1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,浅水洼里的小鱼,蓝天是白云的家，,大海是鱼儿的家，,树林是小鸟的家，,泥土是种子的家。,小鱼快活的在海里游来游去！,甚 至,乎,死,shn,zh,zhng,s,蒸,继 叨,h,do,j,甚 至,乎,死,蒸,继 叨,甚至 蒸干 生死 继续 在乎 叨念,成百上千 蒸发,注：,“乎,”,单独读一声，在词语“在乎”里读轻声。,清晨，我来到海边散步。走着走着，我发现在沙滩的浅水洼里，有许多小鱼。,它们被困在水洼里，回不了大海了。被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干
2、这些小鱼都会干死。,我爱思考,1,、,那些句子说明鱼多？,2,、那些句子说出了鱼很可怜？,想一想：,这时小鱼心里会怎么,想,?,它们最渴望什么？,当你看到这么多被困的小 鱼，你会怎么做？,奇迹会发生吗？,谁的出现改变了这些鱼的命运？,他走得很慢,不停地在每个水洼前弯下腰去,捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。,他,走,得很慢,不停地,在每个水洼前,弯,下腰去,捡,起里面的小鱼，,用力地,把它们,扔,回大海。,“水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不完的。”,“我知道。”,“那你为什么还在捡？谁在乎呢？”,“,这条小鱼在乎！”“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条,”,听了小男孩的话、看了小男孩的行动后，,作者,会怎么想、怎么做呢,?,读了这篇课文，你想对可爱的小男孩说些什么？,当你遇到小动物受伤时，你在乎吗？,（1）一只小鸟受伤，落在窗台上。,我说：,（2）一只野兔受伤，躺在大树旁。,我说：,小结：,我希望大家都像课文中的小男孩一样善良、有爱心，和小动物和谐相处。,谢谢！,
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