1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分 数 的 意 义,7,4,说一说,分子,分数线,分母,分数各部分的名称,5,3,9,2,15,7,8,3,读一读,你能说出这些分数分别表示什么意义 吗？,分一分,4,个苹果，平均分给两个小朋友,分一分,两个苹果，平均分给两个小朋友,分一分,一个苹果，平均分给两个小朋友,量一量,（）米,6,10,0 1,米,在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示，这样就产生了分数。,（）米,6,10,0 1,米,想一想,怎样表示出,1,4,把这条线段平均分成（）份，,其中的一份占整条线段的
2、1,4,4,1,4,想一想,怎样表示出,1,4,怎样表示出,1,4,把这个正方形平均分成（）份，,其中的一份占整个正方形的（）。,1,4,4,1,4,1,4,1,4,想一想,怎样表示出,1,4,把,8,个五角星平均分成（）份，,其中的一份占所有五角星的（），,每份有（）个五角星。,4,2,1,4,想一想,怎样表示出,1,4,把所有的糖平均分成（）份，,其中的一份占所有糖块的（），,每份有（）块糖。,4,1,4,3,想一想,我们把谁看作一个整体？,（）（）（）（）,整条线段,正方形,所有的五角星,所有的糖块,像这样的一个整体，我们把它叫做单位“,1,”,填一填,把（）看做一个整体，,这个
3、整体被平均分成了（）份,阴影部分是（）份,阴影部分占这个整体的（）,所有的圆,8,3,3,8,表示出下列分数,1,6,1,3,把（）看作单位“,1,”,把单位“,1”,平均分成若干份，这样的一份或几份就可以用分数来表示。,所有小熊猫,5,6,你发现什么规律了吗？,6,1,把所有熊猫平均分成,6,份，表示其中的,1,份,3,1,把所有熊猫平均分成,3,份，表示其中的,1,份,6,5,把所有熊猫平均分成,6,份，表示其中的,5,份,大正方形被平均分成了（）份，,涂色部分是（）份，,涂色部分占大正方形的（）。,9,1,9,1,9,2,9,2,把单位“,1”,平均分成若干份，表示其中,一份,的数叫做,分数单位,。,9,4,9,4,9,4,9,2,9,1,想一想，它们都有什么共同点？,用一用,说一说,下面每一个分数的分数单位,6,1,7,2,15,4,18,11,它们分别把单位“,1”,平均分成了几份,6,1,7,1,15,1,18,1,闯 一 闯,1.,每个茶杯是这套,茶杯的 。,(,),(),每块月饼是这盒,月饼的 。,(,),(),1,8,1,3,2.,每袋粽子是这些粽子的 。,(,),(,),1,4,每种颜色的跳棋是这盒跳棋的 。,(,),(,),1,6,思考题,观察上面图形，阴影部分占长方形的（），占正方形的（）占整个图形的（）,1,8,1,9,1,16,
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