1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,宁海县实验小学教育集团实验校区,王新玲,小狮子爱尔莎,请你猜猜我是谁,庞大的身躯,蒲扇似的耳朵,柱子般的大腿,忠心耿耿,嗅觉灵敏,爱吃肉骨头,蹦蹦跳跳,活泼可爱,扎着两根羊角辫,小狮子爱尔莎,我自己也忘记了我是个人，爱尔莎是只狮子了。,pu,zhu,shn,剖 开,着 实,吮 吸,和睦相处,ch,读课文，说一说,最开心的事,最自豪的事,最后悔的事,最难舍的事,爱尔莎,事 情,“我”,洗澡时和“我”开玩笑,勇敢地和犀牛搏斗,抓伤一头驴,离开“我”，回到大自然,高兴,难舍,伤心,感动,在“我”的眼里，爱尔莎不只
2、是,一只小狮子，还是“我”的（）。,阅读建议：,默读,1,、,2,、,4,、,5,自然段，划出表现爱尔莎是“孩子”的句子。并在旁边注一注它是一个怎样的孩子。,爱尔莎耷拉着脑袋，一声不响，垂头丧气,地蹲在地上，好像求我宽恕。看着它那可怜的,样子，我的震怒抛到了九霄云外。我抚摸着它,的头，安慰它，告诉它下次可别这样了。它好,像听懂了我的话，撒娇似的吮着我的大拇指，,用头蹭着我的膝盖，鼻子里发出轻轻的哼声。,宽恕,安慰,“我”深深地知道：爱尔莎不只是,“我”的“孩子”，更是大自然的（）。,爱尔莎快两岁了，我想把它送到动物园去，后来又想，应该送它回到大自然去，替它选择一个好的环境，让它自己去生活。由人抚养的动物回到大自然是不容易生存的，因为它带着人的气味。不过，这也是一种科学实验，我决心训练它回到大自然去，并且让它在那儿过幸福的生活。,“我”是这样训练爱尔莎回到大自然的：,首先，“我”,过了些日子，“我”,之后，爱尔莎几次回来，“我”,最后，“我”,最后分别的时候，我感到莫大的痛苦。我搂住它的脖子，吻着它；,它好像也觉察到什么似的，用它那光滑的身子一个劲蹭我。之后，它恋恋不舍地向森林走去，一次又一次回过头来看，直到我们互相看不见了为止。,属于爱尔莎的这片天地是如此美丽，我怎么能因为自己的自私而剥,(,b,),夺它享受这一切的权利呢？,乔伊,.,亚当逊,乔伊,.,亚当逊,经典推荐,
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