下了泽州。又和一些将领在石岭关打败了契丹人，做了登州刺史。不久又作代州刺史，又做深州刺史，还做过凉州观察使。
后来真宗即位，把康保裔诏回朝内，因为母亲年老需要勤加奉养，拿上等的尊酒茶米赐给他。皇帝下诏书嘉奖了康保裔，又让他去做了高阳关都部署。契丹兵大举入侵，诸将与契丹人在河间开战，康保裔亲选精锐的士兵参与战斗，恰逢傍晚，同契丹人约定第二天早晨打一仗。但第二天一早，契丹人就把他们重重包围，手下劝康保裔换掉盔甲骑马突围逃跑，康保裔说：“面临大难不能苟且偷生。”于是就决战。打了两天，杀死了不少契丹人，地下尘土都踩了二尺深，但最后弹尽粮绝，援兵却迟迟不来，所以战死了。当时皇帝驻扎在大名，一听到康保裔战死了震惊难过，皇帝两天不上朝，追赠康保裔为侍中。封康保裔的儿子康继英为六宅使、顺州刺史，康继彬为洛苑使。康继英等奉旨谢恩说：“父亲没有打胜仗就死了，陛下你不降罪给我们，我们就感到侥幸了，我们蒙受了超出一般的恩惠啊！”说完就流泪哭得爬不起来了。皇帝悲伤地说：“你父亲是为国家而死的，封赏，当然要厚重。”然后皇帝对左右的大臣说：“康保裔的父亲、祖父，全部战死沙场，现在他也战死了，他们祖辈都有忠心，绝对值得褒奖。”康保裔为人恭谨仁厚知礼节，好结交宾朋，擅长骑马射箭，箭无虚发，射飞鸟走兽没有不射中的。曾经手握三十支箭，拉满弓射出去，筈镝一个个被射了下来，人人都佩服他的射术之妙。康保裔大战无数，身上有七十处战伤。借了公家的数十万钱款犒劳军队。死后，亲属和部下卖掉器物珍玩来偿还。皇帝知道后，就重重赏赐他。
当康保裔与契丹人血战的时候，援兵却迟迟不至，只有张凝、李重贵分别领兵策应，遇到契丹兵交战，康保裔被敌人包围，李重贵与张凝去救援，却腹背受敌，从申时到寅时全力作战，才把敌人击退。当时各个将领都损失大半了，只有李重贵与张凝回到军屯，张凝建议上奏将士立功情况的文书。李重贵叹息记：“大将陷敌阵亡，而我们却计算功劳，有什么脸面呢!”皇帝听说了这事，就嘉奖了李重贵与张凝。
12、（1）这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。
答：诗歌描绘了一幅江南水乡清幽恬静的画面，写了小桥、流水、村庄、绿岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物。
解析：分析诗歌“意境”，答题步骤：第一步，描绘诗中展现的图景画面。第二步，概括景物所营造的氛围特点。第三步，分析作者的思想感情。
意境（氛围）特点术语有：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉，恬静安谧，雄奇优美生机勃勃，富丽堂皇，肃杀荒寒瑰丽雄壮，虚幻飘渺凄寒萧条繁华热闹等。
(2)有人说，诗的后两句歌颂了范成大的品格，第三句中的“人”是指趋炎附势的人。你对此有什么看法？请简要说明。
答：观点一：这种说法有道理。
此诗赞誉石湖美景，也包含对石湖主人的赞颂。“人”是指势利小人，这些人在范氏去职归隐后不再与他来往，范氏却不以为意，反而享受田园之乐，这与作者终生不仕的人生态度相契合。观点二：这种说法不确切。此诗描绘了石湖清幽恬静的美景，表现的是作者对石湖主人归隐田园的赞赏。“人”只是泛指，无人相烦正是幽静的要素，不是写范氏失势后的世态炎凉。
解析：分析“思想感情”和作者“观点态度”，答题步骤：第一步，调动积累，读品诗（词），理解内容，分析情感。第二步，有机整合，准确表述。
13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(10分)
①搴汀洲兮杜若，将以遗兮远者。（屈原《湘夫人》）
②心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言。（鲍照《拟行路难》）
③三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。（杜甫《蜀相》）
④楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。（陆游《书愤》）
⑤山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。（孟浩然《夜归鹿门歌》）
⑥熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。（李白《梦游天姥吟离别》）
⑦吴楚东南坼，乾坤日夜浮。（杜甫《登岳阳楼》）
⑧垆边人似月，皓腕凝霜雪。（韦庄《菩萨蛮》）
⑨小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。（李煜《虞美人》）
⑩昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。（李贺《李凭箜篌引》）
14．①树活得坚强，有尊严，?