1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三节 我们身边的生物学,情境导入,1,我们穿的衣服是用棉、麻和毛皮等生物制成的，我们的生活中还有哪些生物学的应用呢？,1.,描述生物学的概念。,2.,举例说出生物学与人类生活的关系。,3.,举例说出生物学的发展对社会的影响。,学习目标,2,一、生物学与人类生活的关系,人类在不断探索生物界的奥秘,，逐步认识了各种生命现象，并探索各种生命活动的规律。,青霉素的发现,1928,年的一天，弗莱明发觉培养葡萄球菌的琼脂上附了一层青霉菌。在青霉菌的近旁，葡萄球菌忽然不见了。这个偶然的发现深深吸引了他，他培养这种霉菌进行多次试验，发明了葡萄球菌的
2、克星,青霉素。,1965,年，我国科学工作者用生物化学的方法在世界上首次人工合成了具有生物活性的蛋白质,结晶牛胰岛素。标志着我国在认识生命、揭开生命奥秘及探索生命起源问题上取得了重要成就。,生物学,我们把研究生命现象和生命活动规律的科学叫作生物学。,讨论：生物学与人类生活的关系,目的：举例说出生物学与人类生活的关系,指导：,1.,学生,4,人一组，联系生活实际，讨论生物学与人类生活的关系，并做好记录,2.,每组派一名代表发言，交流讨论情况,提示问题：,1.,生物学与衣食住行的关系,2.,生物学与国家建设以及生活水平提高等方面的关系,讨论：生物学与人类生活的关系,人类的生存与发展,离不开生物学,
3、衣,食,住,行,人口剧增,人类赖以生存的环境日益恶化，各种疾病威胁着人类的健康。,生活在饥荒下的儿童,大气污染,心血管疾病,肺癌,这些问题的解决，都离不开生物学的发展。,结论,人类的生存和发展离不开生物学,生物学与人类的生活息息相关,我们要走进生物学，去探索生命的奥秘，更好的与自然和谐相处,二、生物学的发展对社会的影响,阅读,袁隆平和杂交水稻,指导：,1,、在重要的文字下面作上记号,2,、讨论袁隆平院士培育的水稻对社会的贡献,阅读问题,袁隆平院士的杂交水稻对社会有什么贡献？,袁隆平等科学家身上有什么科学精神和科学态度值得我们学习,?,大棚蔬菜,转基因,食物,温室花卉,温室育种,生物与农业,生物
4、与医药、卫生,水蛭体内发现可能用于治疗心血管疾病的一系列新物质,美国科学家在,1978,年成功地培育出能直接生产能源物质的新品种在,“,石油草”，这种植物的茎被割开后，就会流出白乳状的液体，经提炼就得到石油。,石油草,人类基因组计划是美国科学家率先提出的，这一计划的目标是，为,30,亿个人类基因组做精确测序，从而最终弄清楚每种基因制造的蛋白质及其作用。随着人类基因组逐渐被破译，一张生命之图将被绘就，基因药物已经走进人们的生活，利用基因治疗更多的疾病不再是一个奢望，二十一世纪的医学基础将由此奠定。,人类基因组计划,2.,生物学的发展对社会的影响,生物学,对,工业、农业、医药,等方面也产生越来越大
5、的影响。,本课小结,3,1.,生物学与人类生活的关系,(1),生物学：研究,生命现象,和,生命活动规律,的,科学,。,(2),人类的生存和发展离不开生物。,(3),人口剧增,、,资源匮乏,、,能源危机,、,粮食短缺,、,环境污染,、,人类健康,等问题的解决离不开生物学的发展。,1.,地球上，森林正在减少；海洋、河流、湖泊受到污染；荒漠在蔓延；湿地在缩小；大气中,二氧化碳在增加；臭氧层遭到破坏；生物种类减少的速度加快,人类面临着一系列生态环境问题,这些问题的解决（）学发挥了重要作用,A.,地理,B.,生物,C.,物理,D.,化学,B,随堂反馈,4,2.,解决下列问题与生物学没有直接关系的是（）,A,海水淡化,B,环境污染,C,人口剧增,D,粮食短缺,A,3.,获,2000,年度中国最高科学技术奖的科学家袁隆平的突出成就是,(),A,人类基因组测序,B,杂交水稻,C,转基因技术,D,克隆技,术,B,退出,
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