《幽径悲剧》.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,走近作者,幽径悲剧,季羡林,季羡林,扫除字词障碍,给下列划线字注音或根据读音写出汉字,yn,xio,蜿(),懦,()者 ()条,诛,()伐,sng,惆,(),怅,(),虬,()干 毛骨()然,愚,氓,()摇,曳,()万,斛,(),潋滟,()(),扫除字词障碍,给下列加点字注音或根据读音写出汉字,yn,xio,蜿(,蜒,)懦(,nu,)者 (,萧,)条 诛(,zh,)伐,sng 惆(,chu,)怅(,ch,ng,)虬(,qi,)干 毛骨(,悚,)然,愚氓(,mng,)摇曳(,y,)万斛(,h,),潋滟(,li,n,)(,y,n,),概述文章主要内容,幽径上一株古藤萝被无端毁灭,研读、理解,幽径悲剧“悲”在哪儿？,1、这是一条怎样的幽径?阅读1-6段用文中的语句回答,2、再读3-5段,说说幽径的颇为不平常表现在哪些地方?,山上：无论春夏秋冬，总有翠色在目,湖中：夏 绿叶红荷 给人以无穷感染力,不管山上、湖中：决不会感到冬天的萧索,3、作者又是如何描写幽径的不平常的？,赏析示范：,小径另一面是荷塘，引人注目主要是在夏天。此时,绿叶接天，红荷映日,。仿佛从地下深处,爆发,出一股无比强烈的生命力，,向上，向上，向上,，,欲与天公试比高,，真能,使懦者立怯者强,，给人以无穷的感染力。,化用诗句，采用拟人、反复的修辞方法，用词的表现力强,作者又是如何描写幽径的不平常的？,请从,语言的角度,赏析第5段,不管是在山上，还是在湖中，一到冬天，当然都有白雪覆盖。在湖中，昔日的潋滟的绿波为坚冰所取代。但是在山上，虽然落叶树都把叶子落掉，可是松柏反而更加精神抖擞，绿色更加浓烈，意思是想把其他树木之所失，自己一手弥补过来，非要显示出绿色的威力不行。再加上还有翠竹助威，人们置身其间，决不会感到冬天的萧索了。,4、这是一株怎样的古藤萝呢？阅读7-10段用文中概括的语句回答。,5,、阅读第,8,段，说说作者是从哪些角度描写这株古藤萝的？,给我印象最深、让我最留恋难忘；最有特色；给我安慰、情味,形：盘曲而上 苍黑古劲像苍龙般的粗干,香：“蓦地”“扑鼻之香,声：“袭入耳内”的嗡嗡蜜蜂声,色：万绿丛中一点红,6,、阅读,11,段，哪些语句最能表现这株古藤萝被毁后的惨状？,7,、既是美丽、富于生命力的古藤萝被毁，作者直接描写它就可以了，为什么文章开头要用那么多的笔墨写幽径和其他藤萝？,这是一株生长在美丽、神奇幽径中的美中之最的美的藤萝，作者采用层层铺垫、衬托的写法，使后文古藤被砍更具悲剧性。,这是一株生长在美丽、神奇幽径中的美中之最的美的藤萝，作者采用层层铺垫、衬托的写法，使后文古藤被砍更具悲剧性。,8,、悲剧的制造者是谁？为什么他们要灭美？,愚氓；因为愚昧无知、不懂得欣赏美所以毁灭美。,9、这出悲剧发生在什么时间、什么地点?,类似事件发生在什么时候？这说明什么？,今年春天即1992年，北大燕园；发生在十年浩劫之时；表明在十年浩劫结束之后的15、6年，在北大燕园仍有愚昧无知的人在毁灭美的事物,幽径悲剧“悲”在哪儿？,古藤萝（被毁的对象）,愚氓无端诛伐（悲剧制造者）,发生在1992年的燕园,（悲剧发生的时间、地点）,小结：在十年浩劫结束之后的,15,、,6,年，在北大燕园仍有愚昧无知的人在毁灭美的事物、鲜活的生命。这是藤萝的悲剧、愚氓的悲剧、燕园的悲剧、社会的悲剧。,阅读12-16段，勾画出表达作者感受的语句，品味一下。,面对发生在幽径的这出悲剧，“我”悲什么？,语句：1）这一棵古藤的灭亡在我心灵中引起的痛苦，是别人无法理解的。,2）从此以后，我最爱的这一条幽径，我真有点怕走了。,3）古藤的哭泣声恐怕只有我一个能听到。,4）你若问一个燕园中人，决不会有任何人注意到这一棵古藤的存在的，决不会有任何人关注它的死亡的，决不会有任何人为之伤心的。,5）偏偏出了我这样一个人，偏偏让我住到这个地方，偏偏让我走这一条幽径，偏偏又发生了这样一个小小的悲剧；所有这一些偶然性都集中在一起，压到了我的身上。,6）我自己的性格制造的这一个十字架，只有我自己来背了。奈何，奈何！,面对发生在幽径的这出悲剧，“我”悲什么？,“我”悲的是：,曾温暖我生命、带给我安慰、情味的古藤萝在这样一个地方这样一个时间被愚昧无知的人无端毁灭了；这些幽径上拥有生命的群树、荷花却无能为力只能眼睁睁看着这一切发生，被人类肆意践踏、剥夺；更可悲的是像“我”这样关注自然生命、尊重自然万物的人太少了，人们只关注名利、得失，这是我们的悲剧。,12-16,段主要运用了哪些表达方式？,议论、抒情,结合全文，说说你对文章结尾段的理解。“但是，我愿意把这个,十字架,背下去,，永远,永远地背下去,。”,我要通过“我”矢志不渝的努力，把揭露“愚昧灭美”事实、维护真、善、美的责任担下去，一直担下去。,讨论,鲁迅：悲剧是将,人生有价值的东西,毁灭给人看。,衬托,愚氓,幽径美景 藤萝之美 藤萝悲剧,漠然的世人,美中之最,（描写和议论、抒情相结合）,说说你从“愚氓灭美”的事实中悟出了什么道理？,努力实行科教兴国、提高国民思想文化和审美素质的重要。,“,无论谁死了,我都觉得是我自己的一部分在死亡。,因为我包含在人类这个概念里。,因此我从不问丧钟为谁而鸣，,他为我，,也为你。”,弥尔顿（英）,