1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,6,10,的认识和加减法,解决问题,（,6,和,7,的加法）,知识链接,一、口算,1+5,4+1,6+1,2+5,7,1,3+4,7 5,4,+,2,5 3,0,+,7,6 3,6,+,0,5,+,1,2+4,3+3,7 6,能解答吗？,知识链接,这幅图的意思,看明白了吗？,3,4,7,看图说一说算式,表示什么意思。,把左边的,3,个苹果,和右边的,4,个苹果,合并在一起。,（个）,学习目标：,1,、,知道大括号和问号的意思,。
2、2,、,会,用,7,以内的加法解决简单的实际问题。,二、探究新知 认识新朋友,？只,图里有什么？,。,自主学习：,打开课本,46,页，看“做一做”上面的内容。,图中都有什么？左边（）只？右边（）只？,要求一共几只怎样计算？把书上的空格根据图,意补充完整。,三、同桌对学 合作交流,？只,图里有什么？,。,左边有 只，,右边有 只。,一共有几只？,左边有 只，,右边有 只。,4,2,？只,一共有几只？,1,2,3,4,5,6,表示一共,有几只。,图里有什么？,请完整地把图意,说一说。,这道题怎样解答？,4,2,6,（只）,有两组兔。,4,、,2,、,6,分别表示,什么意思？,把左边的,4,只兔子
3、和右边的,2,只兔子,合并在一起。,我来数一数。,我再算一遍。,4,2,6,（只）。,还有其他,方法吗？,解答正确吗？,为什么用加法解答？,？只,四、知识运用,一共有几只？,左边有 只，,右边有 只。,2,5,说说图的意思。,能提出一个问题吗？,这道题怎样解答？,2,5,7,（只）,说说,2,、,5,、,7,表示,什么意思。,解答正确吗？,练习检测,？条,3,3,6,（条）,一共有几条鱼？,左边有 条鱼，,右边有 条鱼。,3,3,说说图的意思。,这道题怎样解答？,两个,3,表示的意思,一样吗？,解答正确吗？,？朵,2,5,7,（朵）,拓展练习,？个,说一说图中告诉了我们,什么，要解决的问题是,什么，再解答。,我从左右两部,分看的。,我从物体颜色看的。,我从物体,形状看的。,有时解决问题可以从,不同的角度寻找信息,。,
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