部编版九年级语文下册人期末检测卷(3)--部编人教版九年级下册.docx

部编版九年级语文下册人期末检测卷（3） 部编人教版九年级下册
期末检测卷（3）
满分：120分，限时：100分钟
一、积累与运用（29分）
1.下列加点字注音全都正确的一项是（2分）（）
A.狡黠（jié）国殇（shāng）囫囵（lún）吹毛求疵（cī）
B.聪颖（yǐng）行头（xíng）谚语（yàn）浮光掠影（lüè）
c.涉猎（shè）诡谲（jué）怯懦（ruò）不知好歹（dǎi）
D.洋溢（yì）拘泥（ní）踌躇（chú）如坐针毡（zhān）
2.下列词语中，没有错别字的一项是（2分）（）
A.惆怅渲染惦量铢两悉称
B.劝戒寂寥炯囱狂妄白大
C.滞碍笼统径自文彩藻饰
D.统筹驾驭坎肩一气呵成
3.（湖南岳阳中考）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（2分）（）
所谓成功，就是专心的人彼此之间长期竞争而产生的__________。专心未必就能夺得冠军，还要看天分和机缘。然而在“专心”的行列里，__________站在最后一名，也还是置身于精英之列，比那些玩忽怠惰、因循无知的人__________很多。
A.结果虽然率先B.后果即使领先
C.结果即使领先D.后果虽然率先
4.（四川乐山中考）把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（2分）（）
①我就是这样过上了自己想要的生活
②当然，人们需要在规则中学习一些基本的生活方式或者基本的生命准则
③一个人能做出一万种姿势，每个人的人生都有无限种可能，姿势的改变就是潜能最大限度的开发
④最重要的是我们还必须知道自己是谁，自己有多大的能量，自己有什么样的需要
⑤然后才能创造出更加美好的生活
⑥也能在生命的规则中找到一些让自己过得更好的方法
A.②①③⑤⑥④B.③①②⑥④⑤
c.②⑥④③⑤①D.①③②④⑥⑤

5.下列关于文学常识和文学名著的表述，不正确的一项是（2分）（）
A.《变色龙》一文的作者是俄国作家、戏剧家契诃夫。其主要作品有小说《第六病室》《装在套子里的人》，剧本《万尼亚舅舅》《樱桃同》等。
B.乔纳森.斯威夫特在《格列佛游记》中描写小人国利立浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。
C.《战国策》是西汉刘向根据战国史书整理编辑的，共33篇，分国编写。《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》均选自《战国策》。
D.小说《简.爱》所述故事主要发生在桑菲尔德庄园，因为简爱以家庭教师身份为罗切斯特的女儿阿黛勒授课，在桑菲尔德庄园她与罗切斯特产生交集，但最终她与罗切斯特分道扬镳。
6.根据提示默写填空。（9分）
（1）伤心秦汉经行处，____________________。（张养浩《山坡羊.漳关怀古》）
（2）____________________，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（3）余立侍左右，援疑质理，____________________。（宋濂《送东阳马生序》）
（4）____________________，弓如霹雳弦惊。（辛弃疾《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》）

（5）范仲淹在《渔家傲.秋思》中，表达守边将士浓烈思乡之情和对建功立业的渴望的词句是：“____________________，____________________。”
（6）挫折与磨难改变不了仁人志士的信念。《江城子.密州出猎》中“____________________，西北望，射天狼”是苏轼的壮志不改；《过零丁洋》中“____________________，____________________”是义天祥面对生死取义成仁的抉择。
7.（安徽桐城二中三模）随着网络的发展，网上购物逐渐成为一种流行的购物方式。某机构曾对大学生的网络购物支付方式做了一个抽样调查，结果如下。请你认真阅读表格，写出一条结论。（2分）
大学生网络购物支付方式调查表
支付方式 支付宝 非支付宝网络支付 货到付现金 邮局付款 银行转账 分期付款
所占比例 37.2% 20.8% 33.4% 1.2% 6.2% 1.2%
答：____________________________________________________________
____________________________________________________________
__________________
8.（山东潍坊中考）在社区组织的推进“全民阅读”活动中，你参与了部分工作。请阅读下面三则材料，完成任务。（8分）
材料1当前“全民阅读”渐成共识，各种与阅读相关的活动层出不穷，堪称丰富多彩，诸如图书漂流、阅读接力、名人讲座、新书签售……不一而足。但阅读活动毕竟不是阅读本身，阅读活动就如同食物散发出来的香味，足以诱人，但不能饱腹。阅读活动的数量、质量、参与者等都不是评价阅读的指标，评价阅读的指标只能是读者的阅读收获。
材料2数字阅读有利于迅速获取信息，能对信息资源进行有效的整合与管理，还有利于进行搜寻式阅读。纸质阅读是一种主动性行为，能调动多种感官参与其中，有利于进行深度阅读和持续性阅读。
材料3俞敏洪始终坚持在适当的时候读纸质书；他还读电子书和碎片化文章，购买了3000多本电子书，收藏了近一万篇微信群的文章。
（1）阅读“材料1”，你认为推进“全民阅读”应该重在________________________________________。（2分）
（2）结合“材料2”“材料3”，针对“智能时代，如何读书”这一话题，谈谈你的看法。（2分）
答：___________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
（3）下面是社区阅读调查报告的部分内容，其中有多处语病，请指出两处并提出修改意见。（3分）
a大众阅读作为社区文明程度的标志之一，一直受到各方关注。b在推进“全民阅读”活动中，我们社区居民的纸质阅读量和数字阅读量都呈现双升趋势。c.阅读的目的，不仅是长知识增技能，而是让人成为更加完美的人。d.一个人能否成为真正的读书人，关键在于有深厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。
①__________处，修改意见：______________________________
②__________处，修改意见：______________________________
二、阅读理解（41分）
（一）（四川攀枝花中考）阅读下面的宋诗，完成9-10题。（4分）
乙卯重五①
陆游
重五山村好，榴花忽已繁。
棕包分两髻②，艾束著危冠③。
旧俗方储药，羸躯亦点丹。
日斜吾事毕，一笑向杯盘。
[注]①乙卯：1195年，这年作者71岁，在家乡绍兴隐居。重五：农历五月五日，端午节。②棕包分两髻：粽子有两个尖尖的角，古时又称“角黍”。③艾束著危冠：高高的帽子上插上艾枝。
9.诗句“粽包分两髻，艾束著危冠”运用了什么修辞手法？写了端午节的什么习俗？（2分）
答：____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
10.请结合全诗内容，概括诗人“笑”的原因。（2分）
答：____________________________________________________________
____________________________________________________________
_________________________________________________________
（二）阅读[甲][乙]两文，完成11-14题。（11分）
[甲]于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公关。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（选自《邹忌讽齐王纳谏》）
[乙]齐威王召即墨①大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁②言日至。然吾使人视即墨，田野辟，人民给，官无事，东方以宁。是子不事吾左右以求助也！”封之万家。召阿大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿田野不辟人民贫馁。昔日赵攻鄄，子不救；卫取薛陵，子不知；是子厚币③事吾左右以求誉也！”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈④，务尽其情。齐国大治，强于天下。
（选自《资治通鉴》）
[注]①即墨：古地名。在今山东平度东南。②毁：诽谤。与后文“誉”意思相对。③厚币：丰厚礼品。④饰诈：作假骗人。
11.解释下列语句中加点词的意思（2分）
（1）宫妇左右莫不私王私：__________
（2）时时而间进间：__________
（3）白子之居即墨也居：__________
（4）封之万家封：__________
12.用“／”为[乙]文中画波浪线的句子标出停顿。（标两处）（2分）
吾使人视阿田野不辟人民贫馁
答：____________________________________________________________
13.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（3分）
（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
译文：____________________________________________________________
____________________________________________________________
（2）是子厚币事吾左右以求誉也！
译文：____________________________________________________________
____________________________________________________________
14.回答下面问题。（4分）
（1）根据[甲]义的内容填空。（2分）
邹忌的劝谏很有艺术性，他由__________想到治国理政之事，由__________想到齐威王被蒙蔽，以小见大，极具说服力。
（2）从[甲][乙]两文来看，“齐国大治”与齐威王的哪些做法有关？请概括作答。（2分）
答：____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
（三）（山东滨州中考）阅读下面的文字，完成15-19题。（16分）
世界还很年轻
刘丽丽
①初中毕业，我考到县城读书，母亲做了个相当前卫的决定：垦荒种棉花，来年用自家的棉絮给女儿做一床新铺盖。在这个精彩纷呈的世界上，彰显母爱的事每天都会发生，没有什么稀奇，唯一不同的就是我感觉她的这个决定又笨又没有必要。
②那时环绕在村子四周的都是水田，没有现成的棉花地，就算种出了棉花，变成新被褥至少需要一年的时间。再者，种棉花几乎要天天喷药，否则虫子猖獗，到秋后留不下几个棉桃。但是在成堆的困难面前，母亲大手一挥，她很坚决，她的理由也很简单：女儿考到县城就必须配好的被褥，公家发的她信不过。
③开学后我就忙碌于自己的学业，母亲也忙，忙秋收，忙着打听种棉花的事。那时候村里没有电话，她又不会骑自行车，种棉花的亲戚离我们村十几里地，她都是一步步走着去的，从没有喊过累。她选中的棉田依傍着沟渠，是一块撂荒地，长满了白茅和芦苇。土地解冻之后，母亲就扛着铁锹去垦荒。茅草根和小芦苇的根，把那块地包裹得又密又厚，像一条错综的毯子。这样的地，掘起来很费劲。往常一锹下去就能翻上来的土，这里得多费几倍的力气。一个春天下来，母亲的脸变得又黑又瘦，以致我回家看到她的模样，吓了一跳。母亲黑了瘦了，但是那块荒地却变得有边有角，平头正脸。种子已经播到地里，盖了白生生的薄膜。芜杂的世界在春天中呈现出新的秩序。
④学校的功课紧张，她每天如何辛劳我是不知道的。后来听邻居说起，每天下地回来，她就钻进厨房先忙活出一家人的饭食，然后趁着薄暮时分的天光，再钻进棉花趟子里，掐杈子，打花心，捉虫子。干这些活都是零打碎敲的工夫，牺牲的却是她的休息时间。有一回可能是太累了，母亲竟然歪在棉花地旁边的草沟里睡着了。
⑤那段时间我的成绩并不稳定，心情晴朗的时候少，阴天的时候多。功课紧张，偏偏班主任又指定让我参加学校的演讲赛。虽说我普通话比较标准，但是以我内向的性格，让我在人前侃侃而谈，甚至连比画带拍桌子地演讲，把观众感动到掉眼泪，我实在觉得为难。当我站在棉花地头跟母亲大吐苦水的时候，就是怀着这样一种抗拒的心情，我想打退堂鼓。
⑥那是秋天的清晨，草籽在秋风中陆续成熟，草叶上闪烁着晶莹的光亮。母亲正在棉田里忙碌着，她的腰间系了一块塑料布，防止露水打湿衣服，但是裤脚却已经变得湿漉漉的。她一边掐去疯长的权子，一边仔细翻检棉花嫩蕾上的虫子。在一棵棵棉苗前，母亲的急性子和坏脾气都消失了，她变成了一个极其耐心的人，就像面对着十分宠爱的孩子。是啊，从春天到秋天，田里的无数棵棉花，就是这样一遍遍翻检过去，又抚摸过来的，每一棵棉花上都留下了她的指纹和温度，母亲的情意没有白费，棉花们都很争气，叶子深绿，极力展开的枝杈间已经见到累累的棉桃，听完我的诉苦，母亲说：“老师让咱讲是看得起咱，那你就好好地讲。”回头揪下一个被雨水捂烂的桃子，惋惜地叹了一口气，继续说：“一遍讲不好，你就多讲几遍。好东西都是熬出来的。”
⑦最后的这句话突然击中了我的心。看着黑瘦的母亲，我突然一阵心酸，同时一股莫名的力量在心底泛起。为了我的新铺盖，母亲在“熬”；为了演讲赛的好成绩，我也要“熬”。她虽然讲不出深刻的道理给我听，但她倔强地认定，自己的心血和汗水最终会变成洁白的棉絮，去温暖女儿，让她在白天繁重的课业之后，夜里有一个轻盈幸福的梦。为了这份信念，她不喊苦不叫屈，硬生生将一块荒地变成了棉田。那时候，她既要照顾半身不遂的祖父，又要处理一大摊子家务。在焦头烂额里，信念如同一盏孤灯，在黑暗中亮起。循着这光亮，她看到了丰收在望的棉花，她的女儿也读出了一番人生的隽语。
⑧多年之后回望，我还记得整日里那个劳碌的身影，记得她的不服输和坚持。这些年来，每当我疲倦偷懒，我便习惯性地向着故乡的方向张望一会儿，然后俯下身子继续我的工作。
⑨世界在窗外，未来在远方，亲爱的同学，你准备好出发了吗？希望你的心头也有一盏灯照拂，希望你坚定而努力。正如茨维塔耶娃在诗中写的那样：
⑩世界还很年轻，一切都将发生，为了你能到来
（选自《中学生阅读》第7期）
15.第①段结尾说“我感觉她的这个决定又笨又没有必要”。作者认为“这个决定又笨又没有必要”的原因是什么？（4分）
答：____________________________________________________________
____________________________________________________________
16.结合语境，根据要求赏析下面语句。（4分）
（1）茅草根和小芦苇的根，把那块地包裹得又密又厚，像一条错综的毯子。（从修辞角度）
答：____________________________________________________________
____________________________________________________________
（2）有一回可能是太累了，母亲竟然歪在棉花地旁边的草沟里睡着了。（品味词语的表达效果）
答：____________________________________________________________
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17.谈谈你对第⑥段画线句“好东西都是熬出来的”的理解。（2分）
答：____________________________________________________________
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18.请结合文章内容分析母亲形象。（3分）
答：____________________________________________________________

19.文章用“世界还很年轻”做标题，有何用意？（3分）
答：____________________________________________________________
（四）（湖北荆州中考）阅读下面的文字，回答20-24题。（10分）
面相与品相
①人啊，露得最多的是这张脸，最爱遮掩的，也是这张脸。击剑运动员训练比赛，先得把脸罩起来。汪洋大盗与窃贼，都爱扮成蒙面人，只露两眼。人害臊，不好意思，失态掩饰的也都是脸。
②可见，人在面孔这张脸之外还有一张脸，一张显露道德和觉悟、自尊和自律的脸。如此说来，人就有了两张脸，一张面孔的脸，一张德行的脸。面孔脸是爹妈给的，不可改变，他人不能说三道四，我叫它面相；德行脸是后天自修来的，可以改变，可予以道德褒贬和舆论监督，我称其为品相。
③若再谛视，发现人们对两张脸的重视程度大不一样。具体分三种情况：一曰“面相与品相并重”；二曰“面相第一，品相第二”；三曰“为了面相，不惜品相”。以当今某些成年人的基本倾向而言，若说“重面相，轻品相”，至少不离大谱。
④个人愚见，第一、第二种情况都属可以理解，第三种若不危害社会不违法也管不着但若就“重面相，轻品相”说道说道，该不算“狗拿耗子”。
⑤有种说法叫“读书是女性的深度美容”，是从提高修养、改变气质意义上讲美的塑造的，说的主要就是品相。其实，不只女性，男性也如此。可无论人数还是程度上，人们往往更注重表层，不大关注“深度”。不信睁眼看看，没病也动刀，无恙也花钱，还有种种膜、霜、膏、素、水儿……投入的就是这张脸。可你若问问她（他）们在“深度美容”上投入了多少，恐怕自己都脸红。或许，这是个别，可一谈表层美容就津津乐道就来神，一说“深度美容”就打不起精神就犯困，一本书捧一年读不完，却断不是个别的现象。
⑥现实中，“重面相，轻品相”以至“有面相，无品相”的活剧不时上演。莫看西装革履，珠光宝气，人五人六，照样脸拾掇得很光鲜，事做得很难看。他们不讲公义、不讲公德、不讲规则，损人利己、贪占便宜，不尽义务、只享权利。像某些人，洋溢着满满的优越感，啥事都一“抢”字。抢倒是抢到了，可脸却没有了。
⑦《左传.襄公二十四年》载：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”后来，曹丕在《与王朗书》中进一步阐发：“人生有七尺之形，死为一棺之土。唯立德扬名，可以不朽。”无疑，这里说的是人的品相，且是事关身后的品相。现今有句时语叫“喜欢一个人，始于颜值，陷于才华，终于人品”，说脸决定了会否第一眼就喜欢这个人，才华决定了能否让人佩服得五体投地然而，最终起决定作用的则是人品内涵。古言时语，何其一致！
（作者：于文岗，选自《广州日报》）
20.揣摩第④段画线句子，品析这句话的语言表达效果。（2分）
答：____________________________________________________________
____________________________________________________________
21.研读第⑤段，指出文段最主要的一种论证方法并简析其作用。（2分）
答：________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
22.如果将下面的材料放到文中作为论据，你认为放到哪一段合适？（2分）
某女明星长相漂亮，拥有众多“粉丝”，拿着巨额片酬，却很少承担社会责任，偶尔参加公益活动，也只是蹭蹭热点，还弄出诈捐、逃税的丑闻。
答：________
____________________________________________________________
23.第⑦段引用“古言”“时语”，想要表达的观点是：____________________。（2分）
24.有人从文中发现了商机，准备开一家“深度美容院”，请你为这家美容院写一句广告词。（2分）
答：____________________________________________________________
三、写作（50分）
25.根据要求完成任务。（10分）
班级要制作毕业纪念册，初步选定了两种封面设计（见下图）。请你选择其一，向同学们陈述你的理由，让大家支持你的选择。
[要求]①注意说话目的，理由合理；②条理清晰，表达得体；③正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；④120字左右：⑤不得透露个人信息。
答：____________________________________________________________
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26.（四川成都中考A卷）试卷上，我们填写答案；生活中，我们常常在寻求答案。答案有正误之分，有好坏之别，有时又不止一个。有些人，为了获取答案，穷其一生：有些时候，获取答案的过程比答案本身更有价值……
请以“答案”为题目，写一篇文章。（40分）
要求：①要有真情实感；②白定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
参考答案
1.BA.黠xiá。C.懦nuò。D.“泥”是多音字，此处应该读nì。
2.DA.惦量→掂量。B.劝戒→劝诫。C.文彩藻饰→文采藻饰。
3.C本题考查对近义词及关联词语的辨析运用能力。“结果”是中性词，指最后到达的状态。而“后果”一般指坏的方面的结果，是贬义词。二者比较，第一处应填“结果”，排除B和D两项。根据“站在最后一名”“比那些……很多”可知，第二处应选“即使”。排除A项，选择C项。
4.B此段文字阐明的主要内容是怎样才能创造出更加美好的生活。第③句首先提出本段的话题“每个人的人生都有无限种可能，它决定于姿势的改变”；句①“这样”承接句③的内容；句②“当然”是对句①表示肯定，并进一步说明要想“过上自己想要的生活，还要学习一些基本的生活方式或者基本的生命准则”；接着句⑥“也能”承接句②，在“基本的生命准则”中，“找到一些让自己过得更好的方法”；句④“最重要的是我们还必须知道”承接句⑥，阐明要想“找到让自己过得更好的方法”还要了解自己；最后第⑤句归纳总结。据此分析排序为③①②⑥④⑤，故选B。
5.D简.爱和罗切斯特经历了一些波折，最终幸福地生活在一起。
6.答案（1）宫阙万间都做了土（2）瀚海阑干百丈冰（3）俯身倾耳以请（4）马作的卢飞快（5）浊酒一杯家万里燕然未勒归无计（6）会挽雕弓如满月人生自古谁无死留取丹心照汗青
解析（1）—（4）是直接型默写题，注意“宫阙”“瀚海”“阑干”“的卢”等的正确写法即可。（5）（6）是理解型默写题，根据篇名及关键信息“思乡”“建功立业”“取义成仁”等确定答案。还要注意“汗青”避免同音字误写。
7.答案（示例）网上支付（包括支付宝和非支付宝网络支付）以及货到付现金是目前消费者网络购物时选用最多的支付方式。
解析首先要读懂图表所表述的内容，然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。看图表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，要横向比较。结论应该是有总括性的表述，不要出现数据。
8.答案（1）让读者有阅读收获（提高阅读质量）
（2）①纸质阅读和数字阅读并行不悖，相得益彰。②根据不同的需求，采取不同的阅读方式。
（3）①b去掉“都”（将“双升”改为“上升”）。
②e将“而是”改为“而且是”。③d在“在于”后面加“是否”（将“能否”改为“能”删去“能否”）（答出任意两个即可）
解析（1）本题考查分析概括阅读材料的能力。材料1的“但”这一转折连词说明本则材料的陈述重点在后半部分，“评价阅读的指标只能是读者的阅读收获”这一句中，“只能”一词体现了“读者的阅读收获”这一评价指标的唯一性，因此应重在“让读者有阅读收获”。
（2）本题考查阅读分析与表达的能力。材料2分析了数字阅读和纸质阅读各自的优势；材料3以俞敏洪为例，说明数字阅读和纸质阅读都可以是有收获的阅读，只要根据需要选择即可。由此可以得出看法。
（3）本题考查分析并修改病句的能力。b处语意重复，c处关联词搭配不当，d处一面对两面。任选两处作答即可。
9.答案比喻（或对偶）；吃粽子，插艾枝。（答对一种即可）解析将粽子的两角比作“两髻”，运用了比喻的修辞手法；“粽包分两髻”“艾束著危冠”字数相等，句式相同，词性相对，音韵和谐优美，富有节奏感，运用了对偶的修辞手法。由诗句可知，写了端午“吃粽子”和“插艾枝”的习俗。
10.答案①山村景色美好：②节日气氛浓厚：③较早做完一天的事情；④能轻松享用晚餐。（答出两点，意思对即可）
解析题干的提示语中有“结合全诗内容”，因此，首先要理解全诗内容：端午节到了，火红的石榴花开满山村。诗人吃了两只角的粽子，高冠上插着艾蒿。又忙着储药、配药方，为的是这一年能平安无病。忙完了这些，已是太阳西斜时分，家人早把酒菜备好，他便高兴地喝起酒来。诗人欣赏到山村美好的景色，感受到浓厚的节日气氛，早早做完一天的工作，轻松地享用晚餐。可见这是一首闲适细腻的生活诗，具体描写了当时人们在端午节这天的生活：忙碌、饮酒、赏景、享用晚餐，进入角色体会诗人的情感，即能体会“笑”的原因。
11.答案（1）偏爱（2）间或、偶然（3）主管，主政（4）封赏，赏赐
解析本题考查对文言文实词的理解能力。（1）（2）小题出自课内所学，调动积累作答即可。注意“私”在句中是形容词用作动词，应解释为“偏爱”。（3）（4）小题来自课外，需要结合语境、句意推测词义。小题（3），根据下文齐威王对即墨大夫所说的话，结合对“自子之居即墨也”句意的理解，可以推测出“居”字在此处的意思。小题（4），结合句意“便封赐