北师大六年级语文上册《百花园一》基础训练.docx

北师大六年级语文上册《百花园一》基础训练

北师大六年级语文上册《百花园一》基础训练
班级姓名
一、积累与运用。
1．读拼音写词语。
　　wéiqún　　miǎnqiǎng　　jiāngzhí　　wǎnjiù
【】【】【】【】
　　gēngzhòng　　àonǎo　　huòbùdānxíng
【】【】【】
2．将下列词语补充完整，再选择适当的词语填空。
　　兴高采（　）　掩（）盗铃　画蛇（　）足　冷（　）热（　）
　（　）其不意　（　）不理会　无声无（　）　　前（　）后（）
　　坐（　）观天　刻（　）求剑　（　）（　）吞枣　（　）（）充数
对（）弹琴削（）适履自（　）矛盾（　）（）学步
选词填空：
①.比喻愚蠢的人自己欺骗自己。（__________）
②.比喻学习时生吞活剥，对所学的并不理解。（__________）
③.比喻多此一举。（__________）
④.比喻对愚蠢的人讲大道理白费口舌，有看不起对方的意思。现在也用来讥笑人说话不看对象。（__________）
⑤.比喻模仿别人不到家，连自己原来会的东西也忘掉了。（_________）
3．为加点字选择正确的读音。
　　怠慢（dài　yí）　告诫（jiè　jié）　　　眩晕（xuàn　xuǎn）
　　搓手（cuō　zuō）　侦查（zhēng　zhēn）　骤然（zhù　zhòu）
4．给带点的字选择正确的读音及解释。（在选项上打“∨”）
　⑴国王的侍从四处寻找刺猬汉斯的下落。（chǔ　chù）
　　　　①机关里的一个部门；　②方；　　③处置；　　④存
（2）、公主告诫自己不要被汉斯的怪模样吓晕。(mó　mú)
　　　　①标准；法式；　　②指模范；　③模子；　　④效仿
（3）、马丁竭力拍打着翅膀，试图追上前面的野鹅。(dǎdá)
　　　　①用手或器具撞击；　②物体被撞击而破碎；　③制造；　④做；从事；
5、指出下列句子的修辞手法。
①.我们这一代人一定要用自己的双手，搬掉落后和贫穷这两座大山。（　　　　　　　）
②.炎热的夏天，院子里的梧桐树为奶奶撑开大伞（　　　　　　　）
③.听君一席话，胜读十年书。（　　　　　　）
6、选择正确答案的序号填在括号里。
破折号的用法：
①表示解释或说明；②表示意思的递进；③表示意思的转折；④表示声音的延长。
（1）.“哞——老黄牛一声长叫，精神抖擞地下地干活了。（　　）
（2）.他不喜欢乘马车游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。（　　）
（3）.为了免除下一代的苦难，我们愿——把这牢底坐穿！（　　）
（4）.这是一年的最后一天——大年夜。（　　）
7、按要求写句子。
1.请你写出一句珍惜时间的格言或名句。
____________________________________________________________　
2.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
改为陈述句：____________
二、阅读短文，完成文后练习。
《互信重于一切》
一个南方的朋友，告诉我当地流传很久的捉大雁的方法。每年在大雁向南迁徙的时候，晚上都会在野外休息。大雁有很严明的分工制度，晚上大雁休息的时候，都会有一只雁放哨值班。到半夜，大雁睡得正酣的时候，有经验的捕雁人会用一个大的箩筐把自己扣在里面，匐匍前行，在前进的过程中，势必会有响声，负责放哨的大雁就会立刻报警，捕雁人马上停止前进。其他大雁在梦中惊醒，纷纷起飞，在空中盘旋观察地面上的动静。没有发现异常情况，它们就再次落下，重新进入梦乡。
这时候捕雁人重新向前移动，负责警戒的大雁立刻又会报警。就这样，反复多次后，其他大雁没有发现情况，就会认为放哨的大雁故意惊扰同伴的美梦，于是群起而攻之，把放哨的大雁啄得遍体鳞伤，放哨的大雁感到得不到同伴的信任，受到了委屈，便擅离职守忘了本职工作，也很快进入了梦乡。
捕雁人在箩筐里面，慢慢地靠近雁群，此时，即使有点动静雁群也不会理会，以为是同伴在搞恶作剧。捕雁人就可以轻而易举地靠近雁群，捕获它们。
可见，在同一团队中，互信重于一切。
1.给带点的字注音。
迁徙__________匍匐__________擅离职守__________睡得正酣__________
盘旋__________惊醒__________遍体鳞伤__________轻而易举__________
2.联系上下文解释下面的词语。
惊扰：__________________________________________________　　
遍体鳞伤：__________________________________________________
轻而易举：__________________________________________________
3.导致大雁被人捕获的原因是什么？认真读短文后，简要地写下来。
____________________________________________________________　
____________________________________________________________　
4.你是怎样理解文中画线的句子的？请写下你的体会。
____________________________________________________________　
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三、抄写与默写。
　1．抄写课文《自相矛盾》一遍（注意抄写格式）：

2．默写课文《画蛇添足》：

三、习作：假如我__________　　
每个人在孩童时都有新奇的想法，希望自己能变成什么，或者拥有什么。先把题目补充完整，展开合理的想象，把新奇的故事写清楚。

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