田忌赛马.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/12/5,#,田忌赛马,人教版四年级上册第八单元第三课时,教学目标,导入新课,小朋友，你听说过“田忌赛马”的故事吗？,教学目标,新课讲解,小朋友，你听说过“田忌赛马”的故事吗？,孙膑是春秋战国时期的著名军事家，他同齐国的将军田忌很要好。田忌经常同齐威王赛马，马分三等，在比赛时，总是以上等马对上等马，中等马对中等马，下等马对下等马。因为齐王每一个等级的马都要比田忌的强，所以田忌屡战屡败。,孙膑知道此事后，对田忌说：“再同他比一次吧，我有办法使你得胜。”临比赛那天，田忌先以下等马对齐王的上等马，再以上等马对他的中等马，最后以中等马对他的下等马。比赛结果，一败两胜，田忌赢了。同样的马由于调换了一下比赛顺序，就得到了反败为胜的结果。,教学目标,新课讲解,田忌是怎样赢齐王的？,上等马,中等马,上等马,中等马,下等马,下等马,赢,赢,赢,教学目标,新课讲解,齐王,田忌,本场胜者,第一场,第二场,第三场,上等马,上等马,齐王,中等马,中等马,田忌,下等马,下等马,齐王,第一次比赛,教学目标,新课讲解,孙膑,田忌找来了他的军师，与,齐王第二,次赛马。,教学目标,新课讲解,上等马,中等马,上等马,中等马,下等马,下等马,赢,赢,赢,教学目标,新课讲解,齐王,田忌,本场胜者,第一场,第二场,第三场,上等马,下等马,齐王,中等马,上等马,田忌,下等马,中等马,田忌,第二次比赛,教学目标,新课讲解,小组讨论,（,3,分钟）,1.,田忌一共有几种出马策略？,2.,田忌用的策略是不是唯一能赢齐王的方法？,3.,田忌“以弱制强”要具备哪些条件？,教学目标,新课讲解,我们来看看田忌共有多少种可采用的应对策略。,第一场,第二场,第三场,获胜方,齐王,上等马,中等马,下等马,田忌,1,田忌,2,田忌,3,田忌,4,田忌,5,田忌,6,上等马,下等马,中等马,齐王,田忌,上等马,下等马,中等马,齐王,中等马,上等马,下等马,齐王,中等马,下等马,上等马,齐王,下等马,上等马,中等马,下等马,中等马,上等马,齐王,说明这种策略是田忌取胜的唯一办法。,教学目标,新课讲解,田忌“以弱制强”要具备哪些前提条件？,1.,田忌要有,2,匹马,跑得赢齐王的马。,2.,田忌要知道齐王的出马策略，必须,后出马,。,3.,田忌要用,最差的马,应对齐王最好的,马，使齐王最好的马发挥最小的作用。,教学目标,巩固提升,做 一 做,两人玩扑克牌比大小的游戏，每人每次出一张牌，各出,3,次，赢两次者胜。小红拿的是右边下面一组的牌，她有可能获胜吗？,教学目标,巩固提升,四一班,和,四二班,乒乓球比赛,每班选出打乒乓球最好的,5,名同学参赛。,共打,5,场球，,5,盘,3,胜。,你将怎样安排本班,的,5,名选手出场比赛，才有可能打赢比赛教学目标,巩固提升,四年一班,四年二班,1,号,2,号,3,号,4,号,5,号,将两个班的,5,名同学按学号划分为：最强、二强、三强、四强、最弱。,5,号,1,号,2,号,3,号,4,号,教学目标,巩固提升,两人轮流报数，每人每次只能报,1,个或,2,个数，谁抢到“,40,”谁获胜。如果你先报，一定要注意抢到哪些数？,报数游戏,教学目标,巩固提升,403=131,，先报的人先报,1,，然后不管对方每次报几个数，先报的人报的数的个数和对方报的数的个数加起来为,3,就行了，也就是要报这些数：,1,、,4,、,7,、,10,、,13,、,16,、,37,、,40,。,教学目标,巩固提升,有,20,颗豆，甲、乙两人轮流取走，每次只能取,1,颗或,2,颗，谁取到最后一颗豆谁就赢。想一想，获胜策略是什么？,首先自己拿去,2,颗，则剩下,18,颗，因为每次只能取,1,颗或,2,颗，不论对方取,1,颗或,2,颗，自己再取的颗数加上对方取的颗数和为,3,，即对方取,1,颗，自己取,2,颗，对方取,2,颗，自己取,1,颗，保证每个回合两人取的数和为,3,，这样就可以取走最后一颗，从而获胜。,教学目标,课堂小结,这节课我们学习了哪些知识？,在劣势中找到优势,先谋后战讲究方法,以己之长攻敌之短,学会取舍方能取胜,策 略,谢 谢！,