统编版语文五年级下册第五单元测试题及答案及答案(人物描写一组、刷子李-语文园地五).docx

统编版语文五年级下册第五单元测试题及答案及答案(人物描写一组、刷子李 语文园地五)

统编版语文五年级下册第五单元测试题
（考试范围：人物描写一组、刷子李语文园地五）
班级________姓名_________得分_________
一、我是小小书法家。(4分)
师傅领进门,修行靠个人。
二、看拼音,写字词。(10分)
1.fàncuò(　　　　)　　　lǒuzhù(　　　　)　　　
biāndǎ(　　　　)　　　zhàngài(　　　　)
2.“啪”的一声,师fù(　　)将tǒng(　　)里的泥jiāng(　　)倒了出来,旁边niē(　　)泥人的小孩一下子zhèng(　　)住了。
3.掰手wàn(　　)比赛真精彩!
三、选择题。(13分)
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(　　)。(1分)
A.揩油(kāi)　　　堪称(kān)　　　　钢铸(zù)
B.监生(jiān) 侄子(zhí) 吐痰(tán)
C.绊脚石(bàn) 包袱(fó) 露馅儿(xiàn)
D.揪住(jiū) 刀疤(bā) 颧骨(quán)
2.下列句子中加点字词的解释有误的一项是(　　)。(1分)
A.老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此记念。(过去的)
B.你以为师傅的能耐有假,名气有诈,是吧?(本领)
C.你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。(担心)
D.可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。(缺点)
3.选词填空。(填序号)(4分)
A.精神抖擞　　B.仰面朝天　　C.手疾眼快　　D.天衣无缝
(1)小嘎子　　　　,很想与眼前的高手一比高低。
(2)咕咚一声,小嘎子摔了个　　　　。
(3)魔术师　　　　,趁你不注意就变化了碗里的东西
(4)他说的话　　　　,我找不出任何破绽。
4.读“严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气”这句话时,我想到的四字词语是(　　)。(1分)
A.垂头丧气　　　B.愁眉苦脸　　　C.奄奄一息　　D.悲愤欲绝
5.“完了,师傅露馅儿了,他不是神仙,往日传说中那如山般的形象轰然倒去。”下列对“如山般的形象”理解正确的一项是(　　)。(2分)
A.师傅的身材魁伟,像山一般挺拔。
B.师傅的名声很高,像山一般高大。
C.说明那一刻曹小三内心很紧张。
6.根据表达需要,填在横线处最恰当的一项是(　　)。(2分)
　　要记住:不是每一道江流都能入海,不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树,　　　　!生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生而成的。
A.生长的便成了空壳 B.不生长的便成了空壳
C.不生长的成不了空壳 D.不生长便能成就一生
7.下列不是中国古典四大名著的一项是(　　)。(2分)
A.《红楼梦》 B.《水浒传》
C.《三国演义》 D.《儒林外史》
四、根据要求完成句子练习。(8分)
1.他上下没有一个地方不挺脱的。(2分)
改成比喻句:
2.是否多阅读经典作品,是提高作文水平的途径之一。(2分)
修改病句:
3.选择下面句子运用的描写方法。(4分)
A.语言描写　　B.心理描写　　C.外貌描写　　D.动作描写
(1)刷子李笑道:“好好学本事吧!” (　　)
(2)两人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。 (　　)
(3)我的心里很矛盾:是吃呢?还是不吃呢?要是吃了,妈妈吃啥? (　　)
(4)头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的。 (　　)
五、判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。(4分)
1.《两茎灯草》选自《儒林外史》,作者是吴敬梓。 (　　)
2.“小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。”这句话中“钩”字很准确地写出小胖墩儿的动作灵活。 (　　)
3.严监生最后牵挂的是他的家产没有人能够明确继承。 (　　)
4.《刷子李》刻画了一位手艺不算高超的师傅,竟然被徒弟发现了破绽。(　　)
六、回忆课文内容填空。(3分)
字里行间众生相,大千世界你我他。《人物描写一组》中通过对小嘎子的动作描写,可以知道他具有　　　　　　的特点;通过对严监生的神态、动作描写,如“两眼睁得滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇”可以看出,他是一个　　　　　　的人;《刷子李》通过对曹小三的描写,刻画出刷子李　　　　　　　　的特点。
七、读《刷子李》选段,完成练习。(10分)
一间房子,一个屋顶四面墙,先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招,有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来?只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
1.“屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?”这句话表面是说　　　　　　　　　　　　　　　　,实际上是在夸赞　　　　　　　　　　　　　　　。(2分)
2.选段对刷子李刷墙的　　　　和　　　　进行了细致描写,写出了其刷墙的技术高超。(2分)
3.作者将刷子李刷过的墙比喻成　　　　　　　　　　,由此你会想到哪些成语来形容刷子李的高超技术呢?请写两个。(3分)
4.用一句话归纳选段的主要内容。(3分)
八、阅读课外短文《快手刘》,完成练习。(13分)
快　手　刘
在童年时,人人都是时间的富翁。有时我待在家里闷得慌,或者父亲嫌我太闹,打发我出去玩儿,我就不免要到街口,去看快手刘变戏法。
快手刘是个撂(liào)地摆摊卖糖的大胖汉子。他有一个随身背着的漆成绿色的小木箱,在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架着一条满是洞眼儿的横木板,洞眼儿里插着一排排廉价的棒棒糖。他变戏法是为了吸引孩子们来买糖。戏法十分简单,俗称“小碗扣球”。他两只手各拿一只茶碗,你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿,你连眼皮都没眨动一下,嘿!四只红球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。
有一次,我亲眼瞧见他手指飞快地一动,把一只红球儿塞在碗下边扣住,便忍不住大叫:“在右边那个碗底下,我看见了!”“你看见了?”快手刘惊奇地问道,跟着换了一种神气的语调对我说:“不会吧!你可得说准了。猜错就得买我的糖。”“行!我说准了!”我亲眼所见,所以一口咬定。谁知快手刘哈哈一笑,突然把右手的茶碗翻过来说:“瞧吧,在哪儿呢?”咦,碗下边怎么什么也没有呢?难道红球儿从地下钻进左边那个碗下边去了?快手刘好像知道我怎么猜想,伸手又把左边的茶碗掀开,同样什么也没有!只见他将两只空碗对口合在一起,举在头顶上,口呼一声:“来!”双手一摇茶碗,里面竟然哗哗响,打开碗一看,四只球儿居然又都在碗里边。周围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。“你输了吧!买块糖吃就行。这糖是纯糖稀熬的,单吃糖也不吃亏。”我臊得脸发烫,在众人的笑声里买了块棒棒糖,站到人圈圈后边去了。从此我再不敢挤到前边去多嘴多舌。
他那时不过40岁吧,一边变戏法,一边卖糖,一双胖胖的手,指肚滚圆,却转动灵活。这双异常敏捷的手,大概就是他绰号“快手刘”的来历吧。
1.短文写了快手刘变的戏法是　　　　　　　　　。(2分)
2.快手刘表演变戏法的过程是这样的:一开始“我”认为在　　　　　　,后来认为在　　　　　　,结果都不在,后来快手刘双手一摇茶碗,四只球儿　　　　　　　　　　　。(3分)
3.“我”臊得脸发烫的原因是　　　　　　　　,这是对“我”的　　　　描写,这样写的好处是(　　)。(3分)
A.说明“我”做错了事
B.说明“我”不尊敬别人,感到羞愧
C.以“我”的心理活动反衬出快手刘的技术高超
D.说明快手刘非常生气、愤怒
4.画线句子是对快手刘的(　　　)描写。(多选)(3分)
A.语言描写　　　B.外貌描写　　　C.动作描写　　　D.神态描写
5.短文通过写快手刘变戏法的事,表达了作者怎样的思想感情呢?(2分)

九、语言运用。(35分)
1.一男子持刀闯进广州市增城区一家银行,正在值班的河南籍保安常伟冲上前去,徒手夺刀,制服了歹徒。其英勇壮举,感动了南粤大地……右图是83岁的黄蓉盛老人称赞常伟高尚的品质。读了上面的新闻,你是不是很感动呢?请用一段话写出你的理解与感受。(5分)