高一下期第四次周考试题及答案语文试卷--人教版高一必修四.docx

高一下期第四次周考试题及答案语文试卷 人教版高一必修四
高一周考语文试题
第Ⅰ卷(选择题共54分)
一、（39分，每小题3分）
1.下列词语中加点的字，每对读音全都不同的一组是(　　)
A.饯别/栈道馄饨/混账话疮痍/微创手术
B.萎蔫/嫣然颤抖/忏悔书档案/正当防卫
C.打烊/庠序诅咒/俎上肉泄露/抛头露面
D.惬意/亵渎雏形/文绉绉炽热/炙手可热
2.下列各组组词语中，没有错别字的一组是(　　)
A.震撼联通器历兵秣马如丸走坂
B.按钮发牢骚肘腋之患补苴罅漏
C.掂记扭秧歌心灰意懒秀外惠中
D.锤炼先驱者报负远大焚膏继晷
3.依次填入下面一段话中横线处的词语，最恰当的一组是(　　)
①刘鸿伏擅长用细腻冷艳的笔触去性情，融感恩之情于哀怨凝重的叙述之中。
②看榜时的心情太紧张了，我便想起了一个的办法——让别人看完后来回报。
③学生应考时须要调整好生物钟，调控好生理状态，使自己的发挥到极致。
A.抒写调剂心智B.书写调剂心智
C.抒写调节心志D.书写调节心志
4.依次填入下面横线上的词语恰当的一项是(　　)
甚至每天邮差打门的声音，也使你起了带疑惧的希冀，________你不知道而又愿知道他带来的是什么消息。门的开关是由不得你的。________窗呢？你清早起来，________把窗幕拉过一边，你________知道窗外有什么东西在招呼着你，是雪，是雾，是雨，还是好太阳，决定要不要开窗子。
A．由于　但是　只有　才
B．因为　但是　只要　就
C．由于　然而　只有　才
D．因为　然而　只要　就
5.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(　　)
A.抒情散文的感情是纯粹的，它有所过滤，有所选择；抒情散文的感情也往往是复杂的，如同现实生活那样千丝万缕，难以说清。
B.戏曲迷们喜爱的往往是武生的起霸动作，花旦的兰花指、甩水袖、水上漂一样的小碎步，以及不温不火、缠绵悱恻的唱腔。
C.生活中交友要谨慎，在网络世界交友更要有防范意识，一旦遇人不淑，就可能会有财产的损失，还会埋下人身安全的隐患。
D.山东卫视“我是大明星”节目发掘出了一大批深受观众喜爱的平民英雄和达人偶像，既有小试锋芒的少年，也有崭露头角的老者。
6.下列各句中，表意明确、没有语病的一项是(　　)
A.长城不光是一道文化分界线，心理分界线，更是一道军事防御线，这条线已超越了历史，超越了民族，它是一种地域自觉。
B.历史电视剧《赵氏孤儿案》在遵循历史的同时，落地化地展现每一位人物形象，从开播便引发了一股评议该剧的热潮蔓延。
C.随着人们健康意识和对健康体检需求的不断提高，各县级人民医院都相应成立了集体检、保健与健康咨询为一体的体检中心。
D.在流感容易集中暴发的季节，保持勤洗手、咳嗽和打喷嚏时遮掩口鼻等个人卫生习惯，能有效预地防流感等呼吸道传染疾病。
7．下列各句中，表意明确、没有语病的一句是(　　)
A.从我国刚刚兴起的手机抢红包之事来看，不仅改变了社会经济，还改变了传统观念乃至生活方式，比如拉家常的时间被抢红包挤去了。
B.随着用电负荷的逐渐增长，返乡过年的村民越来越多，为了确保他们的用电，所里25名工作人员全部上岗，正常开展售电、维修等业务。
C．《咬文嚼字》主编黄安靖认为，流行语要顺应时代发展潮流，传递社会“正能量”，合乎汉语语法规范，既要有流行性，也要有创新性。
D.我们要按照会议要求，抢抓机遇，奋发有为，精心打造一批重大影响力、吸引力和竞争力的文化品牌，努力提升我省文化软实力。
8.下列各句中，标点符号使用不正确的一项是(　　)
A.如今，H7N9禽流感令人们“谈禽色变”，人们迫切地想知道，简单地宰杀鸡鸭等家禽能否阻止禽流感？这种病毒感染人的概率有多少？
B.“唐宋八大家”指唐宋两朝最有代表性的八位散文家，他们是唐代的韩愈、柳宗元，宋代的欧阳修、苏洵、曾巩、王安石、苏轼和苏辙。
C.上海的越剧、沪剧、淮剧，安徽的黄梅戏，河南的豫剧都曾申报“非遗”，在这次全国大型汇演中它们都带来了新创作的剧目。
D.倡导公务员“135”出行方案（1公里之内步行，3公里之内骑自行车，5公里之内乘坐公交车），意味着节能减排理念可成功实现“软着陆”。
9.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的序号是(　　)
一个作家也许需要一个灵敏的鼻子，但仅有灵敏鼻子的未必成为作家。
①我的意思是，一个作家应该有关于气味的丰富的想象力。
②寒冷本无气味，福克纳却让小说的人物嗅到了它的气味。
③猎狗的鼻子可能是最灵敏的，但没有一个猎狗成为作家。
④好多作家有鼻炎，但不妨碍他们写出有独特气味的小说。
⑤这样，他才能让作品中的人物和景物，放出自己的气味。
⑥即便没有气味的物体，也要用想象力给它们制造出气味。
A.①②④⑥⑤③B.③②④①⑤⑥C.③④①⑤⑥②D.④①⑤⑥②③
10．下列加点的词解释不正确的一项是(　　)
A．有三秋桂子　　　　　　　三秋：三年。
B．一尊还酹江月酹：将酒洒在地上，以表示凭吊。
C．遥岑远目岑：小而高的山。
D．这次第，怎一个愁字了得次第：光景，状况。
11．下列四首诗与“斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住”一句意境上相似的一项是(　　)
A．宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
B．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
C．寥落古行宫，宫花寂寞红。
白头宫女在，闲坐说玄宗。
D．朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
12．与“对长亭晚”中“对”字的意义相同的一项是(　　)
A．公问其故，对曰　　　　B．对镜帖花黄
C．无言以对D．对症下药13．下列各句中，没有词类活用的一项是(　　)
A多情自古伤离别B．竹杖芒鞋轻胜马
C．楚天千里清秋D．忧愁风雨，树犹如此
二、（每小题3分，共9分）
阅读下面的文字，完成14～16题。
古典诗文中的“扁舟”意象
“扁舟”是中国古典诗文中最常见的意象之一，承载着中国古代文人淡泊世事、悠然自得的情感，形成了独特的扁舟情结。最早的“扁舟”，并非失意文人所特有，也不具备悲凉或者超脱的韵味。《史记》载：“范蠡既雪会稽之耻，乃乘扁舟浮于江湖。”这里的“扁舟”有隐遁之味，丝毫没有落魄江湖、身处世外的冷寂色彩。
“扁舟”在古代文人眼里，不仅仅是一只小船，它随着无数文人跌宕坎坷命运的无限延伸，演化为一种绝处逢生的处世观。在儒家提倡的“达则兼济天下，穷则独善其身”的处世准则支配下，古代文人或积极入世，或隐身出世。对于潦倒困厄的人来说，“扁舟”是他们寻求再生的一支苇草。
“漂泊”是古代知识分子的宿命，也是“扁舟”意象的基本蕴含。古代知识分子或为生计、或为科举、或被放逐，他们背井离乡，天涯漂泊，充满无尽的羁旅乡愁。“扁舟”既是游子漂泊的凭靠，也是其羁旅之愁的寄托。唐代张若虚《春江花月夜》有“谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼”的诗句，其中“扁舟”承载着游子无尽的漂泊之苦和思乡之情。杜甫诗中的“扁舟”意象出现得最频繁，表现漂泊思乡的意绪也最强烈。他诗中的“扁舟”意象，承载着诗人生活的苦难和不幸，是古代知识分子追求理想、历尽艰辛的典型写照。
“扁舟”意象的另一典型蕴含是“自由”。庄子说“饱食而遨游，泛若不系之舟，虚而遨游者也。”这是古代知识分子的人生理想。现实有太多压抑和束缚，他们渴望在“扁舟”中获得精神的自由。苏轼在《前赤壁赋》中借“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”这一境象，表达了他面对被贬谪的处境，渴望摆脱精神苦闷，追求自由生活的强烈愿望。张孝祥的《念奴娇.过洞庭》以温和沉浸的心态，表达了与苏轼同样的心境：“玉鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶……怡然心会，妙处难与君说。”一条小船附着于万顷碧波之上，在碧波中自由自在地轻漾，充溢着一种皈依自然、天人合一的“宇宙意识”和自由精神。
隐居是古代知识分子仕途失意的无奈选择及功成身退的理想归宿，是他们最后的精神家园。“扁舟”意象中既蕴含着他们人生的理想与期冀，也蕴含着他们失意的痛苦和灵魂的呼唤。范蠡是古代文人功成身退的典范，但更多人却是因仕途坎坷和无奈而萌生隐居念头，使“扁舟”成为他们仕途失意而隐居的一个意象。苏轼被贬黄州，写下“小舟从此逝，沧海寄余生”的诗句，流露出过隐居生活的念头。李白“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”，表明了他在现实压抑下，欲放浪江湖，过隐逸生活的强烈愿望。
在常见的“扁舟”意象中，无论是矢志漂泊，还是追求自由，抑或是失意隐居，无不是中国古代文人心路历程的写照，虽蕴含仕途坎坷失意的无奈与消极，但为后世树立了忧国爱民、愤世嫉俗、自由洒脱的光辉典范。（有删改）
14．关于“扁舟”的理解，下列说法不正确的一项是（）
A．中国古典诗文中“扁舟”最常见的意象寄托着中国古代文人淡泊世事、悠然自得的情感。
B．最早的“扁舟”意象，有着隐遁之味，也充溢着悲凉或超脱的韵味。
C．在中国古代文人眼里，“扁舟”不仅是一只小船，它演化为文人在跌宕坎坷命运中绝处逢生的处世观。
D．对潦倒困厄的文人来说，“扁舟”是他们心路历程的写照，是他们寻求再生的一支苇草。
15．关于“最常见的扁舟意象蕴含”的理解，下列说法不正确的一项是（）
A．在古代羁旅乡愁中，“扁舟”承载着游子无尽的漂泊之苦和思乡之情，成为羁旅之愁的寄托。
B．“扁舟”意象的典型蕴含寄托着古代知识分子追求自由生活、渴望摆脱精神苦闷的愿望，具有一种皈依自然的意识。
C．常见的“扁舟”意象往往蕴含着古代知识分子过隐逸生活的愿望，让人感受到他们失意的痛苦和灵魂的呼唤。
D．范蠡和李白、苏轼一样，因仕途坎坷和无奈而萌生隐居念头，使“扁舟”成为他仕途失意而隐居的意象。
16．下列说法，不符合原文内容的一项是（）
A．最早的“扁舟”，并非失意文人所特有，它涂满了落魄江湖、身处世外的冷寂色彩。
B．杜甫诗中的“扁舟”意象，最强烈地表现了漂泊思乡的意绪，蕴含着作者生活的苦难和不幸。
C．“扁舟”意象蕴含着古代知识分子仕途失意的无奈选择及功成身退的理想，成为他们最后的精神家园。
D．常见的“扁舟”意象蕴含了古代知识分子忧国爱民、愤世嫉俗、自由洒脱的情怀，也流露出了仕途坎坷失意的倾诉。
三、（12分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成17～20题。
王思远，琅邪临沂人。尚书令晏从弟也。宋建平王景素辟为南徐州主簿，深见礼遇。景素被诛，左右离散，思远亲视殡葬，手种松柏。与庐江何昌宇、沛郡刘琎上表理之，事感朝廷。景素女废为庶人，思远分衣食以相资赡。
建元初，迁太子中舍人。文惠太子与竟陵王子良素好士，并蒙赏接。思远求出为远郡，除建安内史。长兄思玄卒，思远友于①甚至，表乞自解，不许。及祥日②，又固陈，世祖乃许之。
世祖诏举士，竟陵王子良荐思远及吴郡顾暠之。思远与顾暠之友善。暠之卒后家贫，思远迎其儿子，经恤甚至。邵陵王子贞为吴郡，世祖除思远为吴郡丞，以本官行郡事，论者以为得人。以疾解职，还为司徒谘议参军。高宗辅政不之任，仍迁御史中丞。临海太守沈昭略赃私，思远依事劾奏，高宗及思远从兄晏、昭略叔父文季请止之，思远不从，案事如故。
建武中，迁吏部郎。思远以从兄晏为尚书令，不欲并居内台权要之职，上表固让。曰：“陛下矜遇之厚，古今罕俦。正以臣与晏地惟密亲，必不宜俱居显要。且亦缘陛下以德御下，故臣可得以礼进退……”上知其意，乃改授司徒左长史。
初，高宗废立之际，思远与晏闲言，谓晏曰：“兄荷世祖厚恩，今一旦赞人如此事，彼或可以权计相须，未知兄将来何以自立。若及此引决，犹可不失后名。”晏不纳。及拜骠骑，集会子弟，谓思远兄思微曰：“隆昌之末，阿戎③劝吾自裁。若从其语，岂有今日？”思远遽应曰：“如阿戎所见，犹未晚也。”及晏败，故得无他。
思远清修，立身简洁。衣服床筵，穷治素净。宾客来通，辄使人先密觇视。衣服垢秽，方便不前；形仪新楚，乃与促膝。虽然，既去之后，犹令二人交帚拂其坐处。上从祖弟季敞性甚豪纵，上心非之，谓季敞曰：“卿可数诣王思远。”永元二年卒，年四十九。
——《南齐书》卷四十三列传第二十四王思远传》
注：①友于：兄弟之爱。②祥日：丧祭名。③阿戎：称堂弟，此指王思远。
17.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（）
A.思远求出为远郡,除建安内史除：授予官职
B.思远不从，案事如故案：查究
C今一旦赞人如此事赞：赞同
D.卿可数诣王思远诣：拜访
18.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）
A.及祥日，又固陈，世祖乃许之/今其智乃反不能及
B.以疾解职，还为司徒谘议参军/洎牧以谗诛，邯郸为郡
C.且亦缘陛下以德御下/不出，火且尽
D.若及此引决，犹可不失后名/若入前为寿，寿毕，请以剑舞
19.以下六句话分别编为四组，全都属于体现王思远美德的一项是（）
①思远亲视殡葬，手种松柏
②长兄思玄卒，思远友于甚至，表乞自解
③竟陵王子良荐思远及吴郡顾暠之
④暠之卒后家贫，思远迎其儿子，经恤甚至。
⑤正以臣与晏地惟密亲，必不宜俱居显要⑥既去之后，犹令二人交帚拂其坐处。
A.①②④B.①③⑤C.②③⑥D.④⑤⑥
20.对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（）
A.景素对王思远以礼相待，等到他被杀，其女被废为平民，王思远以衣食资助养活她。
B.沈昭略贪赃徇私，思远据实弹劾，高宗、王宴等人让他停止做此事，思远不从。
C.建武年间，王思远跟从兄长王晏一起做尚书令，因不愿同居要职，他上书辞让。
D王思远曾经劝说王晏，但王晏没有吸纳他的建议，且颇为得意，最终落得失败的结局。
第Ⅱ卷（共90分）
四、（30分）
21．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）宋建平王景素辟为南徐州主簿，深见礼遇。（3分）
（2）高宗辅政，不之任，仍迁御史中丞。（3分）
（3）衣服垢秽，方便不前；形仪新楚，乃与促膝。（4分）
22．阅读下面这首宋词，回答问题。（10分）
踏莎行闲游
刘将孙①
水际轻烟，沙边微雨。荷花芳草垂杨渡。多情移徙忽成愁，
依稀恰是西湖②路。
血染红笺，泪题锦句。西湖岂忆相思苦？只应幽梦解重来，
梦中不识从何去。
【注】①刘将孙是南宋爱国词人刘辰翁的儿子。这首小词作于宋亡之后。②西湖：在南宋都城临安（今浙江杭州）。
（1）上片前三句描绘了一幅怎样的画面？请简要分析。（5分）
（2）“西湖岂忆相思苦？”一句是如何表达词人的感情的？请简要分析。（5分）
四、（26分）
23．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（10分）
(1)云树绕堤沙，________________，天堑无涯。(柳永《望海潮》)
(2)市列珠玑，________________，竞豪奢。(柳永《望海潮》)
(3)____________________，小乔初嫁了，雄姿英发。(苏轼《念奴娇.赤壁怀古)
(4)回首向来萧瑟处，归去，________________。(苏轼《定风波》)
(5)斜阳草树，________________，人道寄奴曾住。(辛弃疾《永遇乐.京口北固亭怀古》)
(6)____________________，红巾翠袖，揾英雄泪？(辛弃疾《水龙吟.登建康赏心亭》)
(7)____________________，有暗香盈袖。(李清照《醉花阴》)
(8)____________________，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！(李清照《声声慢》)
（9）画图省识春风面，。（杜甫《咏怀古迹》）
（10），使我不得开心颜！（李白《梦游天姥吟留别》）
五、作文
24．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢。
上述材料带给你怎样的思考，请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题，自定文体；②不少于800字；③不得套作，不得抄袭。

语文答题卡
三、文言文翻译及古诗文默写与鉴赏。（30分）
21、把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）译文
（3分）
（2）译文
（3分）
（3）译文
（4分）
22.（10分）
(1)

(5分)(2)

(5分)
23.(10分)（1）（2）
（3）（4）
（5）（6）
（7）（8）
（9）（10）
22、作文

参考答案
一、（39分，每小题3分）
1.D（A.jiàn/zhàn,hún/hùn,chuāng；
B.niān/yān，chàn，dàng；
C.yàng/xiáng，zǔ，lòu/lù；
D.qiè/xiè，chú/zhōu，chì/zhì）
2.B（A.“联通器”应为“连通器”，“历兵秣马”应为“厉兵秣马”，
C.“掂记”应为“惦记”,“秀外惠中”应为“秀外慧中”，
D.“报负远大”应为“抱负远大”）
3.A（抒写：表达和描写。书写：写。调剂：把多和少、忙和闲等加以适当的调整。调节：从数量上或程度上调整，使适合要求。心智：思考能力；智慧。心志：意志。）
4.答案：B
5.C（A.千丝万缕：形容关系密切。改为：千头万绪：头绪很多，难以理清。
B.不瘟不火：指表演既不沉闷，也不过火。改为：不温不火：不冷淡也不火爆，形容平淡适中。
C.遇人不淑：本指女子所嫁的人不好，也泛指所结交的人不好。
D.崭露头角：突出地显露出才能与本领，多指青少年。）
6.D（A.语序不当，应为“不光是一道军事防御线，更是一道文化分界线、心理分界线”。B.句式杂糅，可删除“蔓延”。C.搭配不当，“健康体检需要的不断增加”）
7.C
8.A（A中第一个问号应该为逗号，第二个问号可改为句号）
9.C.（③④①⑤⑥②。③句可说明横线前面引语的“仅有灵敏鼻子的未必成为作家”，④则是陈述作家的情况，阐述“作家”与“独特气味”的关系，证明①句“作家应该有关于气味的丰富的想象力”的观点。⑤句中“这样”与内容，正是承接①；⑤是递进，阐述①的意义；⑥强调对“没有气味的物体”，也需要作家“用想象力”；②则举“寒冷”为例，证明⑥句）
10：A项，三秋：秋季。
11：D项与例句相似，都是表现物是人非的变化。
12：B项中的“对”与例句意义相同，都为“对着，向着”。A项，回答；C项，回答；D项，针对。
13：C.A项，“多情”为形容词作名词，多情的人；B项，“马”名词作动词，骑马；D项，意动用法，以……为忧愁。
二、（每小题3分，共9分）
14．B（最早的扁舟不具备悲