1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,6 怀念母亲,季羡林,贺美美,季羡林,小苗和大树的对话,自己的花是让别人看的,导学,目标,一,:,1.有感情地朗读课文,理解课文,内容。2.揣摩重点词句,体会作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。,.作者在文章中提到了哪两位母亲?,作者对这两位母亲怀着怎样的感情?,.,文中,哪些地方,可以看出我对两个母亲怀有同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕?找出相关句子。,自学提示:,“我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。”,两位母亲,祖国母亲,生身母亲,.,“,我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。我真想
2、随母亲于地下。我的愿望没能实现,从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂,抱终天之恨。一想到母亲,就泪流不止,数十年如一日。”,为什么作者说自己,“,抱终天之恨,”,?,合作探究:,导学,目标,二,:,“怅望灰天”是什么意思?在你的想象中,母亲的面影是怎样的?,2.,“,我怅望灰天,在泪光里,幻出母亲的面影。,”,3.“我的祖国母亲,我是第一次离开她。不知道为什么,我这个母亲也频来入梦。”,为什么“我这个母亲也频来入梦”?,4.然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。,“凄凉”是什么意思?为什么我在想到故乡、老朋
3、友时,心里感到凄凉,却又是甜蜜的?,想象说话:因为季老,所以觉得有点凄凉。,我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。我真,想随母亲于地下。我的愿望没能实现,从此我就成,了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子,是灵魂,不全的人。我怀着不全的灵魂,抱终天之恨。一想,到母亲,就泪流不止,数十年如一日。,这里写出了“我”失去母亲之后的伤心、痛苦和悔恨,文章通过这些描写写出了“我”对母亲的深情。,精讲点拨:,资料:,古人说:“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”,这话正应到我身上。我不忍想像母亲临终思念爱子的情况;一想到,我就会心肝俱裂,眼泪盈眶。当我从北平赶回济南,又从济南赶回清平奔丧的时候,看到了母亲的棺材,看
4、到那简陋的屋子,我真想一头撞死在棺材上,随母亲于地下。我后悔,我真后悔,我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉,什么地位,什么幸福,什么尊荣,都比不上呆在母亲身边。,季羡林赋得永久的悔,“,怅望灰天,”,,惆怅地望着天空。由于作者长,期在外求学,留在母亲身边的时候不多,必然对,母亲的音容笑貌记忆不深,对母亲的怀念更多的,是一个模糊的影子,因此尽管作者想努力回想母,亲的容颜,但无奈模糊不清,只能尽力地怀念,,不断地回想。,我怅望灰天,在泪光里,幻出母亲的面影。,“,频来入梦,”,意思是祖国母亲经常到梦中来。作者身居异国他乡,心中无限思念祖国,心中不断涌现祖国的身影,不断回想起故国的生活、故
5、国的亲人。句子中一个,“,也,”,字很巧妙地将祖国与母亲联系起来,可见在作者心目中两者的确有着同样重要的地位。,我的祖国母亲,我是第一次离开她。不知道为什么,我这个母亲也频来入梦。,“,凄凉,”,,寂寞冷落,凄惨。作者身在异国小城,心中十分忧愁;但是在远离家乡的日子里,能时常怀念起在故国的生活情景,不断回想起故国的亲朋好友,心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜。,然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。,德国,山东,这篇课文中间部分都用当年的日记来叙述,你觉得这种写法的好处在哪里?,作者借助日记、散文摘抄的语段,描述了在,漫长的,留学生涯中,对母
6、亲和祖国的怀念,将对两位母亲同样的敬意、相同的爱慕表达得酣畅淋漓。,2.文章开头与结尾,对母亲的怀念却是永远不变的,,从而,前呼后应,首尾照应。,1.,这篇课文结构分明,层次清晰,,,开门见山,。,学习写作方法,灵活应用,导学,目标,三,:,阅读链接,一起来阅读,当堂 训练,训练提升:,一、看拼音写词语,zhnzh mnglng bmin qnbnx shbxiyn,()()()()(),qling pnfn chnggo kjinybn zhngtinzhhn,()()()()(),二、填空 “我一生有两个母亲:一个是生我的那个母亲;一个是我的祖国母亲。”“我对这两个母亲怀着同样(),作业:,1.课外阅读季羡林先生赋得永久的悔、寻梦等文章,进一步感受他的思母、爱国情感。,2.完成配套练习第6课。,