教务主任竞聘演讲稿.doc

教学主任竞聘演讲稿尊敬的各位领导，各位同仁：大家上午好！首先感谢各位领导和同事对自己平时工作的支持和帮助，同时感谢学校领导给我们创造了这样一次学习、锻炼、提高和展示的机会。今天我应聘的职位是教学处主任。学校本学期为启动学校内部活力，力争早日实现学校提出的“全市领先、全省一流、全国知名的” 奋斗目标，进行深化学校内部管理体制改革，组织岗位竞聘，这是学校发展中一件具有里程碑式的一件大事，作为学校一员，能参加这一活动，我感到非常激动。下面我分别从三个方面进行我的竞聘演讲。一为什么参加竞聘？1.心系教育之情。作为一名教育工作者，我具有浓厚的教育情怀，教育教学是我的神圣职责，也是第二生命，“不言春作苦， 愿化春泥护红花”自己甘愿在教育这块沃土上挥洒汗水，探索前行、辛勤耕作。2.心怀感恩之心。非常感谢学校领导以前给了我一个非常好的锻炼机会和展示平台，也非常感谢学校和各位同事在工作和生活的的帮助，使自己的管理能力和业务素质有了非常大的提升。现在自己成长了，成熟了，自己要用自己的所学、所得、工作和业绩回馈学校领导的知遇之恩。3.心有凌云之志。做一名优秀的教育管理者是我毕生的追求。经过几年的艰难探索和拼搏奋斗，学校逐步走向规范，特别路校长体制改革等等一系列根本措施的实施，将使学校实现质的飞跃和跨越式发展，我要全身心的融入这个发展洪流，实现自己的人生抱负。总之通过竞聘为自己争取一个有机会实现人生抱负的平台、一个干事创业的机会，同时参与活动也是对学校体制改革工作的鼎力支持，所以，我要积极参加竞聘。二、为什么应聘教务主任？竞聘教学主任，我认为我具备以下优势： 1.具备担当该职位所必须的思想和品格。本人思想积极上进，为人正直诚恳，谦虚好学、严于律己、忠实诚信；做事作风朴实，吃苦耐劳，具有强烈的事业心、责任感；遇事能顾全大局，先他后我，不计个人得失、乐于奉献、甘为人梯。总之，致远五年，自己获得了领导和同事人品上信任和尊重、工作上的认可和支持、生活中的关心和维护，为自己开展教学管理开创了良好的环境、奠定了坚实的基础。 2.具备担当该职务所必须的业务素质和能力。教学主任负责学校教学工作，这是学校中心工作，其教育理念、业务素质和工作能力直接决定着一个学校的业务水平。同时，教务管理千头万绪，十分繁杂，弄不好就容易出现顾此失彼，重心偏移，工作失效。自从2003年接触教务管理工作以来，我非常注重业务素质和能力的提升。一是加强业务学习。一是非常珍惜每次外出学习、培训和考察机会，每次活动结束，都要做好内化吸收；二是系统自学，每学期自己至少要读两本以上教育理论书籍，教务主任工作艺术高效课堂的理论和实践等等书籍更是反复看，网上一些好的专业文章下载见缝插针的看。二是注重实践积累，学校开展的每项工作，自己都精心策划，反复推敲，认真组织，过后都进行反思提炼；每次例会，都要精心琢磨；每次活动，都精心准备，2004年学校举行一次语文优质课评选，自己写了近10000多字的评课搞；从干教务管理一来所有的计划、总结、讲话稿及各类材料都分年度、分门别类的的保存着。三是注重创新实践。随着不断思考、不断学习，工作也在不断改进，工作水平在不断的提高。经过多年的积淀积累，策划能力，组织协调能力、执行能力，教学教研能力都有了相当大的提升，总之，自己具备一个教学主任基本的素质和能力。 3.具备担当该职务所必须的工作经验和管理经验。自己从1992年开始参加工作，在胡集中学干了10年教师，在这10年中，自己年年被评为镇优秀教师，两次次被评为县优秀教师、师德标兵，还曾被评为县教学能手、县学科带头人、县骨干教师、县优秀青年教师，多次获县优质课一等奖，撰写论文多次发表或获奖。中考成绩四次进入全县前五名。这十年的奋斗和进取为自己以后的发展奠定了坚实的基础。2002年开始教学管理工作，从初三年级主任到教务主任，从教务主任到学部主任，2006年进入小学，又重新有一个学校教务主任成长为负责几个学校的学区教务主任、再被任命为一个学区的校长。2012年进入致远，从负责全校中小学教务到专管小学的教务工作，又经过了五年的历练。参加工作的这25年，拼搏奋斗进取的25年，是学习思考提升的25年，这25年，自己一直是谨慎做人、认真做事，为自己积淀了丰富的教学和管理经验、也锻炼和提升了自己的能力。特别是致远实验学校的这5年，自己得到了更多的培训、学习和锻炼的机会，加上工作实践中的不断反思、总结、提炼，使自己对教学教务管理工作，有了系统、完整、深刻的认识和把握，自己信心、也有能力从容有序、有效的开展好全校的教学管理工作。 同时自己淡泊宁静，不喜应酬、喜欢钻研业务，看书读报，既是一大缺陷，同时也是一个长处。 一、 怎样干好教务主任？假如我有幸竞聘成功，我将本着以下工作思路开展工作：（一） 加强修炼，提升素养，做一个有品味的教育管理者。 1.明确职责，以大局为重。无论何时何地，都应以学校工作为重，以学校发展为先，立场坚定、态度鲜明；维护学校利益，维护学校形象，维护学校信誉，遇到问题困难不回避、不推诿、不退让，迎难而上，主动解决，用自己的实际行动践行自己的郑重的承诺。 2.更新观念，转变作风，提高工作实效。反思我的工作，不是想不到，也不是做不到，而是想了没做，做了不到位，逐渐低标准、松要求成为一种习惯和意识，不求改变，不思进取，致使工作没有大的提升，管理没有质的改变。自己一定要实现观念的更新、工作作风的转变，一是要打造精益求精的工作作风。任何工作的开展都要本着高标准、严要求的标准开展，坚决杜绝那种差不多、糊弄事工作意识。二是要打造求真务实的工作作风。做事必须要脚踏实地，真抓实干，在做实绩上下功夫。坚决杜绝弄虚作假做、表面文章、搞花架子等行为和现象。三是要打造雷厉风行的工作作风。树立时间观念和效率意识，说了算、定了干，今天的事绝不拖到明天，彻底杜绝工作中的应付拖拉。四是要打造真抓实干的工作作风。任何不能光说空话、放狠话，让目标计划成空话，制度方案成空文。 3.率先垂范，做好引领。工作中多请示、勤汇报，既充分尊重领导的意见，又敢于表达自己的看法，提出合理化建议；坚持原则，讲究方法，和同仁们多沟通、多交流，相互配合、亲密合作。严于律己，率先垂范，凝心聚力，做好服务和表率，营造团结和谐、积极向上的干事创业氛围。 (二)统筹规划、合理计划，有条不紊的开展好各项工作。教务工作牵头万绪。教学管理、教务管理，一做好组织建设。岗位清晰，团结协助，发挥人的主动。二做好计划。三、（三）明确中心，咬定目标，确保教学质量稳步提升。教学质量是学校的生命线，没有教学质量，学校就难以生存和发展。以前因为自己目标不明、职责不清，胡子眉毛一把抓，核心目标不重视，关键点上出问题。在以后工作中我将树立强烈的目标意识，分清主次，。一切工作、所有措施都仅仅围绕目标的实现、拨开迷雾、咬定目标（四）理清思路，确定重点，抓好抓实四项核心教学管理工作。1.抓督导落实教学常规。教学常规管理是教学管理的中心工作，强化教学常规管理、科学落实教学常规、把各项教学常规要求都落到细处、实处，这永远是教学管理的主旋律，是提高教育教学质量的根本保证和基本途径，也是我们教学管理的着力点。我准备从以下方面做起：（1）明确目标，细化要求。方案制定本着科学合理，符合实情、从老师中来到老师中去的原则，做不到的不说，说了一定要做到，做好方案的修改完善。（2）加强学习，加大宣传。让每位老师掌握目标和要求，这是落实常规的基础和前提。（3）任务分解，责任追究。要充分发挥年段组和学科组的职能，实现岗位目标负责制，减小管理单位，增强管理实效。（4）树立典型，榜样带动。平时善于发现典型，宣传典型，活动促进，提高常规落实的积极主动性。（5）做好考核，注重反馈。布置-检查-反馈-处理这是工作开展的基本程序，其中检查和处理是关键环节。常规将检查采取全面检查和重点抽查相结合，定时和随机相结合，增强检查实效；每次检查都要全面总结和反馈，发现问题，及时纠正，严肃处理，坚决不让检查流于形式。2.抓评估做好问题解决。要想做教学管理，必须大处着眼、小处着手，时刻对教学常规落实、年级组、学科组工作开展、教师工作状态、学生学生面貌等教学整体情况做到心中有数，这样开展工作才能做到有的放矢、抓住要害。我准备从以下几点做好：（1）经常深入教师、深入学生，深入课堂，善于从工作中发现问题。（2）为工作负责，正视问题，想法解决问题，坚决不做埋头鸵鸟，无视问题，回避问题。（3）微观发现问题，宏观采取措施。不头疼医头、脚疼医脚，善于策划，勇于决策。（4）深思熟虑，周密计划、充分论证，做事要老到，措施要有力。（5）定了算，说了干，干不成的事不干，落实不了的要求不说，定下就要干、说了的就要算，干一件，成一件。让教学管理工作不断在发现问题-分析问题-处理问题中稳步提升。3.抓检测做好质量分析。质量检测是教学常规非常重要的环节，以前存在的典型问题重教师结果检测、轻学生过程检查，抓大放小、丢了西瓜捡芝麻。下学期我们做好以下几点：1.以四清(堂堂清、日日清、周周清、月月清)建立完整的教学质量监控体系，抓好七测“随堂测、作业测、周测、单元测、月考、模拟测、期中期末测”。其中“随堂测、作业测、周测、单元测”是教师检测学生学习效果、发现和解决问题的重要途径，月考、期中期末测是学校评估老师教学效果的重要方式，其中前者是根本，是抓课堂效益、培养学生学习习惯的有效手段。2.多方论证，完善方案，确保方案科学、合理、能落实。3.加强学习，营造氛围、有步骤开展。4.制定制度、强化考核，强力推进。4.抓指导做好教师培训。教师潜力无穷，全凭引导、培训和指导。上学期我们开展了教师练字培训，一节课下来，有些老师的字课前课后就是天壤之别，对我触动极大，练字如此，教学何尝不是如此。教学得法，事半功倍，埋头蛮干，事倍功半。该项工作从以下几点做起：（1）加强教材培训和课标学习，重点研究考点。争取让每位老师做到对每单元、每节课的考点、常见考点、重点考点、必考考点做到都要准确、清晰掌握。（2）强化集体备课，做点做好教学目标的制定。把考点细化分解到课堂、自习、作业、练习中去，成为教师教学的目标和学生的学习目标。让空泛的教学内容变成明确 、具体、可测、可评、可操作的学习任务和要求。（3）开展当堂训练、当堂达标课堂研讨活动，探讨高效课堂。（4）加强作业管理和改革，规范作业批改，提高学习效率。（5）抓好学生辅导工作。教学常规的任何一个环节都有学问，任何一个要求都有讲究，存在的任何一个问题都有研究价值，也是一永恒的研究课题，所以基于常规存在问题研究都将成为我们教研主题确定的来源和依据。我们下学期将在如何有效备课、高效上课、作业规范、学生辅导等常规工作上进行培训和研讨。（五）培养习惯，指导学法，扎实开展学生学习规范化活动。 让学生掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学生学习的主动 自觉性，提高学习效果和效率，这是提高学生教学成绩的根本途径。如应聘成功，下学期我们将充分学习和借鉴昌乐二中经验，结合现在我们学生中存在的诸多典型问题，做好规划、拿出计划，系统的在全校开展学习规范化活动，以此来端正学生学习态度、明确学习目标、激发学习动机、掌握学习方法、养成良好的学习习惯，改变学生被动、懒散、消极的学习状态，提高学习效率，同时这也是对全体老师如何有效教学和管理的一种系统培训。总之，我的教学管理一定会紧扣目标，要确定一个主题、抓住一条主线，系统、规范、完整的进行学生学习的管理、指导和教师教学的管理、培训，不会再因目标不明、规划不清让有益的工作变得散乱、忙乱的活动随去意义，缺乏经验和文化的传承、积累和提升。以后的工作中，既要做管理，更是做文化，我会团结和凝聚一大批志同道合的同仁，志存高远、拼搏奋斗，共创致远辉煌！各位领导，各位同仁，以上没有下载，没有抄袭，都是自己教学所感、所思，肺腑之言。古人云：人不可以以一时得意而自考其能，亦不可依一时之失意而自坠其志。总之，教学主任责任重大，职位关键，学校在选择时肯定慎之又慎，如果领导信任，竞聘成功，我一定以实际行动践行自己的承诺，认真履行教学主任的职责，拿出理想成绩，如果领导和老师们感觉我还要努力和成长，我也不会气馁，我仍会一如继往地做好领导分配给的工作。谢谢大家，不到之处，敬请赐教! 2017.08.05一、加强学习，提升素质，做一个有思想的教育管理者。教务主任更多引领二、更新观念，转变作风，提高工作实效。三、分工负责、制定计划、有序开展各项工作。三、明确中心，抓住核心，大幅度提高教学质量。教育教学是学校的中心工作，教学质量是立校之本，而县市抽测是衡量一所学校教学质量的重要指标，本学期，我们根据我们实际情况提出争三保五的抽测目标，以目标的争创来带动整体教学质量的提升。 1.消除短板学科和短板教师。 2.做好质量检测。 3.抓好教学常规。 4.注重习惯培养，营造浓厚学风。 5.抓好阅读和写作教学，提升素养。 6.抓好薄弱学科，学生全面发展。7.责任公担，形成合力。四、凝心聚力、助推成长、打造一流的师资队伍。五、注重实效、加强研修，提升工作效率。六、虚心求教、反思调整，不断提升工作品味。教务主任是幸福的，因为你从事的是学校最核心的工作教育教学我将以极大的热情和高度的责任感投入到工作中去，为学校的发展尽一份绵薄之力，认真履职，恪尽职守，积极、主动、认真开展工作。假如我有幸竞聘成功我将以极大的热情和高度的责任感投入到工作中去，为学校的发展尽一份绵薄之力，认真履职，恪尽职守，主动、认真完成教导主任的各项任务。我的基本目标、思路和打算是：1.扎实工作，锐意进取。首先摆正自己的位置，协助教学校长抓好教学和常规管理工作，全面贯彻落实学校教学工作计划。树立服务意识，立足本职工作。在工作中，我会密切联系群众，认真倾听大家的心声，当好大家的服务员，切合实际地开展教研工作，多渠道为大家搭建有利平台，以更好地促进我校教师的专业化成长。2.立足岗位，当好骨干。要有先进的理念。要及时把握课程改革的大趋势，了解教育改革的最新动态，对学校的教育教学和校本研修工作有明晰的思路，科学的方法。要做懂行的教学管理者，既要掌握本科学的专业理论知识，又要广泛学习各科课程标准；既要懂教学，又要会指导。无论是教学还是研究，都要身先士卒、率先垂范，使自己成为教学的骨干、研究的骨干，让教师心服口服。要善于反思。只有通过不断反思找到工作中的缺失，才能有针对性地改进教育教学工作。3.把握关键，精通业务只有精通管理业务，才能让学生尊敬，教师信服，领导信任，才能推动学校的教育教学工作健康发展。要达到业务知识精深，相关知识广博的境界，必须加强学习，苦练内功。4.率先垂范，做好引领工作中多请示、勤汇报，既充分尊重领导的意见，又敢于表达自己的看法，提出合理化建议，和同仁们多沟通、多交流，相互配合、亲密合作。要求老师做到的，必须严格要求自己，做老师的榜样。5.加强自身道德修养在工作中，首先要把师德规范做为内心信念，化为行为品质，以此来支配自己的行为；其次，要时刻从细微小事上锻炼自己克己奉公的品德，设起坚固的人格防线，始终品行如一。 今天我以一颗平常心参与竞聘，如果竞聘成功，是大家对我的厚爱与鼓励，我一定以实际行动践行教导主任的职责。当然，如果竞聘失败，我也不会气馁，我仍会一如继往地工作和学习。一、科学规划、做好计划，有条不紊的开展各项工作。1。制定科学合理实用的三年规划。2。规划基础上制定实用工作计划。3。制定好每周的工作计划。二、合理分工、明确职责，充分调动每个人的工作积极主动性。三、明确中心、确定重心，大幅度提升教学质量。四、抓好教学常规。五、搞好教研活动。六、做好教师培训。1。理论培训。2。业务培训。3。基本能力培训。七、做好特色工作。1。建立课程体系。2。书香校园打造。3。写字工作愿大家能继续信任并支持我，谢谢！ 2.有雷厉风行、求真务实的工作作风。19年的教学工作，培养了我雷厉风行、严谨缜密的工作作风，养成了我遇事不含糊，办事不拖拉的工作习惯，造就了我求真务实的工作态度。首先，我具有勤勤恳恳、默默奉献的敬业精神。从教多年来，我有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，默默奉献，虚心好学，做到干一行、爱一行、专一行。在工作中，有时为了能把工作做得更好，为了能及时完成上级领导交办的各项任务，我经常加班加点，从不计较个人得失。但我的辛勤付出，学校的领导和老师们都看在了眼里，记住了心上，他们没有忘记我，给予了我不少荣誉：我先后被评为学校优秀班主任、优秀教师；县优秀班主任、优秀教师。在此我衷心地感谢他们，谢谢他们对我的厚爱。